北语21春《C++》作业2[正确答案]单选题答案
21春《C++》作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)
1.下列程序段的输出结果是( )。 for(i=0,j=10,k=0;i<=j;i++,j-=3,k=i+j);cout<<k;
A.3
B.4
C.6
D.7
正确选项:--------
2.如不希望函数返回任何值,则可以将函数的返回值定义为( )
A.int
B.0
C.void
D.return
正确选项:--------
3.对于int *pa[5];的描述,正确的是( )。
A.pa是一个指向数组的指针,所指向的数组是5个int型元素
B.pa是一个指向某个数组中第5个元素的指针,该元素是int型变量
C.pa[5]表示某个数组的第5个元素的值
D.pa是一个具有5个元素的指针数组,每个元素是一个int型指针
正确选项:--------
4.有如下语句 int i=1; while(i<10); { i++; } 则程序执行时循环执行( )次。
A.0
B.8
C.9
D.10
正确选项:--------
5.假定一个类的构造函数为A(int aa,int bb) {a=aa--;b=a*bb;},则执行A x(4,5);语句后,x.a和x.b的值分别为( )。
A.3和15
B.4和20
C.5和4
D.20和5
正确选项:--------
6.int n=0; while(n=1)n++; while循环执行次数是( )。
A.0次
B.1次
C.不确定次
D.无限次
正确选项:--------
7.C++ 中不能用来组成循环结构的关键字是( )
A.for
B.while
C.switch
D.do
正确选项:--------
正确选项:--------
8.若有语句char a[]= "test";则数组a[]中共有( )个变量。
A.3
B.4
C.5
D.0
正确选项:--------
9.C++ 中不能用来组成循环结构的关键字是( )
A.for
B.while
C.switch
D.do
10.表达式中含有int、long和float型的变量,则运算时需要转换为( )类型。
A.int
B.long
C.float
D.double
正确选项:--------
北语21春《C++》作业2[正确答案]多选题答案
二、多选题 (共 8 道试题,共 32 分)
11.下列关于数组初始化的说法正确的是( )
A.若对数组a定义:"static int x[10];",则数组元素值均为0
B."int x[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};"表示x[9]元素值为9
C.对于"int x[10];"它的元素初值是不确定的
D."int x[10]={1,2,3,4,5};"是不合法的,因为数组长度为10,而初始值仅有5个
正确选项:--------
12.下列描述中正确的是( )。
A.定义函数中指定的形参,在函数未调用时不占用内存空间。
B.实参应该是确定的值。
C.实参与形参的类型可以不同。
D.形参可以将函数运算后的值传递给实参。
正确选项:--------
13.已知x,y,z是整型变量,则下列选项中正确的是( )
A.if (x&&y) cout<<"x&&y"
B.if (x=y) cout<<"x=y"
C.if (x#y) cout<<"x#y"
D.if(x<>y) cout<<"x<>y"
正确选项:--------
正确选项:--------
14.当用public继承从基类派生一个类时,基类的( )成员可被派生类中的成员函数访问
A.protected
B.public
正确选项:--------
C.private
D.friend
正确选项:--------
15.下面数据结构中是线性结构的有( )。
A.链表
B.数组
C.图
D.栈
正确选项:--------
16.若有说明"int x=3, y[3][3];",则对y数组元素的非法引用是( )
A.y[0][x]
B.y[x][2]
C.y[2][1+1]
D.y[1][3-x]
正确选项:--------
17.以下叙述中不正确的是( )
A.函数中的形式参数是局部变量
B.在一个函数内的复合语句中定义的变量在本函数范围内有效
C.在一个函数内定义的变量只在本函数范围内有效
D.函数的形式参数不可以说明为register变量
正确选项:--------
18.已知x,y,z是整型变量,则下列选项中正确的是( )
A.if (x&&y) cout<<"x&&y"
B.if (x=y) cout<<"x=y"
C.if (x#y) cout<<"x#y"
D.if(x<>y) cout<<"x<>y"
三、判断题 (共 7 道试题,共 28 分)
19.在私有继承中,基类中所有成员对派生类都是不可见的。
20.C++中标识符内的大小写字母是没有区别的。
21.C++是一种以编译方式实现的高级语言。
22.C++语言中,函数的声明和函数的定义必须在同一个源文件内。
23.构造函数可以声明为虚函数。
24.C++中的函数都具有返回值。
25.C++是最开始提出类概念的语言
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一、计算机科学与技术
◆课程设置
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◆培养目标
计算机科学与技术专业培养学员具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
◆毕业后具备的知识和能力
1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;
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二、计算机信息管理
计算机信息管理专业是计算机与经济管理学科交叉的专业,本专业培养德、智、理全面发展,掌握现代管理学和计算机的理论基础,运用先进的管理手段进行信息管理,成为具有综合能力和全面素质的高等技术应用性信息管理人才。
◆课程设置
企业管理概论、高级语言程序设计、数据库及其应用、面向对象程序设计、基础会计学、计算机原理、电子商务与电子政务、计算机网络技术、管理信息系统;管理经济学、运筹学基础、操作系统概论、数据结构导论、数据库系统原理、信息系统开发与管理、C++程序设计、软件开发工具、计算机网络原理、信息资源管理、网络经济与企业管理等。
◆就业方向
本专业毕业生主要面向各类企事业单位从事计算机信息管理工作,其主要业务范围是:信息管理、信息系统分析、实施管理和评价,行政部门,计算机信息处理和计算机应用程序开发设计等工作。
三、计算机应用技术
本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作。
◆课程设置
计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB.程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理等
◆就业方向
毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
◆职业资格证书
计算机硬件工程师、计算机二级三级、计算机国家二级三级、LINUX管理、平面设计师、设计师等。
四、计算机网络技术
计算机网络技术又称网络构建简称网构。计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上,具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力,以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。通过三年的学习和实训,毕业生能在企业单位从事一线网络技术工作。
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