东师小学班主任工作21春在线作业1【满分答案】
小学班主任工作21春在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 60 分)
1.小学班主任热爱学生是一种宝贵的职业情感,这种( )也叫教育爱。
A.职业情感
B.专业道德
C.个格情感
D.环境情感
2.运用()教育法,班主任要正确处理与学生的关系,二者是平等的关系,这意味着班主任不能采用居高临下、自我中心的简单作法。
A.辅导自我
B.引导自我
C.教导自我
D.引导教育
3.班主任和团队组织的关系不是领导和被领导的关系,而是要在充分尊重他们独立性的前提下以()的身份去开展工作。
A.“辅导者”
正确选项:--------
B.“管理者”
正确选项:--------
C.“领导者”
正确选项:--------
D.“指导者”
4.陶冶教育法包括()陶冶、环境陶冶、艺术陶冶和人格陶冶四个方面的陶冶教育。
A.情感
B.感受
C.感想
D.真情
5.班主任处理偶发事件要遵循:()、沉着冷静原则、掌握分寸、公平公正原则及因材施教、启发学生原则
A.统一性原则
B.教育性原则
C.结构性原则
6.()是指班主任老师运用心理学的知识和方法,通过倾听 、询问、解答、劝告等方式,对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。
A.心理咨询法
B.教学咨询法
C.心情咨询法
D.倾诉咨询法
正确选项:--------
7.对学生日常行为规范的训练应符合训练内容规范化、训练内容序列化、()的要求。
A.训练内容统一化
B.训练部署整体化
C.训练内容文明化
D.训练内容科学化
8.()是学校中全面负责一个班级学生的思想、品德、学习、健康和生活等工作的教师。
A.班主任
B.学习班
C.班长
D.校长
正确选项:--------
9.做好班主任工作的()工作,这是实现班主任工作目标,完成班主任工作任务的全过程。
A.调查、实施、检查、总结
B.计划、实施、整理、总结
C.计划、实施、检查、总结
D.计划、完成、检查、总结
正确选项:--------
10.说服教育法的特点,一是班主任要对受教育者进行正面教育,提高学生思想认识,二是要对学生的思想进行(),使学生充分发表自己的看法,使学生信服。
A.疏通和教导
B.运用和诱导
C.疏通和诱导
D.疏通和指导
11.班主任的意志力要具有()、坚定性、果断性、自觉性。
A.自制性
B.统一性
C.习惯性
D.强制性
12.主题班会设计要符合目的性、()、综合性的原则。
A.计划性
B.科学性
C.系列性
D.教育性
正确选项:--------
13.心理素质是指人在()、想象、思维、情感、意志、兴趣等多方面心理品质的修养程度。
A.感受
B.感知
C.良知
D.思想
正确选项:--------
14.班主任应把握()、个人行为训练、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。
A.集体行为训练
B.团体行为训练
C.教学行为训练
D.教育行为训练
15.()是指班主任工作要面向全体学生,关注所有学生,一视同仁,使学生德、智、体、美、劳、身心健康等方面得到全面和谐的发展,最终实现社会主义的教育目的。
A.多面性原则
B.双面性原则
C.片面性原则
D.全面性原则
正确选项:--------
东师小学班主任工作21春在线作业1【满分答案】
二、多选题 (共 5 道试题,共 10 分)
16.主题班会设计要符合()的原则。
A.目的性
B.系列性
C.综合性
D.计划性
17.小学生记忆发展的特点是:()
A.从理论识记占主导发展到有意识记占主导
B.从无意识记占主导发展到有意识记占主导
C.从机械识记占主导发展到理解识记占主导
D.从机械识记占主导发展到能力识记占主导
正确选项:--------
18.在班主任工作原则中,我们强调教育影响一致性和连贯性原则,最基本的是基于影响学生()形成因素的广泛性、社会性和长期性。
A.个性品德
B.思想特点
C.思想品德
D.个性特点
正确选项:--------
19.班主任接待家长来校应()真诚、不卑不亢,认真听取家长意见。
A.热情
B.尊重
C.细心
D.委婉
20.心理素质是指人在()意志、兴趣等多方面心理品质的修养程度。
A.感知
B.想象
C.思维
D.情感
正确选项:--------
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.夸美纽斯于1636年发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。
22.小学生,有意注意还是不发展的,注意力很容易分散,无意注意还起着重要的作用。
23.小学班主任工作既是一门教育科学又是一门艺术。
24.小学班主任工作的规律可概括为四点即受约律、适应律、协调律和能动律。
25.班集体的舆论指在集体内占优势的,为大多数学生所赞同的言论和意见,通常以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向和 集体成员的言行。