[奥鹏]21秋福师《幼儿教师职业道德》在线作业二[正确答案]

21秋福师《幼儿教师职业道德》在线作业二[正确答案]单选题答案

福师《幼儿教师职业道德》在线作业二

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.幼儿具有求知欲强、好奇、好问的心理特点，教师应根据这一年龄特点，创设情境，启发孩子思维。这说明幼儿园教师职业道德具有（ ）

A.活动性

B.艺术性与创造性

C.完美性

D.保教结合的特点

 

2.不属于教师职业道德“团结协作”内涵的是（）。

正确选项:--------

A.教师与教师之间的协作

B.教师与学校领导之间的协作

C.教师与家之间的协作

D.教师与社会人士之间的协作

正确选项:--------

 

3.教师的影响力既来自于社会赋予整个教师群体的职务权威和“地位”，有来自于教师不断加强自我修养所形成的（ ）

正确选项:--------

A.个人魅力

B.个人道德

C.个人情感

D.个人能力

 

4.我国学校教育工作的基本单位是（）

A.中队

B.班级

C.学校

D.小组

 

5.幼儿园教师职业形象的具体要求不包括（）

A.服饰

B.仪态

C.语言与举止

D.长相

正确选项:--------

 

6.作为现代化教育三位一体模式的基础和前提的是（）。

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.社区教育

正确选项:--------

 

7.为了适应知识经济时代，教师的一项重要任务是（）。

A.不断学习和提高道德水准

B.更新知识和锻炼身体

C.提高道德水准和锻炼身体

D.不断学习和更新知识

 

8.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这提示教师应注意（）。

A.相见的礼仪

B.说话的礼仪

C.共处的礼仪

D.接待的礼仪

正确选项:--------

 

9.教师的基本职责和角色功能是（）。

A.传授知识

B.管理学生

C.文化传递

D.教书育人

 

10.理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和人生观、世界观在奋斗目标上的表现。其中，最根本，最重要的、决定并制约着其他三种理想的理想类型是（ ）

A.社会理想

B.道德理想

C.职业理想

D.生活理想

正确选项:--------

 

21秋福师《幼儿教师职业道德》在线作业二[正确答案]多选题答案

二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)

11.人的全面发展，一般是指人的（）和（）上的全面发展

A.体力

B.智力

C.德育

D.体育

 

12.幼儿教师专业发展的内容包括（）

A.专业理想的建立

B.专业知识的深化与拓展

C.专业能力的提高

D.专业自我的形成

正确选项:--------

 

13.幼儿教师职业理解与认识可以概括为以下几个方面（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.专业认同

D.为人师表团队

正确选项:--------

E.合作

 

14.幼儿教师职业道德的作用主要体现在以下几个方面（）

A.对幼儿成长

B.对幼儿教师

C.对社会发展

 

15.幼儿教师专业成长的阶段理论（）

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注幼儿阶段

 

16.家庭访问中的幼儿职业道德规范包括（）

A.尊重家长意见，约定访问流程

B.恪尽职守，明确访问目的

C.注重礼仪，善用交流技巧

 

17.教师职业良心的内涵有以下（）方面

A.恪尽职守

B.自觉工作

C.爱护学生

D.团结执教

 

18.幼儿教师职业道德的功能包括（）

A.教育

B.调节

C.激励

D.示范

正确选项:--------

E.促进

F.评价

 

19.信念是一个复杂的系统，具有特定的层次和结构，可划分为（）

A.政治信念

B.科学信念

C.生活信念

D.道德信念

正确选项:--------

 

20.幼儿教师职业道德要求包括（）

A.要求幼儿教师树立正确的“三观”观念

B.要求幼儿教师具备扎实的专业知识和专业技能

C.要求幼儿教师具有坚定地信念和顽强的意志

 

三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)

21.幼儿园教师的形象不只代表着个人，也代表着团体。

 

22.语言是人类最重要的交际工具，是一种特殊的社会现象，在语言的表达上可分为辐射性表达和集幅型表达两种

 

23.教师思维能力的特点表现为：既要有表现性 ，又要有创造性。

 

24.教师职业道德，是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。它是由社会经济关系决定的。

 

25.教师幸福具有精神性、关系性、集体性、无限性几个特点。

 

26.幼儿园教师服饰要考虑幼儿身心发展的特点，有些饰物虽然华贵，但幼儿教师工作时不宜佩带这样的饰物。

 

27.家园活动主要分为正式途径的家园活动和非正式途径的家园活动

 

28.幼儿园活动的基本形式是游戏活动

 

29.有特殊天赋或者突出成就的儿童应接受特别教育。

 

30.符合思想政治素质要求，并具备相应学历或者已通过国家教师资格考试，不需要经法定机构认定，就可以具备教师资格了。

 

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