[奥鹏]21秋地大《设计素描》在线作业一[正确答案]

21秋地大《设计素描》在线作业一[正确答案]单选题答案

地大《设计素描》在线作业一

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.两点透视，又称为（ ），由于在透视结构中有两个透视消失点，因而得名。

A.斜角透视

B.三点透视

C.成角透视

D.平行透视

 

2.（ ）是物体受光部分与背光部分交界的地方。

A.投影

B.灰色调

C.明暗交界线

D.暗色调(反光)

正确选项:--------

 

3.( )指画者眼睛的位置。

A.原线

B.消失线

C.视域

D.视点

正确选项:--------

 

4.( )是指物体背光部分的阴影，它是由于光线被物体遮挡后留下的阴影。

A.亮色调

B.投影

C.明暗交界线

D.暗色调(反光)

 

5.( )是统一的表现。是指形、色、质、量等各种因素的近似和相同。

A.变化

B.统一

C.对比

D.协调

 

6.用质地柔软而韧性较强的纸（毛边纸、宣纸），卷成松紧适度的纸卷，外层用图画纸粘牢，将其一端削成笔状，可作“纸笔”使用。同时，可准备一块质地柔软而厚的布，其用途介于橡皮和纸笔之间，也是作画的一种辅助工具。

A.橡皮擦

B.纸笔

C.定画液

D.木架

 

7.“体”是指物体的体积，这个体积包含了物体的高度、宽度与厚度，物体与物体问除了横向(既宽度)，竖向(既高度)的距离差别外还有前后(既深度)的差别。

正确选项:--------

A.体

B.量

C.质

D.色

正确选项:--------

 

8.( ):一切物体都是由高度、宽度、深度三者来构成其立体感，这种立体感又以相互间的距离各自所构成的范围、自身的体积造成相互依存的空间。

A.空间感

B.质感

C.亮感

D.线条

正确选项:--------

 

9.（ ）的特点是色调层次丰富而细腻，既易固定，又易擦易改，便于层层深入刻画。铅笔笔芯有软、硬之分，分别以字母“B”和“H”表示。字母前面的数字代表软和硬的程度，8B最软、6H最硬、HB则软硬适中。

正确选项:--------

A.铅笔

B.炭笔

C.木炭条

D.炭精条

 

10.( )是指造型的稳定，构图的均衡。

A.稳定

B.统一

C.对比

D.协调

 

21秋地大《设计素描》在线作业一[正确答案]多选题答案

二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)

11.素描写生的过程，可大致分为三个阶段（ ）。

A.大体阶段

B.深人阶段

C.调整阶段

D.完成阶段

正确选项:--------

 

12.明暗造型的主要特征是，运用丰富的明暗色调来表现物体的（ ）等，真实地再现客观物象。明暗变化的基本规律： 光作用于物体所产生的明暗变化是有其规律的，这一点在白色的石膏形体上体现的最为明显。由于物体的立体感，这些明暗变化在物体的表面呈现了亮部、暗部两大部分明暗关系，以及亮面、暗面、灰面即通常我们所讲的黑白灰三大面。亮部与暗部两大部分是物体明暗构成的基础。

A.体积感

B.量感

C.质感

D.色感

正确选项:--------

 

13.均衡式构图的样式有（ ）。

A.对角线构图

B.弧线构图

C.“S”形构图

D.渐变式构图、“L”形构图

 

14.设计素描教学在我国开展已经多年，可以从以下几方面认识（ ）？

A.培养造型意识

B.培养视觉思维

C.培养创造能力

D.培养世纪制作技能

 

15.（ ）在素描造型中被称为“三度空间”。

正确选项:--------

A.宽度

B.高度

C.深度

D.浓度

 

16.意大利文艺复兴时期素描标志着素描走向成熟。其中，文艺复兴三杰（ ）。

A.丢勒

B.达芬奇

C.米开朗吉罗

D.拉斐尔

 

17.风景写生的作画程序是什么？

A.构图经营

B.形面分析

C.总体调子

D.深入刻画与艺术处理

 

18.被称为（ ）的美术，是指20世纪以来具有前卫和先锋特色、与传统美术分道扬镳的各种美术思潮和流派。

A.现代主义

B.现代派

C.古典主义

D.古典派

正确选项:--------

 

19.( )是所有自然景物的透视变化规律。

A.近大远小

B.近实远虚

C.近宽远窄

D.近高远低

 

20.按照表现的内容和题材分为( )。

A.景物素描

B.人物素描

C.风景素描

D.习作素描

正确选项:--------

 

三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)

21.进行素描写生首先有一个如何正确认识对象的问题，这就是观察方法的问题。素描写生的一个基本原则是忠实地描绘对象并不是指简单机械地自然模仿，而是运用科学的方法去塑造对象。而学会用科学的方法塑造对象，首先要学会科学的方法观察对象。从整体出发，从大处着眼。整体地看对象的形体结构、明暗调子关系，而不是从细小的局部零碎地去看，这样的观察才能准确把握对象的整体形象。