东大22年春学期《噪声与振动控制》在线平时作业3[正确答案]单选题答案
东大22年春学期《噪声与振动控制》在线平时作业3-00001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 14 道试题,共 42 分)
1.频谱图是描述下列哪两者之间的函数关系的图形( )
A.声压级与中心频率
B.声强级与中心频率
C.声功率级与中心频率
D.谱线与中心频率
正确选项:--------
2.隔声门按照隔声量的大小,一般分为( )级
A.2
B.3
C.4
D.5
3.人耳的闻阈声压是( )N/㎡
A.2×10-5
B.2×10-4
C.2×10-6
D.2×10-3
正确选项:--------
4.{图}
A.A
B.B
C.C
D.D
5..如果在室内距离声源5米处直达声的声压级是80dB,混响声的声压级是60分贝。若关闭声源,距离声源10m处的直达声的声压级是多少?( )
A.40
B.50
C.60
D.0
正确选项:--------
6.基准声压的大小是( )N/m2
A.2×10-5
B.2×10-4
C.2×10-6
D.2×10-3
7.根据声环境质量标准(GB3096-2008),工业生产、仓储物流为主要功能的区域属于( )类区
A.0
B.1
C.2
D.3
正确选项:--------
8..某车间经消声处理后,响度级从100方,降低到80方,问车间噪声级降低了( )
A.20%
B.45%
C.75%
D.80%
正确选项:--------
9..声强的表达式正确的是( )
{图}
A.A
B.B
C.C
D.D
10.在一自由声场中,有一个声功率级为120dB的声源,距离该声源5m处A点的声压级为60dB。将该声源移到一个壁面平均吸声系数为0.01的房间内,则距离声源5m处A点的总声压级是( )分贝
正确选项:--------
A.60
B.70
C.80
D.90
11.为了便于计算,一般取( )赫兹时墙的隔声量做为墙的平均隔声量
A.500
B.1000
C.2000
D.100
正确选项:--------
12.指向性因数 与指向性指数 的关系式为( )
{图}
A.A
B.B
C.C
D.D
13.若一个频程中,上限频率是90Hz,下限频率是40Hz,则其中心频率是( )
A.50
B.60
C.70
D.65
14.人耳的痛阈声压是( )N/㎡
A.20
B.30
C.40
D.10
东大22年春学期《噪声与振动控制》在线平时作业3[正确答案]多选题答案
二、多选题 (共 2 道试题,共 2 分)
15.生活中,噪声来源包括( )
A.交通运输
B.工业生产
C.建设施工
D.日常生活
16.噪声对人的危害程度与下列哪些因素有关( )
A.噪声的强度
B.频率
C.接受时间
D.人的身体素质
三、判断题 (共 14 道试题,共 56 分)
17.声波振动的慢,则以低频声为主,音调底,低沉;声波振动的快,以高频声为主,音调高,尖锐。( )
18.对于理想的隔声构件,完全不透声时,其透射系数为1 。( )
19.室内壁面放置吸声材料可以改变房间的混响时间。( )
20.在膜共振结构的膜后空腔中填充吸声材料,可改善其吸声能力。( )
21.室内直达声场中声能密度的大小与房间尺寸、壁面的平均吸声系数无关。( )
22.隔声构件的厚度越小,孔洞或缝隙对其隔声性能的影响越大。( )
23.为提高隔声罩的隔声性能一般罩内粘贴吸声系数大的吸声材料。( )
24.由于混响声的存在,使室内总声压级低于直达声压级 。( )
25..多孔吸声材料的厚度增加,材料的吸声性能向低频方向发展,可增加对低频声的吸声效果。( )
26.{图}
27.从生理与心理学角度,凡是不希望听到的声音,即为噪声( )。
28.若按振动时间,风机噪声是连续波( )
29.吸声处理可以降低室内的直达声。( )
30.房间常数的大小仅与房间自身的特性有关,与声源没有关系。( )
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东北大学简称东大,始建于1923年4月26日,是一所具有爱国主义光荣传统的大学。东大坐落在东北中心城市沈阳,是教育部直属的国家重点大学,国家首批“211工程”和“985工程”重点建设的高校,并实现教育部、辽宁省、沈阳市重点共建。学校致力于培养更多特色行业的应用型人才,为国家的经济和建设服务,众多莘莘学子已成为国内各行各业的中流砥柱。
学校设有65个本科专业,其中国家级特色专业15个。今天小编带大家了解一下东北大学的安全工程专业。
专业介绍:安全工程专业注重培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才,是一个涉及面极广的综合交叉学科。
培养目标:本专业培养能系统地掌握安全工程科学的基本理论和基本知识,获得安全工程师基本训练,并具有较强实践能力和一定创新精神的高级专门人才。
就业方向:
1.大型施工企业,从事施工现场安全管理、现场安全教育、工伤事故处理、安全施工方案编制及审核、施工安全防护用具配备及管理及现场安全档案管理等工作;
2.大型厂矿、生产型企业,从事企业安全管理、安全教育、安全评价、工伤事故处理及职业病防治等工作;
3.安全评价机构从事专业安全评价、风险评估等工作;
4.政府、企事业单位从事政府层面的安全管理工作;
5.大中专院校安全工程或相近专业的教师工作。安全法学、安全心理学、安全原理、城市防灾、工程流体力学、起重运输安全工程、通风与除尘、噪声与振动控制、安全检测及仪表、爆破安全等。
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