![[奥鹏]北京中医药大学22年春《健康心理学》平时作业2[正确正确答案]](/uploads/allimg/220525/7358e0abfa554e01ace94d8e78f04ac5.jpg)
北京中医药大学22年春《健康心理学》平时作业2[正确正确答案]单选题答案
正确选项:--------
北京中医药大学《健康心理学》平时作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 100 道试题,共 100 分)
1.“对学生一视同仁”，在初中生心目中优秀教师的品质中，排列
正确选项:--------
A.第五
B.第四
C.第三
D.第二
E.第一
2.对超过自己的人心怀怨恨，在言语上冷嘲热讽，甚至在行为上攻击迫害，是
A.猜疑心理的表现
B.嫉妒心理的表现
C.自我中心的表现
D.自卑心理的表现
正确选项:--------
E.封闭心理的表现
3.认为自己不如他人，缺乏交友的勇气和信心，过于看重他人的评价，对人际关系非常敏感，是
A.猜疑心理的表现
B.嫉妒心理的表现
C.自我中心的表现
D.自卑心理的表现
E.封闭心理的表现
4.对同学之间是否有真正的友情表示怀疑，因而不愿意向同学袒露自己的内心世界，不愿意结交朋友，孤芳自赏，自命清高，掩盖自己的真实思想和情感，是
A.猜疑心理的表现
B.嫉妒心理的表现
C.自我中心的表现
D.自卑心理的表现
E.封闭心理的表现
5.在人际交往中，把许多毫无联系的现象通过自己的主观想象拉扯在一起，常感到人们在议论自己，对他人言行极其敏感，陷入无端的痛苦与焦虑中，是
A.猜疑心理的表现
B.嫉妒心理的表现
C.自我中心的表现
D.自卑心理的表现
E.封闭心理的表现
6.要求别人事事服从自己，唯我独尊，自高自大，冷淡自私，喜欢嫉妒，只从自己的经验和角度去认识人和事，只关心自己的兴趣和需要，忽视他人的看法和利益，是
A.猜疑心理的表现
B.嫉妒心理的表现
C.自我中心的表现
D.自卑心理的表现
E.封闭心理的表现
7.看到黄色，使人
A.联想到阳光和火焰，从而感到温暖、快乐
B.联想到海水、天空和绿荫，从而感到清新、凉爽
C.感到雅静
D.感到庄重
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
E.激动和烦躁
8.看到紫色
A.联想到阳光和火焰，从而感到温暖、快乐
B.联想到海水、天空和绿荫，从而感到清新、凉爽
C.感到雅静
D.感到庄重
E.激动和烦躁
9.看到红色
A.联想到阳光和火焰，从而感到温暖、快乐
B.联想到海水、天空和绿荫，从而感到清新、凉爽
C.感到雅静
D.感到庄重
E.激动和烦躁
10.看到白色
A.联想到阳光和火焰，从而感到温暖、快乐
B.联想到海水、天空和绿荫，从而感到清新、凉爽
C.感到雅静
D.感到庄重
E.激动和烦躁
11.看到蓝色和青绿
A.联想到阳光和火焰，从而感到温暖、快乐
B.联想到海水、天空和绿荫，从而感到清新、凉爽
C.感到雅静
D.感到庄重
E.激动和烦躁
12.有些精神病院，使用什么颜色的房间让激动的病人平静下来？
A.红色
B.蓝色
C.绿色
D.白色
正确选项:--------
E.黄色
13.有些精神病院，使用什么颜色的房间来刺激精神沮丧的病人？
A.红色
B.蓝色
C.绿色
D.白色
E.黄色
14.妨碍人们听力，干扰注意力，影响情绪，危及心智和行为的污染源是
A.噪音
B.空气污染
C.水污染
D.光污染
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
E.电磁波
15.造成人脑功能下降，记忆和联想能力减退的污染源是
A.噪音
B.空气污染
C.水污染
D.光污染
E.电磁波
16.引起某些地方病发病率上升，性格变态，视力模糊甚至失明，倦怠无力以及精神失常，狂躁的污染源是
A.噪音
B.空气污染
C.水污染
D.光污染
E.电磁波
17.对人的视觉有损害，神经功能失调，头晕目眩，烦躁不安，心悸，失眠的污染源是
A.噪音
B.空气污染
C.水污染
D.光污染
E.电磁波
18.使人神经系统、消化系统、心血管系统、脑和生殖系统产生病变的污染源是
A.噪音
B.空气污染
C.水污染
D.光污染
E.电磁波
19.很静、几乎感觉不到的分贝是
A.70—90分贝
B.60—70分贝
C.40—60分贝
D.20—40分贝
正确选项:--------
E.0—20分贝
正确选项:--------
20.安静、犹如轻声絮语的分贝是
A.70—91分贝
B.60—71分贝
正确选项:--------
C.40—61分贝
正确选项:--------
D.20—41分贝
正确选项:--------
E.0—21分贝
21.普通室内谈话
A.70—92分贝
B.60—72分贝
正确选项:--------
C.40—62分贝
正确选项:--------
D.20—42分贝
E.0—22分贝
正确选项:--------
22.吵闹、有损神经的分贝是
A.70—93分贝
B.60—73分贝
正确选项:--------
C.40—63分贝
D.20—43分贝
E.0—23分贝
正确选项:--------
23.吵闹加剧、听力受损的分贝是
A.70—90分贝
B.60—70分贝
C.90—100分贝
正确选项:--------
D.100—120分贝
正确选项:--------
E.120—130分贝
24.难以忍受、呆一分钟即暂时致聋的分贝是
A.70—91分贝
B.60—71分贝
C.90—101分贝
D.100—121分贝
正确选项:--------
E.120—131分贝
正确选项:--------
25.任务负荷过重或过轻，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
E.个体因素相联系的压力源
26.任务要求不明确或判定任务业绩的标准不明确，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
27.业绩考核或业绩评价，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
28.轮班作业，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
29.工作单调乏味，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
30.角色冲突，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
31.角色模糊，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
32.角色责任，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
33.职业发展，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
34.组织结构不合理，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
35.人员配备不足，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
36.人员过剩，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
37.同上级、同事、下级关系不和谐，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
38.不被群体接纳，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
39.被孤立、嫉妒、发生冲突，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
40.个体的身体状况、能力水平、性格倾向、情绪、认知等，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
41.个体的焦虑，A型性格，完美主义等，是与
A.组织任务相联系的压力源
B.组织角色相联系的压力源
C.行为环境相联系的压力源
D.人际环境相联系的压力源
E.个体因素相联系的压力源
42.工作压力过度时，人产生焦虑、紧张，急躁，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
E.行为症状
43.工作压力过度时，人产生情绪过敏和反应过敏，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
44.工作压力过度时，人产生感情压抑，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
45.工作压力过度时，人产生退缩和忧郁，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
46.工作压力过度时，人产生孤独感和疏远感，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
47.工作压力过度时，人产生厌烦和不满情绪，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
48.工作压力过度时，人产生精神疲劳和低智能工作，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
49.工作压力过度时，人产生注意力分散，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
50.工作压力过度时，人产生自信心不足，缺乏自发性和创造性，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
51.工作压力过度时，人产生心率加快，血压增高，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
52.工作压力过度时，人产生肠胃失调、溃疡，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
53.工作压力过度时，人产生身体疲劳，甚至死亡，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
54.工作压力过度时，人产生心脏疾病，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
55.工作压力过度时，人产生呼吸问题，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
56.工作压力过度时，人产生汗流量增加，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
57.工作压力过度时，人产生头痛，肌肉紧张，睡眠不好，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
58.工作压力过度时，人产生拖延和逃避工作，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
59.工作压力过度时，人的生产能力降低，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
60.工作压力过度时，人开始酗酒和吸毒，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
61.工作压力过度时，人产生饮食过度，暴饮暴食，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
62.工作压力过度时，人吃得少，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
63.工作压力过度时，人的冒险行为增加，包括不顾后果的驾车和赌博，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
64.工作压力过度时，人侵犯别人，破坏公共财物，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
65.工作压力过度时，人与家庭和朋友关系恶化，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
66.工作压力过度时，人自杀或企图自杀，是
A.心理症状
B.生理症状
C.社会症状
D.人际关系症状
E.行为症状
67.着眼于改变对压力的认知，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
E.主动寻求社会支持
68.从有利方面看待压力，回忆和吸取过去的经验，考虑多种变通方法，是个体压力应对策
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
69.不等待而采取积极行动，做有益于事态发展的事情，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
70.向家人朋友、可靠的同事同学倾诉而得到支持，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
71.参与文体活动，加强体育锻炼，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
72.改变面部表情，对自己微笑，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
73.改变行走姿势，抬头挺胸，昂首阔步，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
74.进行肌肉放松训练，体验松弛状态，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
75.整理书桌或衣柜，让一切井井有条，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
76.散步做深呼吸，计划一次远行，是个体压力应对策略里的
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
77.使员工分工明确，目标具体富有挑战性，并及时得到反馈，是组织压力管理策略里的
A.角色认知与目标设置
B.工作扩大化模式
C.工作丰富化模式
D.员工参与管理
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
E.身心健康方案
78.通过工作的横向扩展，增加员工工作数量，丰富工作内容，是组织压力管理策略里的
A.角色认知与目标设置
B.工作扩大化模式
C.工作丰富化模式
D.员工参与管理
E.身心健康方案
79.强调工作的完整性、任务的意义、工作的自主权、反馈等，是组织压力管理策略里的
A.角色认知与目标设置
B.工作扩大化模式
C.工作丰富化模式
D.员工参与管理
E.身心健康方案
80.增强员工对工作计划、执行和评估的控制程度，是组织压力管理策略里的
A.角色认知与目标设置
B.工作扩大化模式
C.工作丰富化模式
D.员工参与管理
E.身心健康方案
81.进行心理测验与调查，开展心理咨询与辅导，是组织压力管理策略里的
A.角色认知与目标设置
B.工作扩大化模式
C.工作丰富化模式
D.员工参与管理
E.身心健康方案
82.增加员工宣泄的渠道和方法，是组织压力管理策略里的
A.角色认知与目标设置
B.工作扩大化模式
C.工作丰富化模式
D.员工参与管理
E.身心健康方案
83.因家里零食多、少活动，不运动造成的肥胖是
A.药源性肥胖
B.脂肪细胞增生型肥胖
C.内分泌型肥胖
D.环境型肥胖
正确选项:--------
正确选项:--------
正确选项:--------
E.食欲调节障碍型肥胖
84.由于病理性的内分泌系统紊乱造成的肥胖，是
A.药源性肥胖
B.脂肪细胞增生型肥胖
C.内分泌型肥胖
D.环境型肥胖
E.食欲调节障碍型肥胖
85.因为下丘脑控制系统受损造成的肥胖，是
A.药源性肥胖
B.脂肪细胞增生型肥胖
C.内分泌型肥胖
D.环境型肥胖
E.食欲调节障碍型肥胖
86.由于增加多余的脂肪细胞造成的肥胖，是
A.药源性肥胖
B.脂肪细胞增生型肥胖
C.内分泌型肥胖
D.环境型肥胖
E.食欲调节障碍型肥胖
87.由于个体服用了导致机体代谢的药物所导致的肥胖，是
A.药源性肥胖
B.脂肪细胞增生型肥胖
C.内分泌型肥胖
D.环境型肥胖
E.食欲调节障碍型肥胖
88.不能控制地暴食之后又通过自我催吐来吐掉自己认为多余的食物，是
A.异食癖
B.厌食症
C.贪食症
D.肥胖症
正确选项:--------
E.过度控制饮食
89.体内有过多的脂肪，致使体重超过应有标准的反常现象，是
A.异食癖
B.厌食症
C.贪食症
D.肥胖症
E.过度控制饮食
90.因担心发胖拒绝饮食，致使体重下降25%，对体重过分担忧，是
A.异食癖
B.厌食症
C.贪食症
D.肥胖症
E.过度控制饮食
91.存在奇怪的饮食行为，吃常人不能吃的，如土块、橡皮、纸屑等物，是
A.异食癖
B.厌食症
C.贪食症
D.肥胖症
E.过度控制饮食
92.1—2岁的儿童需要睡眠
正确选项:--------
A.9—10小时
正确选项:--------
B.10小时
C.11小时
D.12小时
正确选项:--------
E.13—14小时
正确选项:--------
正确选项:--------
93.2—4岁儿童需要睡眠
正确选项:--------
A.9—11小时
正确选项:--------
B.11小时
C.12小时
D.13小时
E.13—15小时
正确选项:--------
94.4—7岁儿童需要睡眠
A.9—12小时
正确选项:--------
B.12小时
C.13小时
D.14小时
E.13—16小时
正确选项:--------
95.7—15岁少年儿童需要睡眠
A.9—13小时
B.13小时
C.14小时
D.15小时
E.13—17小时
96.15—20岁的青年需要睡眠
正确选项:--------
A.9—14小时
B.14小时
C.15小时
D.16小时
正确选项:--------
E.13—18小时
正确选项:--------
97.成年人需要睡眠
A.9—10小时
B.10小时
C.6—8小时
D.5—6小时
E.4小时
98.老年人需要睡眠
A.9—11小时
B.11小时
C.6—9小时
D.5—7小时
E.5小时
99.无助和无望感交织，思维迟钝，无价值感，甚至有自杀的念头，是
A.癌症敏感型人格的特点
B.A型人格的特点
C.抑郁型人格的特点
D.强迫型人格的特点
正确选项:--------
E.酒精中毒型人格的特点
100.具有较高的焦虑水平，易怒，敌视，否定一切，压抑自己的情绪，是
A.癌症敏感型人格的特点
B.A型人格的特点
C.抑郁型人格的特点
D.强迫型人格的特点
E.酒精中毒型人格的特点
北京中医药大学22年春《健康心理学》平时作业2[正确正确答案]奥鹏资讯分享：
现在有很多的朋友通过各种途径去提高自己的学历，比如专升本，那么北师大专升本有哪些专业呢?
北京师范大学是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”首批重点建设十所大学之一。入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。
北京师范大学学校也很大，学习氛围也很好，尤其是大图书馆。学习累了还能去逛逛曾宪梓花园，那有很多的绿植，走在里面真的让人很放松。还有科技楼、艺术楼和京师学堂，更加丰富我们在校园的生活。
北师大专升本报名专业介绍
学前教育专业
培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
主要课程：学前儿童行为观察评估与辅导、幼儿园教学游戏创编、幼儿园舞蹈创编、学前教育心理学、0-3岁婴儿的保育与教育、学前儿童游戏论等。
心理学专业
培养目标：此专业是基于北京师范大学最具优势的学科基础而开设的，由北师大资深心理学教授亲自制订专业教学计划，旨在培养能够在企事业单位、学校、心理咨询中心及医院从事心理学教学、心理咨询、心理辅导、培训、考核等工作，并具有一定研究能力的心理学专门人才。
主要课程：心理测量学、心理统计学、认知心理学、健康心理学、教育心理学、心理咨询导论、人事测评与选拔、消费心理学等。
招生对象
在职人员为主，使其通过网络教育能够较系统地掌握本专业所需要的基本理论、专业技术知识和基本技能，具备较强的解决实际问题的能力。
报名条件：报考专科升本科的学生，须具有国民教育系列的大专或大专以上毕业文凭;
春季注册学生，其前置证书取得时间不得晚于当年2月28日
秋季注册学生，其前置证书取得时间不得晚于当年8月31日
通过以上的内容，大家已经了解了北师大专升本报名专业了，大家在选择专业的时候，一定要结合自己的兴趣爱好和特长去选择。如有关于任何学历的问题，请及时联系学业顾问。立即联系学业顾问>>
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光电式车速传感器与光电式凸轮轴位置传感器的工作原理不相同。
在数据传送的过程中，数据由串行变为并行，或由并行变为串行，这种转换是通过接口电路中的（）实现的
沈伯尘是清末到民国时期 （ ）代表画家。
Our teacher told us that the earth _____ from west to east.
His article is better than____in the class.
北京师范大学是教育部直属重点大学，位列“211工程”、“985工程”，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。经过百余年的发展，学校秉承"爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表"的优良传统和"学为人师，行为世范"的校训精神，形成了"治学修身，兼济天下"的育人理念。
2000年，经国家教育部批准，北京师范大学成为首批全面实施现代远程教育试点的重点高校之一。北师大网络教育自开办以来，始终秉承北师大优良传统，依托全校丰富的教学资源，充分综合全校学科、专业、技术和师资优势，汇集了包括顾明远、林崇德、何克抗、李翀、刘松柏、石中英、吕启祥等一大批知名学者在这里弘文励教、著书立说。开发了500余门丰富、优质的网络课程资源。
北京师范大学网络教育学院共开设了22个专业，小编要为大家介绍的的是心理学专升本专业，小编将从培养目标、主要课程、学习期限等方面为大家讲解。
培养目标：此专业是基于北京师范大学最具优势的学科基础而开设的，由北师大资深心理学教授亲自制订专业教学计划，旨在培养能够在企事业单位、学校、心理咨询中心及医院从事心理学教学、心理咨询、心理辅导、培训、考核等工作，并具有一定研究能力的心理学专门人才。
主要课程：心理测量学、心理统计学、认知心理学、健康心理学、教育心理学、心理卫生与咨询、人事测评与选拔、消费心理学等。
学习期限：心理学专升本专业学习期限是3年，具体情况视校方要求而定。
如今我们面临着社会进步带来的压力，许多人需要心理上的开导和帮助，心理学可以帮助内心有问题的人们重获新生，所以心理学专业对我们来说很重要，对心理学专升本感兴趣的学员可以放心去报名。如果遇到了什么问题可立即联系学业顾问>>
[奥鹏]北京中医药大学22年春《健康心理学》平时作业2[正确正确答案]相关练习题：
下列不属于服务员欺诈行为表现()
肱骨外科颈骨折多见于( )
下列选项中属于高级程序设计语言的是( )。
当屋面坡度在3%~15%之间时，沥青防水卷材可()铺贴。
成都超市“好又多”为促进苹果的销售，在定价策略上进行了周密的考虑。成都苹果10月份的市场均价是2元/斤， “好又多”将其定价为1.98元/斤，让消费者感觉非常便宜，起到了良好的促销效果。该超市的定价策略是（ ）
有色金属的电化学冶金工艺可分为可溶性阳极电解与不可溶性阳极电解。
1、《望厦条约》
增资发行股票时规定距前一次公开发行股票的时间不少于（）。
古文运动提倡（）
注册会计师在了解W公司筹资与投资循环内部控制后，准备对W公司投资业务的内部控制进行测试，以验证所有投资账面余额均是存在的，执行的主要程序有（）
PKI是对称加密系统在实际中的较好应用。
大脑有明显实质性损害、低能儿童及精神病等均不属于多动症。
吕世伦老师曾和（ ）教授一起分配到北大医学院。
对咸味最敏感的部位是（）。
平板仪安置包括（）
班级文化的功能包括（ ）。
宪法确定国家基本制度和公民基本权利的，在司法上无法根据宪法来判案。（）
共产主义社会的根本特征是（ ）。
