[奥鹏]北语22春《中外文化交流史》作业4[正确答案]

北语22春《中外文化交流史》作业4[正确答案]单选题答案

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22春《中外文化交流史》作业4题目

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 15 道试题,共 60 分)

1.对中国丝织物的发达认识有误的是（ ）

A.中国是世界上最早懂得养蚕织丝的国家

B.至迟在殷商时代，中国已发明了提花装置

C.两汉时期，已可以织出各种提花的彩色的丝绸

D.先秦文献中不同织法的丝绸有不同的名称

正确选项:--------

 

2.有关郑和下西洋的认识，不正确的是（ ）。

A.最远到达中东地区

B.前两次的出访均至印度半岛南端为止

C.用“牵星板”观测定位的方法代表了那个时代天文导航的世界先进水平

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D.航行时确定航行的线路，叫作针路

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3.对中国丝织技术西传认识有误的是（ ）

A.中国公主将蚕种带到了于阗，使那里的人懂得了种桑养蚕

B.中国的丝织锦技术直接传入波斯，使波斯有了自己的丝织业

C.中国的蚕种是从新疆运到拜占廷的

D.李约瑟认为，西方使用提花机至少晚于中国4个世纪

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4.天主教的传教史上被称为是东方布教之勋的是（ ）。

A.沙勿略

B.范礼安

C.罗明坚

D.利玛窦

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正确选项:--------

 

5.对唐景教认识有误的是（ ）。

A.其取名和建碑有关系

B.唐景教碑由一个叫伊斯的人写碑文

C.由一个叫吕秀岩的中国人刻碑

D.叫它景教是因为它的教义实在是太美好了

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6.不是前三史对西域记载的特点的是（ ）。

A.记载客观，语言准确生动

B.把所闻与所见分开记载

C.用平等的心态来记载和评论他们的

D.《汉书》按生产生活方式把西域诸国分为土著与行国

正确选项:--------

 

7.有关汤若望的认识，不正确的是（ ）。

A.第一位外国人钦天监正

B.明末1620年，汤若望随法国传教士金尼阁来华

C.主持《崇祯历书》的修订工作

D.大胆排斥中国传统的旧历——大统、回回、东局三家历法

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8.“支那”解释中影响最广的是（ ）

正确选项:--------

A.中国所产丝绸“绮”的对音

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B.羌的对音

C.“茶”的对音

正确选项:--------

D.“秦”的对音

正确选项:--------

 

9.远古时期，不同民族土壤中生长出来的文化幼芽会沿着有利于本民族的生存、发展的方向发展成熟，这是文化的（ ）

A.发展的不平衡性

B.民族性

C.时代性

D.隔离机制

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10.楼兰女尸属于哪一种人种（ ）

A.蒙古人种

B.高加索人种

C.尼格罗人种

D.不确定

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11.唯一得到谥号的来华传教士是（ ）。

A.汤若望

B.南怀仁

C.白晋

D.利玛窦

 

12.礼仪之争的内容不包括（ ）。

A.“Deus”是直接译为陡斯、天主，还是中国的天、上帝

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B.敬孔是偶像崇拜还是祭念先师

C.祭祖是祈神佑福还是追忆尽孝

D.是否要尊长听君

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13.不属于西方对“赛里斯”地域认识的是（ ）

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A.生活在极东的地方

B.东临大海

C.与印度、大夏相邻

D.去赛里斯只能走陆路，海路行不通

正确选项:--------

 

14.有关佛教能与中华文化融合的原因的认识不正确的是（ ）

A.中国文化有不足之处需要补充

B.佛教的适应性

C.佛教有利于统治者的统治

D.中国哲学体系中没有“本体论”论述

正确选项:--------

 

15.影响文化的交流和排斥的因素没有（ ）

A.主体文化社会的政治、经济、文化状况

B.外来文化的效用性

C.主体文化相比外来文化是否先进

D.外来文化的适应性

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北语22春《中外文化交流史》作业4[正确答案]多选题答案

二、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)

16.巴勒斯坦地区也有本地的原始居民，就是希伯来人。

 

17.在忽必烈时期江苏镇江的一个地方官是一个色目人的景教徒柏朗嘉宾，他一生先后共建了七座景教寺庙。

 

18.法国国王派来的使者及传教士们肩负着传播天主教和“改进科学与艺术”的双重使命。

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19.利玛窦是第一个把范礼安的传教方略自觉、认真实施的传教士。

 

20.波斯帝国灭亡后，景教徒就不想再用波斯来称呼自己，玄宗时期正式把波斯寺改为了大秦寺。

 

21.文化人类学者认为文化是一种行为范式，只是行为的产物。

 

22.以前平假名又叫“女手”，是女子用的、不规格的文字。

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23.朱士行的功绩在于求得印度原本《放光般若》（又名《大品般若》），从而在中国内地开义学的先声。

 

24.使用筷子、开车等技术文明属于隐示文化。

 

25.佛教是先传入西域，然后才进入内地的。

 

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汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学。通过汉语言文学专升本提升学历同时也储备专业知识与训练专业能力，以具备从业技能。

汉语言文学专业专升本学习哪些课程？

汉语言文学专升本主要学习语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史(或文字、声韵、训诂学)、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础等学科课程，不同的学校设置课程有所不同。

比如1、东北师范大学汉语言文学专升本开设课程有文学理论研究、中国现当代文学史、语文学科教学论、古代汉语（1）、古代汉语（2）、中国古代文学史（1）、中国古代文学史（2）、外国文学史等；

2、北京师范大学汉语言文学专升本开设课程有文学概论、古代文学史（一、二、三）、现代汉语、古代汉语、外国文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、民俗学、中国文化概论等；

3、福建师范大学汉语言文学专升本开设课程有文学创作论、比较文化学、比较视野下的外国文学、20世纪中国文学研究专题、语言学概论、中国现当代散文研究、中国文化史、中国古代小说研究、应用写作等；

4、北京语言大学汉语言文学专升本开设课程有远程学习方法导论、计算机应用基础、大学英语（Ⅲ）、政治经济学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、古代汉语、中国古代文学史（一）、中国古代文学史（二）、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、西方文论、中国文化概论、中外文化交流史、教育技术学、教育学等；

5、南开大学汉语言文学专升本开设课程有古代汉语、古代散文欣赏、外国文学作品选读、现当代文学名篇导读、中国文学史、影视文学欣赏、国学概论、现代汉语、外国文学等。

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