东师学前教育原理18秋在线作业2答案满分答案
学前教育原理18秋在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 25 道试题,共 50 分)
1.提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标()
A.学前教育目标
B.单元目标
C.培养目标
D.行为目标
2.评价幼儿游戏活动开展得好与不好，根本的标准是（）
A.幼儿是否真正成为游戏的主人
B.游戏材料是否丰富
C.游戏场面是否大
D.成人的感情是否满足
3.学前教育开始成为一门独立的学科始于（）
A.十八世纪末
B.十九世纪初
C.十九世纪中叶
D.二十世纪初
4.从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）
A.幼儿园课程目标
B.教育活动目标
C.幼儿园年龄阶段目标
D.单元目标
5.“恩物”的设计者是（）
A.赫尔巴特
B.福禄贝尔
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
6.幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）
A.有规则游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.角色游戏
7.不属于幼儿行为辅导的工作是（）
A.对幼儿良好行为的支持和鼓励
B.对幼儿不良行为的矫正
C.对幼儿良好行为的培育和塑造
D.满足本班幼儿安全地进行户外身体锻炼的需要
8.提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是（）
A.《中华人民共和国教育法》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园教育指导纲要》
D.《中共中央关于教育体制改革的决定》
9.使幼儿善于体察他人的情绪，理解他人的情感，从而与之共鸣的方法是（）。
A.移情训练法
B.自然后果法
C.同伴交往法
D.生活锻炼法
10.学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童，这是（）
A.工业社会初期
B.工业社会
C.现代社会初期
D.现代社会
11.近几年的研究表明，对幼儿进入小学后能否尽快尽好适应小学的学习生活起着至关重要作用的（）。
A.身体素质
B.身体发育
C.知识水平
D.社会性心理品质
12.提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（）
A.维果茨基
B.皮亚杰
C.罗伯茨
D.桑代克
13.幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。
A.结构游戏
B.有规则游戏
C.表演游戏
D.角色游戏
14.提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是（）
A.卢梭
B.乌申斯基
C.洛克
D.夸美纽斯
15.托儿所是招收()婴幼儿的集体教养机构。
A.1岁前
B.2岁前
C.3岁前
D.4岁前
16.剩余精力理论的代表人物是（）
A.斯宾塞
B.拉察鲁斯
C.卡尔·格罗斯
D.坦利·霍尔
17.木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是（）
A.科学活动区
B.角色游戏区
C.积木区
D.表演游戏区
18.不但爱玩，而且会玩，处于游戏活动的黄金时期是（）
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁
19.教育活动的主体、教育目标的体现者是（）。
A.幼儿教师
B.园长
C.幼儿
D.家长
20.亲子之间的紧密程度与婴儿的探索活动之间的关系呈（）
A.正比例关系
B.反比例关系
C.“V”型关系
D.“∩”型关系
21.乌申斯基的代表著作是（）
A.《人的教育》
B.《幼儿园教学法》
C.《幼儿园书信集》
D.《人是教育的对象》
22.人生语言发展的关键期是（）。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.青春期
D.成年期
23.布朗芬布伦纳的人类发展生态学十分强调（）
A.环境的作用
B.教育的作用
C.家庭的作用
D.教师的作用
24.在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程是（）
A.发育
B.成长
C.成熟
D.发展
25.被称为“终身教育奠基人”的是（）
A.保罗·弗雷来
B.加德纳
C.保罗·朗格
D.杜威
东师学前教育原理18秋在线作业2答案多选题答案
二、 判断题 (共 25 道试题,共 50 分)
1.教育内容在教育工作中居于重要位置，它是教育工作者的出发点和归宿。
A.错误
B.正确
2.陶行知的办园思想是“中国化”“贫民化”，主张在工农中普及学前教育。
A.错误
B.正确
3.婴儿期的语言发展是人生语言发展的关键期。
A.错误
B.正确
4.幼儿园户外环境包括器械设备区、种植饲养区和阅览区。
A.错误
B.正确
5.儿童心理的发展离不开教育。
A.错误
B.正确
6.儿童通过遗传获得人的生理解剖结构及特点，如五官、皮肤、体型，神经系统特别是大脑结构和机能的特点。
A.错误
B.正确
7.夸美纽斯编著的《世界图解》是为儿童编的教科书，是世界上第一部儿童看图识字的书籍。
A.错误
B.正确
8.幼儿在游戏中可以获得影响与控制环境的体验，建立起对自己的信心。
A.错误
B.正确
9.在游戏中，幼儿不是单纯地玩玩具，而是通过使用玩具的动作来表现假想的游戏情节，以便表达自己的思想、感情和体验。
A.错误
B.正确
10.五岁儿童心理的发展已有可能也有必要让他们知道更多的知识经验和生活事理，提高他们辨别是非的能力。
A.错误
B.正确
11.教育目标对幼儿教师的思想、观念有规范的作用。
A.错误
B.正确
12.发展适宜性原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。
A.错误
B.正确
13.在专门的入学准备中，应把培养幼儿的人际交往放在第一位。
A.错误
B.正确
14.语言游戏有听音游戏、发音游戏、正确运用词汇的游戏、学习句子的游戏、练习口语表达能力的游戏等许多种。
A.错误
B.正确
15.表演游戏是创造性游戏的一种，是幼儿根据故事和童话的内容，运用语言、动作、表演、扮演角色进行的游戏。
A.错误
B.正确
16.班级日常生活管理要有足够的时间、空间和其他物质条件满足幼儿开展游戏的需要。
A.错误
B.正确
17.梁启超在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
A.错误
B.正确
18.社区学前教育是学前公共教育的主要组成部分。
A.错误
B.正确
19.蔡元培提出“活教育”理论。
A.错误
B.正确
20.张雪门主张幼稚园课程以大自然、大社会为中心，实施单元教学，采用游戏方法。
A.错误
B.正确
21.游戏是表现幼儿教师主体性的活动。
A.错误
B.正确
22.幼儿园户外环境包括集体活动区、玩具区和阅览区。
A.错误
B.正确
23.幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育的预备阶段。
A.错误
B.正确
24.教师可以通过亲身参加游戏，扮演角色，促进游戏情节的发展。
A.错误
B.正确
25.朱熹的《家范》，总结了家庭教育的实践经验，重视对幼小儿童的教育，提出了宝贵的学前教育思想。
A.错误
B.正确
东师学前教育原理18秋在线作业2答案历年参考题目如下：
