18秋福师《中学物理教法研究》在线作业一答案满分答案
福师《中学物理教法研究》在线作业一-0004
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.在选择探究内容的方式上正确的说法是____。
A.技能目标决定探究内容呈现的方式
B.知识目标决定探究内容选择的范围，选择具有代表性的事例进行探究
C.态度目标决定探究内容选取的角度
D.以上都不对
2.中学物理学生实验培养学生进行实验过程必须掌握的技能不包括____。
A.培养学生掌握实验的一般原理、进行实验设计和实验方法的技能
B.培养学生正确记录实验数据， 并能进行运算和分析，以得出正确结论的能力
C.不需要了解误差的意义
D.会写一般的实验报告
3.教学过程中的基本矛盾是____。
A.教师与学生的矛盾
B.教师与教材的矛盾
C.学生与所学知识和提高能力的矛盾
D.教师与课程标准的矛盾
4.对社会本位的教育目的论的评价错误的有____。
A.衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展
B.社会本位的目的论主要反映的是古代社会的特征和要求
C.离开社会的教育目的是没有意义的
D.社会本位的教育目的论倡导个性解放、尊重人的价值等
5.探究目标是学生进行（ ）的重要手段。
A.自我评价
B.自我调控
C.自我激励
D.以上均是
6.关于光学中的一些描述错误的是____。
A.光可以为物质所发射、吸收、反射、折射和衍射
B.光是电磁波
C.光是由许多微粒组成的
D.利用光的干涉效应可以进行非常精密的测量
7.在复习过程中，要注意的问题中不包括____。
A.突出重点，狼抓关键
B.以原教材的章节为界限
C.恰当地选编练习题、供学生练习
D.要了解学生对概念和规律认识上的混洧不清的地方，有针对性复习
8.当前基础教育课程改革所提出的新课程的三维目标是____。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度和价值观
D.以上都是
9.有关学校教育的理解中错误的是____。
A.学校是专门的育人机构
B.它与生产、生活一体的
C.学校教育工作者比一般的教育工作者具有更高、更专门的教育素养
D.在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有较为全面的考虑
10.关于测验法的理解错误的是____。
A.试卷是测试的工具
B.它通过选择具有代表性的一组试题，对学生施测，然后根据解答结果评定等级水平的方法
C.按参照标准不同，可分为目标测验和常模测验
D.按测量的对象分，可分为难度测验、诊断性测验、形成性测验、总结性测验等
11.关于物理规律的特点，以下说法中不正确的有____。
A.物理规律不同于其他规律，不仅可以发现，还可以创造
B.总的来说，发现物理规律有两类方式：实验归纳法和理论演绎法
C.无论通过哪种途径发现的规律，都是与观察、实验、抽象思维、数学推理等有着密切不可分割的联系
D.物理规律具有近似性和局限性
12.以下关于定律和定理的说法中，正确的有（）。
A.采用实验归纳法发现的规律，一般叫做定理
B.所有的物理规律，都被给予了定理或定律的名称
C.成为定律的物理规律一定不能成为定理
D.有些物理规律，既可以称为定律，也可以成为定理、原理
13.以观察学生的某种行为表现，如实做出记录，由此判断学生达到某种等级水平的方法属于____。
A.问卷法
B.观察法
C.测验法
D.采访法
14.“课前（或课内）分配讲演内容，师生共同备课，学生讲演、答疑，教师小结”是下列哪种教学法的一般模式____。
A.“学生讲演法”教学法
B.“自学讨论法”教学法
C.“系统优化”教学法
D.“发散思维”教学法
15.在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是____。
A.社会本位的教育目的论
B.个人本位的教育目的论
C.教育无目的论
D.马克思主义关于人的全面发展的学说
18秋福师《中学物理教法研究》在线作业一答案多选题答案
二、 多选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.确定教育目的的客观依据有
A.社会生产力和科学技术发展水平
B.一定的社会经济和政治制度
C.社会历史发展的进程
D.受教育者身心发展的规律以及教学目的和教学目标
2.物理练习的主要目的是____。
A.巩固、深化、活化物理学的基础知识和实验技能
B.教给学生解题的思路和方法
C.提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力
D.随时得到学生情况的反馈信息，以利于调节教学程序和教学方法
3.学生实验在训练学生技能和培养学生的能力方面，主要是指____。
A.操作能力
B.数据处理能力
C.实验设计能力
D.观察能力
4.测验质量的评价指标是____。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
5.中学物理学生实验要求培养学生使用基本仪器的技能，其中包括____。
A.了解各种基本测量仪器都有一定的量程
B.使用测量仪器前通常都要调节零点或校正零点，否则测出的数据就不准确
C.会正确读数
D.根据仪器的构造原理，掌握它的使用方法和使用规则
6.“学生讲演法”的一般模式是：
A.课前（或课内）分配讲演内容
B.师生共同备课（包括准备实验、教具等）
C.学生讲演、答疑
D.教师小结
7.使用基本测量仪器的规范要求包括____。
A.了解测量仪器的使用方法
B.牢记使用规则和操作程序
C.对某些仪器，在使用前，调节零点，或记下零点误差
D.正确读取和记录数据
8.关于教学方法，以下说法中正确的有____。
A.教学方法包括教师的各种工作方式和学生的各种学习活动方式
B.教学方法是一种无秩序的活动方式体系
C.教学方法、教学方式和教学模式是三个不同的概念
D.教学方法体现了教师活动和学生的认识活动的相互关系
9.高中物理课程目标有
A.应学习必备的物理知识，掌握通用技能
B.应学习并认识物理学的基本思想、观点和方法
C.能关注科技和社会发展中的问题
D.具有科学探索精神以及重视渗透思想教育
10.高中物理课程基本理念有
A.在课程目标上注重提高全体学生的科学素养
B.在课程结构上重视基础，体现课程的选择性
C.在课程内容上体现时代性、基础性、选择性
D.在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化和在课程评价上强调更新观念，促进学生发展
11.演示实验的主要功能是____。
A.锻炼学生动手能力
B.建立和解释概念
C.建立和验证规律
D.启发学生积极思维
12.复习过程中，在选编练习题时应注意避免____。
A.追求数量，搞题海战术
B.突出偏题、怪题
C.追求高难度的繁杂计算题、综合题
D.当根据教学的需要、教学原则和练习的目的来选编
13.高中物理课程中应培养的技能包括
A.培养实验技能
B.培养信息的收集、 传递和处理技能
C.培养科学思维能力
D.培养运用数学工具解决物理问题的能力
14.在形成物理概念的过程中常用的方法有____。
A.类比方法
B.演绎推理
C.比喻方法
D.理想化思维
15.根据物理教学的目的和学习物理的方法，中学物理的教学原则应突出的是____。
A.科学性原则
B.生动的直观性原则
C.启发积极思维原则
D.理论联系实际原则
16.在选择探究内容时应注意____。
A.适度的原则
B.引起兴趣的原则
C.可操作性的原则
D.多多益善的原则
17.科学探究的意义有____
A.培养发现问题和提出问题的能力
B.培养猜想与假设的能力
C.认识科学收集实验数据的重要性
D.认识在实验中进行分析论证的重要性
18.在物理概念教学中应该____。
A.对概念定义中的关键“字”、“词”要咬文嚼字
B.注意物理概念的科学性和逻辑性
C.从定义出发讲概念
D.运用启发式教学原则
19.教学过程实质上是一种认识过程，这种认识具有的基本特点是____。
A.间接性
B.不可重复性
C.指导性
D.教育性
20.高中物理课程内容应该
A.反映物理学研究的新成果， 根据现代物理的发展趋势和已有的成果，用新的观点重新整合高中物理的课程内容
B.紧密联系现代科技和社会问题（如信息、材料、环境、能源等）
C.重视物理基础知识的教学
D.适当引入技术教育的因素
三、 判断题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.解答任何一个计算题，想当然地找几个数字代到公式里去即可。
A.错误
B.正确
2.教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。
A.错误
B.正确
3.物理规律与其他规律一样，只能发现，还可以被创造。
A.错误
B.正确
4.现在已有的物理概念、定律可以被视为终极真理。
A.错误
B.正确
5.测验是一种最常用的测评手段，按测验的功能分类，可分为难度测验、诊断性测验、形成性测验、总结性测验等。
A.错误
B.正确
6.社会生产力和科学技术发展水平与确定教育目的是没有关系的。
A.错误
B.正确
