18春福师《学前儿童美术教育》在线作业二答案满分答案
福师《学前儿童美术教育》在线作业二-0001
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.
白特在其 《心理与学业测验》一书中将儿童画发展阶段分为七大阶段。其中他认为：对于大多数人，永远都达不到____。
A.抑制阶段
B.艺术复现阶段
C.视觉写实阶段
D.图形的写实阶段
正确选项:----
2.进步美术教育运动的核心和领导人是____。
A.罗恩菲尔德
B.里德
C.斯宾塞
D.玛珂菲
正确选项:----
专业答案:----
正确答案:----
3.早期从事盲童教育，有一整套的自成体系的理论与实践相结合的美术教育理论的美术教育家是（ ）。
A.加登纳
B.里德
C.罗恩菲尔德
D.玛珂菲
4.将儿童美术看作是帮助确定儿童智力成熟程度的一项指标，这一观点最早是由（ ）在其博士论文中提出来的。
A.古德伊纳夫
B.加登纳
C.罗恩菲尔德
D.席勒
正确答案:----
5.凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为____。
A.蝌蚪人
B.太阳
C.曼陀罗
D.图形的组合
正确选项:----
6.认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是____。
A.本质论
B.工具论
C.感官教育论
D.社会本位论
正确答案:----
7.凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为____种。
A.10
B.20
C.17
D.18
正确答案:----
8.（ ）研究儿童图案的样式——通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。
专业答案:----
A.柯思修泰纳
B.布斯
C.阿恩海姆
D.凯洛格
专业答案:----
9.对中国现代美育发展作出重大贡献的，首推____。
A.王国维
B.巴肯
C.蔡元培
D.陶行知
专业答案:----
10.50年代， 美国教育家____在他的《教育过程》一书中提出了 “学科结构”的概念。
专业答案:----
A.富兰克林
B.布鲁纳
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
专业答案:----
专业答案:----
11.学者（ ）在其著作中提出了所谓的“知觉描绘理论”。
正确答案:----
A.席勒
B.里德
C.斯宾塞
D.玛珂菲
12.美国现代美术教育的先驱____早在1749年就主张将美术引入教学计划。
A.富兰克林
B.齐塞克
C.夸美纽斯
D.布鲁纳
正确答案:----
13.罗恩菲尔德把儿童美术发展分为（ ）个阶段。
A.五
B.六
C.九
D.八
专业答案:----
14.捷克教育家____的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育作了铺垫。
A.卢梭
B.阿恩海姆
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
15.法国启蒙思想家____在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.阿恩海姆
D.卢梭
专业答案:----
18春福师《学前儿童美术教育》在线作业二答案多选题答案
二、 多选题 (共 5 道试题,共 10 分)1.托幼机构美术教育活动的目标取向包括：____。
A.认知目标
B.行为目标
C.过程目标
D.表现目标
专业答案:----
2.艺术起源于游戏的观点的代表人物是____。
A.罗恩菲尔德
B.席勒
C.斯宾塞
D.里德
正确答案:----
3.学前儿童所从事的美术活动从内容上分____。
A.绘画
B.手工
C.雕刻
D.欣赏
正确答案:----
4.关于美术的起源有多种说法，包括____等。
A.模仿说
B.游戏说
C.巫术说
D.劳动说
正确选项:----
5.本质论的代表人物有( )。
A.艾斯纳
B.格里
C.罗恩菲而德
D.蒙台梭利
正确选项:----
三、 判断题 (共 30 道试题,共 60 分)
1.中国现代学前儿童美术教育发展大致分为：工业实用性——自我表现——创造和审美。
正确选项:----
A.错误
B.正确
2.结合体的美感特征是均衡性和规则性。
A.错误
B.正确
3.经常采用儿童绘画教学的方法有观察法，实际体验法，联想法，范例法，游戏练习法等。
A.错误
B.正确
4.美术的发生和发展与人类历史的发生发展是同步的。
A.错误
B.正确
5.儿童欣赏教学，可以单纯地让儿童看一看观赏对象，使儿童获得知识，体验美感，促进其审美能力的发展。
A.错误
B.正确
6.绘画以社会作用和表现形式不同，可分为抽象绘画、具象绘画、装饰绘画等。
A.错误
B.正确
7.美术创作的目标就是造型，所采用的题材主要是通过外在形状来表现人和事物。
A.错误
B.正确
8.模仿说认为所有艺术都是模仿的产物，美术亦如此。
A.错误
B.正确
9.儿童画中将两个或者两个以上的图形结合而成的圆形称为集合体。
A.错误
B.正确
10.游戏说认为：艺术起源于人类表现和交流情感的需要，情感表现是艺术最主要的功能，也是艺术发生的主要动因。
A.错误
B.正确
11.美术与戏剧、电影、音乐、舞蹈等艺术不具备相同的地方。
A.错误
B.正确
12.儿童美术仅包括绘画、美术欣赏两大类。
A.错误
B.正确
13.德国现代学前儿童美术教育发展大致分为：认知教育理论——模仿和练习——审美教育。
正确选项:----
A.错误
B.正确
14.里德和罗恩菲尔德一样，都把艺术看成是游戏的一种形式。
A.错误
B.正确
15.现代美术教育的工具论是以里德和罗恩菲而德为代表的，其思想基础是卢梭的自然主义和杜威的进步主义教育。
A.错误
B.正确
16.美术取向的学前儿童美术教育着眼教育， 即以美术作为教育的媒介， 通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。
A.错误
B.正确
17.曼陀罗（mandalas）在梵语中是“魔圈”的意思。它可指所有那些圈形主题的符号再现，但并不能特指那种其中结合着直线的圆圈样式。
正确答案:----
A.错误
B.正确
18.里德把曼陀罗看成是人类大脑的结构及人类的意识和无意识的终结根源，是一种最高和谐的印象。
A.错误
B.正确
19.制定美术教育活动评价标准的第一步就是要对美术教育目标进行恰当的分解，以便制定出切实可行的评价标准。
A.错误
B.正确
20.中国传统画通常可分为壁画和卷轴两大类，而每一类以题材不同分为人物画、山水画和花鸟画；以技法不同分为工笔、写意和半工半写。
A.错误
B.正确
21.在里德看来，美的理性教育是重要的，这是一种教育方式。
A.错误
B.正确
22.美术对于儿童和成人的意义是完全不同的。
A.错误
B.正确
23.对年幼儿童实施的审美教育，不要以直观的视觉艺术形象去打动幼儿的心灵，而要以抽象的说理去灌输。
A.错误
B.正确
