18春福师《小学教育管理》在线作业一答案满分答案
福师《小学教育管理》在线作业一-0005
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。
专业答案:----
A.古典管理学派
B.决策理论学派
C.系统理论学派
D.行为科学学派
专业答案:----
2.在学校管理活动的全过程中，（）是学校管理过程的起始环节,管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的。
A.实施
B.计划
C.评价
D.检查
正确答案:----
3.学校管理过程的中心环节是（）。
A.计划
B.实行
C.检查
D.总结
正确选项:----
专业答案:----
4.根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。
A.对职工和生产都不关心
B.只关心生产，不关心人
C.只关心人，不关心生产
D.不但关心生产，也关心人
专业答案:----
5.解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配
A.认识性
B.利益性
C.情感性
D.思想性
专业答案:----
6.张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）。
A.建立高效率的学校管理机构
B.组织一支高水平的学校工作队伍
C.实行既有民主又有集中的管理方式
D.形成整合一致的目标系统
专业答案:----
7.主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。
A.教育管理学
B.教育行政学
C.学校管理学
D.教育政策学
专业答案:----
8.具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。
A.行政管理方法
B.经济管理法
C.教育管理法
D.目标管理法
正确答案:----
9.教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。
A.指向明确性
B.广泛影响性
C.法律效应性
D.政党意志性
正确答案:----
专业答案:----
10.“彼得原理”讲的是（）。
正确选项:----
A.选拔任用领导者的误区
B.培训领导者的误区
C.选拔任用领导者的科学原理
D.培训领导者的科学原理
专业答案:----
18春福师《小学教育管理》在线作业一答案多选题答案
二、 多选题 (共 23 道试题,共 46 分)1.教育政策的特点包括（）。
A.指向明确性
B.相对稳定性
C.广泛影响性
D.政党意志性
E.法律效应性
2.根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括（）。
A.计划
B.实施
C.检查
D.总结
3.学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括（）。
A.说理教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.情感陶冶
专业答案:----
E.评比表扬
4.萨乔万尼认为，教师评价指标应包括（ ）。
A.学生成绩
B.相关知识
C.当前能力
D.未来意愿
正确答案:----
E.未来发展
5.学校中运用经济管理方法应注意的问题有（ ）。
A.反对和克服物质利益分配中的平均主义倾向
B.完善工作责任制，形成一套考核工作的办法
C.学校应有办学自主权
D.各种管理应结合使用
专业答案:----
6.叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为（）等几个方面。
A.专业精神
B.教育理念
C.专业知识
D.专业能力
正确选项:----
E.专业智慧
7.建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括（）。
A.评价取向
B.评价目的
C.评价者
D.评价方法
正确答案:----
8.做好教师评价应正确认识和处理的关系有（ ）。
A.制度管理和人性管理
B.显性与隐性
C.定量与定性
D.结果与过程
专业答案:----
9.管理的社会属性表现在（）。
A.历史继承性
B.普遍性
C.共同性
D.政治性
专业答案:----
10.X理论对人性的假设有（ ）。
A.一般人就其本质来说是懒惰的
B.一般人缺乏抱负，不重视负责
C.他们天性自私，不关心组织目标
D.他们本性抗拒变革
专业答案:----
E.他们容易受人欺骗
11.我国对教育领导者品质特征的研究,包括（）。
A.思想道德素质
B.知识素质
C.能力素养
D.身心素质
正确选项:----
12.学校管理的基本原则包括（）。
A.民主化原则
B.科学化原则
C.责任制原则
D.有效性原则
专业答案:----
13.制定计划的基本要求包括（）。
A.方向性
B.科学性
C.可行性
D.可检性
正确选项:----
14.根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时，考察评价教师的表现时应考虑的维度包括（）。
A.教育维度
B.学习维度
C.实践维度
D.创造维度
正确选项:----
15.科学化管理原理包括（）。
A.系统原理
B.人本原理
C.组织原理
D.动态原理
正确答案:----
16.教育管理的中央集权制的优点表现在（）。
A.有利于统一国家的教育方针、政策
B.有利于制定统一的教育发展规划
C.有利于调动地方办学的积极性和主动性
D.可促进各地教育标准的统一
正确答案:----
17.教育管理体制的功能包括（）。
A.领导和指挥功能
B.权力分配的功能
C.分工协作的功能
D.提高效率的功能
正确选项:----
18.学校管理中行政方法的特性包括（）。
A.权威性
B.强制性
C.时效性
D.垂直性
专业答案:----
19.学校管理中经济方法的特性包括（）。
A.利益性
B.多样性
C.统一性
D.辅助性
正确选项:----
20.根据系统原理制订的管理原则有（ ）。
A.反馈原则
B.弹性原则
C.封闭原则
D.整分合原则
正确选项:----
21.北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括（）。
A.对教师的日常管理要体现灵活性特点
B.在教师管理的过程中要体现参与性特点
C.在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点
D.在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主
专业答案:----
22.学校管理过程的特性有（ ）。
A.是一种以人为主导的双边活动
B.是以育人为主导的活动
C.是一种有序的活动
D.是一种可控制的活动
正确答案:----
23.学校整合一致的目标系统，主要表现在（ ）。
A.管理目标与教育目标吻合
B.学校总体目标与部门目标一致
C.管理者与被管理者在目标上的整合
D.管理方法与手段的一致
正确答案:----
三、 判断题 (共 17 道试题,共 34 分)
1.在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。
A.错误
B.正确
2.法国的亨利．法约尔是古典管理理论创始人之一,与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作,有管理整个大企业的经验。
A.错误
B.正确
3.教育目标是教育目的的下属概念,是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。
A.错误
B.正确
4.在人际关系学说的激励理论中，《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。
A.错误
B.正确
