东师小学生心理健康教育18春在线作业2答案满分答案
小学生心理健康教育18春在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.以下哪一项是对行为塑造法的正确表述
A.让患者较长时间地想象恐怖的观念或置身于严重恐怖的环境，从而达到消退恐惧的目的。
B.是通过强化（即奖励）而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。
C.循序渐进地，有系统地把那些由于不良条件反射（即学习）而形成的、强弱不同的焦虑反应，由弱到强一个一个地予以消除，最后把最强烈的焦虑反应（即我们所要治疗的靶行为）也予以消除。
D.是一种帮助人们（包括患者）将所要戒除的靶行为（或症状）同某种使人厌恶的或惩罚性的刺激结合起来，通过厌恶性条件作用，从而达到戒除或减少靶行为出现的目的。
正确答案:----
2.( )是通过强化（即奖励）而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。
A.厌恶疗法
B.系统脱敏疗法
C.行为塑造法
D.代币制疗法
正确答案:----
正确答案:----
3.( )是让患者较长时间地想象恐怖的观念或置身于严重恐怖的环境，从而达到消退恐惧的目的。
A.暴露疗法
B.系统脱敏疗法
C.行为塑造法
D.代币制疗法
4.以下关于小学生意志自觉性的特点的表述，错误的是（ ）
A.小学生意志的独断性特征较为明显
B.小学生意志的自觉性较差
C.小学生意志的受暗示性特征较为明显
D.小学生意志的自觉性较强
正确选项:----
5.动机指的是（ ）
A.一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。
B.直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
C.指通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映。
D.指心理活动的指向性和集中性
专业答案:----
专业答案:----
6.态度是（ ）
A.指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向。
B.直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
C.对相关信息进行归类和整理的过程
D.人脑对客观事物的间接的，概括的反应
正确答案:----
7.动 机是（ ）
A.一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。
B.直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
C.指通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映。
D.指心理活动的指向性和集中性
8.相声表演是
A.把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来，展示生活、学习中的一些事情，使学生明白其中的道理及处理问题的方式。
B.是让学生先后扮演不同的角色，体验不同角色的感受，学会不同角色应有的社会言行。
C.表演者以通俗幽默的话语向学生展示深刻的心理学道理。
D.根据活动内容让学生充分利用肢体、面部、体语等表情达意，学会非言语交往。
专业答案:----
9.弗洛依德认为人的心理活动由三个部分所组成即
A.下意识，无意识和意识
B.无意识，前意识和意识
C.无意识，潜意识和意识
D.潜意识，下意识和意识
正确答案:----
10.智力超常儿童也叫智力优秀儿童，指智力水平远远超出其年龄阶段的儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中（ ）的儿童视为智力超常儿童。
A.前3％
B.前5％
C.前7％
D.前9％
正确选项:----
东师小学生心理健康教育18春在线作业2答案多选题答案
二、 多选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.关于情感的表述，哪些是不正确（ ）
A.具有一定的内隐性和稳定性
B.具有外显性和即时性
C.指通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映
D.比情操具有更稳定和含蓄的特点
专业答案:----
2.小学生恐惧的防治方法有哪些：（ ）
A.培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格
B.丰富小学生的知识、扩大其视野。
C.对小学生采取正确的教育方式
D.父母加强对小学生的保护和看管
正确答案:----
3.小学生意志品质培养的原则有：（ ）
A.培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性
B.培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质
C.有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质
D.培养小学生自我控制、自我调节的能力
正确答案:----
专业答案:----
4.从类型来看，心理健康教育包括
A.团体发展性教育
B.团体补救性教育
C.个别发展性教育
D.个别补救性教育
正确答案:----
5.几种主要的学习策略包括以下哪些：（ ）
A.元认知策略和注意策略
B.组织策略和精加工策略
C.做笔记策略和.时间管理策略
D.环境管理策略和学业求助策略
专业答案:----
正确选项:----
6.关于自我概念的表述，哪些选项是正确的
A.自我概念是个人心目中对自己的印象
B.包括对自己存在的认识，以及对个人身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识
C.是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构
D.把一个人的各种特殊习惯、能力、观念、思想和情感组织在一起，贯穿于经验和行为的一切方面
正确答案:----
7.榜样引导法的具体方法包括
A.参观访问
B.媒体教学
C.心理咨询
D.实地操作
正确答案:----
8.首都儿科研究所孙静等人（1995）将学习障碍分类，包 括（ ）
A.听语能力异常
B.阅读能力异常
C.运算上的能力异常
D.非语言学习能力异常
正确答案:----
9.以下哪些属于小学生心理健康教育的内容
A.学习心理的提高
B.情感和意志的训练
C.人际关系的辅导
D.自我意识的辅导
专业答案:----
10.小学生的学习迁移有哪些特点（ ）
A.小学生学习迁移的心向逐渐增强
B.小学生学习迁移的广度逐渐减小
C.小学生学习迁移的数量逐渐增加
D.小学生学习迁移的水平逐渐提高
专业答案:----
11.皮亚杰将儿童认知发展分成哪些阶段：
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
正确答案:----
12.关于智力超常儿童的论述哪些是正确的（ ）
A.超常儿童这个名称是在1978年提出的。
B.超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。
C.超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。
D.超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
正确选项:----
正确选项:----
13.关于智力超常儿童的论述，选择正确的选项（ ）
A.超常儿童这个名称是在1978年提出的。
B.超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。
C.超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。
D.超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
14.几种主要的学习策略有：（ ）
A.元认知策略和注意策略
B.组织策略和精加工策略
C.做笔记策略和.时间管理策略
D.环境管理策略和学业求助策略
15.小学生意志品质培养的原则包括（ ）
A.培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性
B.培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质
C.有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质
D.培养小学生自我控制、自我调节的能力
16.小学生意志坚持性的特 点（ ）
A.一年级儿童就已具有一定的坚持性
B.小学生的坚持性品质很差
C.小学生的坚持性品质较好
D.小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。
专业答案:----
17.自信包含哪些内涵：
A.自我认识
B.自我接受
C.自我价值
D.体现为一种习惯化的行为方式
正确答案:----
18.学习障碍的教育与辅导方法有：（ ）
A.教学环境单纯化
B.提供健全的补救教学
C.提供积极再制约的机会
D.教学环境复杂化
正确答案:----
19.小学生的人际交往主要包括哪几方面（ ）
A.与教师的交往
B.与同伴的交往
C.与父母的交往
D.与社会的交往
正确选项:----
20.心理健康教育课程的教学方法有哪些
A.认知法
B.操作法
C.集体讨论法
D.角色扮演法
正确答案:----
三、 判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
