东师课程与教学概论18春在线作业3答案满分答案
C.非指导性教学
D.合作教育
专业答案:----
2.（ ）在“八年研究”期间提出了课程评价的概念。
正确答案:----
A.克鲁斯
B.杜威
C.泰勒
D.布卢姆
正确答案:----
3.在新的基础教育课程改革中，用（ ）取代了教学大纲。
A.教学计划
B.教材纲要
C.课程标准
D.课程计划
正确选项:----
4.教学是有一定的社会性的，课程标准体现（ ）需求，属于文件课程。
A.国家
B.地方
C.学校
D.管理
正确选项:----
5.“按单元进行学习，各单元都有明确的学习目标和具体的学习内容，并配以小步子的自学教材；每个单元结束后，经测验诊断，接着学习新的单元；教师随时对学生进行个别指导”是那种国外教学组织形式的特征
正确选项:----
A.道尔顿制
B.文纳特卡制
C.特朗普制
D.开放课堂
专业答案:----
6.下列将学生学习时间按由多到少的顺序排列正确的是
A.名义时间—教学时间—分配时间—学术时间
正确答案:----
B.名义时间—学术时间—教学时间—关注时间
专业答案:----
C.分配时间—教学时间—关注时间—学术时间
专业答案:----
D.学术时间—教学时间—分配时间—关注时间
正确答案:----
东师课程与教学概论18春在线作业3答案多选题答案
二、 多选题 (共 4 道试题,共 10 分)1.从课程变革和实施的角度看，基础教育课程改革关于学习方式改革的目标中至少包含下面几个方面的含义
A.倡导学生的学习方式由他主学习转向自主学习
B.倡导学生在课堂中更好地更充分地接受老师所讲的知识
C.转变学习方式就是要突出学习过程中发现、探究和研究等认知过程
D.转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为目的
专业答案:----
2.课程标准的作用是
A.指导教材编写
B.指导教学
C.指导课程评价
D.指导学校的教育理念
正确选项:----
3.讲授法分为
A.讲述
B.讲解
C.讲评
D.讲演
专业答案:----
4.确立课程目标要综合考虑
A.学生
B.社会
C.学科
D.教师
专业答案:----
三、 判断题 (共 30 道试题,共 75 分)
1.传统教学模式的目标以知识、技能的掌握为主。
A.错误
B.正确
2.少陈述性语言，多评价性语言可以优化课堂气氛。
A.错误
B.正确
3.人种学研究不强调被研究者的经历。
A.错误
B.正确
4.相关课程，也称“联络课程”，是指两种或两种以上学科在一些主题或观点上相互联系起来，但又维持各学科原来的独立状态。
正确答案:----
A.错误
B.正确
5.示范—模仿教学模式历史上最古老的模式之一，也是教学模式中最基本的模式之一。
正确答案:----
A.错误
B.正确
6.调查研究法具有很强的实用性。
A.错误
B.正确
7.自主学习的学习者在学习过程中能够对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。
A.错误
B.正确
8.教学动力具有动态性特征。
A.错误
B.正确
9.本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识，如数学、物理等。
A.错误
B.正确
10.板书综合体现了教师教学的基本功。
A.错误
B.正确
11.任何教学模式都必须有其所依赖的教学理论或思想。
A.错误
B.正确
12.探究性学习离不开问题，在探究学习中，教师或者学习者能提出具有挑战性的问题是探究学习的关键，但探究的问题主要来源于书本。
A.错误
B.正确
13.说明性语言教学不是语言艺术的一种类型。
A.错误
B.正确
14.班级授课制使学生的独立性与自主性得到发挥。
A.错误
B.正确
15.信息化课程资源，如校内信息技术的开发利用，校内外的网络资源等。
A.错误
B.正确
16.班级授课制的教学场所是流动的。
A.错误
B.正确
17.掌握学习是以个别学习为基础，伴之以经常的、及时的反馈，为学生提供所需的个别化的帮助。
A.错误
B.正确
