东师《幼儿园教育评价》17秋在线作业1答案答案
幼儿园教育评价17秋在线作业1
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1. 请若干专家，要求每人按各指标的重要程度直接进行排序，最重要的排第一，然后用统计公式分别计算出各指标权重的方法是（）。
A. 特尔斐法
B. 专家排序法
C. 经验法
D. 专家会议法
专业答案:----
满分：2.5 分
2. 在评价过程中即时产生的各种心理活动是指（）。
A. 评价的心理过程
B. 评价的心理状态
C. 评价的心理特征
D. 评价的心理调控
专业答案:----
专业答案:----
满分：2.5 分
3. 在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价是（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 绝对评价
正确选项:----
满分：2.5 分
4. 评价者或被评价者比较稳定、恒常的心理品质是指（）。
A. 评价的心理过程
B. 评价的心理状态
C. 评价的心理特征
D. 评价的心理调控
满分：2.5 分
5. 评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象是指（）。
A. 类群效应
B. 遵从心理
C. 逆反心理
D. 本位心理
专业答案:----
满分：2.5 分
6. 评价人员设计评价方案，特别是评价标准时的心理现象是（）。
A. 组织过程心理
B. 设计过程心理
C. 实施过程心理
D. 评价过程心理
正确答案:----
满分：2.5 分
7. 评价内容确定是否科学合理，直接影响评价的方向和评价结果的（）。
A. 有效性
B. 可行性
C. 长远性
D. 即时性
正确选项:----
满分：2.5 分
8. 通过评价内容与标准的制定，评价过程的侧重、评价结果的肯定或否定，推动学前教育贯彻国家的教育方针，满足社会需求，不断提高学前教育质量体现了学前教育评价的（）。
A. 方向性原则
B. 可行性原则
C. 全面性原则
D. 推广性原则
正确答案:----
满分：2.5 分
9. 以评价主体划分，可分为（）。
A. 正评价与负评价
B. 外部评价和自我评价
C. 正评价和外部评价
D. 自我评价和负评价
正确答案:----
满分：2.5 分
10. 把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相互比较或将同一对象的若干侧面相互比较的评价是（）。
A. 绝对评价
B. 个体内差异评价
C. 中观评价
D. 相对评价
正确选项:----
满分：2.5 分
东师《幼儿园教育评价》17秋在线作业1答案标准满分答案
二、 多选题 (共 2 道试题,共 5 分)1. 受评过程中的心理现象包括（）。
A. 应付心理
B. 迎合心理
C. 自卫心理
D. 抵触心理
专业答案:----
满分：2.5 分
2. 广义的学前教育评价包括（）。
A. 学前教育目标评价
B. 学前教育课程评价
C. 学前教育内容评价
D. 学前教育方法评价
正确选项:----
满分：2.5 分
三、 判断题 (共 28 道试题,共 70 分)
1. 类群效应是指个体因团体或个人真实的或臆想的压力所引起的行为、观点变化酌一种心理现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
2. 教育评价就是对教育的价值进行判断的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
3. 个体差异内评价是在被评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度；或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
4. 在学前教育评价中，评价者与评价者之间、评价者与被评者之间，以及被评者与被评者之间，相互接触、交流，能相互学习取长补短，扬长避短，发挥优势，形成特色，体现了学前教育评价的激励功能。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
5. 晕轮效应是指在观察某个人时，由于他的某些品质或特征看来非常突出，从而掩盖了对其他特征、品质的知觉和评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
6. 科举制度对世界各国的公务员的录用考试均产生影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
7. 所有权集的集合成为权数。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
8. 概括一组数据离散程度的统计量数是比例。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
9. 统计表包括标题（概括）、主栏（说明所要呈现的对象）、宾栏（说明呈现对象的有关指数、类别等）。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
10. 逆反心理是指个体因团体或个人真实的或臆想的压力所引起的行为、观点变化酌一种心理现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
11. 教育评价宣传既是针对被评价者的，也是针对评价者的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
12. 诊断性评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
13. 在幼儿园中多种教育活动体现相同的一种教育价值。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
14. 心理定势，是指由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
15. 再评价包括两个内容，一是反馈前的评价，另一个是反馈后的评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
16. 1950年古里克生发展了经典测量理论，使其系统化。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
17. 提高评价的可靠性，避免自评中的“报喜不报忧”现象，同时也可提高评价结论的权威性，使之易于为大家接受的是复评价。
正确答案:----
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
18. 讨论式反馈方式可以转移过分关心分数的注意力。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
19. 参照效应是指某些评价对象的 “ 形象 ” 影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象。
专业答案:----
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
20. 成见效应是主观主义的，不能保证评价的客观性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
21. 遵从心理是指个体因团体或个人真实的或臆想的压力所引起的行为、观点变化酌一种心理现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
22. 根据观察情景的不同，观察法可分为结构观察和非结构观察。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
23. 目标标准是对评价指标体系中工作效果指标所确定的评定标准。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
24. 设计过程心理，是指评价人员设计评价方案，特别是评价标准时的心理现象
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
25. 教育价值中主客体关系表现是单一的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
26. 教育评价标准是对一切教育活动质量或数量要求的规定。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
27. 总结性评价是在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
28. 所有权数的集合称为权集。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
东师《幼儿园教育评价》17秋在线作业1答案历年真题如下：
