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17秋福师《教育管理原理》在线作业一答案

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导

17秋福师《教育管理原理》在线作业一答案答案

福师《教育管理原理》在线作业一

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 10 道试题,共 20 分)

1.  对教育领导者评价宜采用的取向是()。

A. 以“督”为主

正确答案:----

B. 以“导”为主

专业答案:----

C. 以信任为主

D. “督”和“导”相结合

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

2.  认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是()。

正确答案:----

A. 古典管理学派

B. 决策理论学派

C. 系统理论学派

D. 行为科学学派

正确答案:----

      满分:2  分

 

 

3.  社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定,称为()。

A. 教育目的

B. 培养目标

C. 学校教育目标

D. 教育方针

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

4.  从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制,可以分为()。

A. 中央集权制与地方分权制

B. 从属制与独立制

C. 专家统治制与非专家统治制

D. 校长负责制与党委领导制

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

5.  专家问卷调查法又称()。

A. 头脑风暴法

B. 反向头脑风暴法

C. 德尔菲法

D. 哥顿法

正确答案:----

      满分:2  分

 

 

6.  “目标管理”是西方管理学家提出的,常用的表示字母是()

专业答案:----

A. BMO

B. MOB

C. MBO

D. OMB

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

7.  “反馈原则”所反映的管理原理是()。

正确答案:----

A. 系统原理

B. 人本原理

C. 动态原理

D. 效益原理

正确答案:----

      满分:2  分

 

 

8.  “彼得原理”讲的是()。

专业答案:----

A. 选拔任用领导者的误区

B. 培训领导者的误区

C. 选拔任用领导者的科学原理

D. 培训领导者的科学原理

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

9.  由学校自行策划,自行组织,自行实施,自行考核的教师培训模式属于()。

A. 研修培训

B. 校本培训

C. 脱产培训

D. 定向培训

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

10.  解决()冲突的关键在于如何进行利益的重新分配。

A. 认识性

B. 利益性

C. 情感性

D. 思想性

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

17秋福师《教育管理原理》在线作业一答案标准满分答案

二、 多选题 (共 23 道试题,共 46 分)

1.  确定学校管理目标的依据有( )。

A. 社会性质

B. 学校的教育目标

C. 管理活动的规律

D. 学校的现实状况

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

2.  制定计划大体包括()等步骤。

A. 确定目标

B. 拟定方案

C. 做出决策

D. 制定措施

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

3.  学校中运用经济管理方法应注意的问题有( )。

A. 反对和克服物质利益分配中的平均主义倾向

B. 善工作责任制,形成一套考核工作的办法

C. 学校应有办学自主权

D. 各种管理应结合使用

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

4.  泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理,是从研究()开始的。

A. 动作

B. 活动

C. 时间

D. 工具

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

5.  法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有( )。

A. 计划

B. 组织

C. 指挥

D. 协调

专业答案:----

E. 控制

      满分:2  分

 

 

6.  做好教师评价应正确认识和处理的关系有( )。

A. 制度管理和人性管理

B. 显性与隐性

C. 定量与定性

D. 结果与过程

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

7.  教育管理体制的主要制约因素包括()。

A. 国家的政治体制

B. 社会的经济状况

C. 国家改革潮流

D. 本国教育和文化传统

正确答案:----

      满分:2  分

 

 

8.  科学化管理原理包括()。

A. 系统原理

B. 人本原理

C. 组织原理

D. 动态原理

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

9.  建立教师评价的指标体系应考察的维度有( )。

A. 结果维度

B. 教育维度

C. 学习维度

D. 创造维度

专业答案:----

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

10.  制定计划的基本要求包括()。

A. 方向性

B. 科学性

C. 可行性

D. 可检性

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

11.  管理的自然属性表现在()。

A. 普遍性

B. 技术性

C. 政策性

D. 共同性

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

12.  学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括()。

A. 说理教育

B. 榜样示范

C. 实际锻炼

D. 情感陶冶

正确选项:----

E. 评比表扬

      满分:2  分

 

 

13.  人际关系学说涉及的管理心理的理论课题有( )。

A. 个体行为激励理论

B. 团体行为理论

C. 组织行为理论

D. 领导行为理论

正确选项:----

E. 个性假设理论

      满分:2  分

 

 

14.  设置教育组织机构的原则有( )。

A. 目标一致原则

B. 任务归一原则

C. 因能授权原则

D. 机构精简原则

正确选项:----

E. 渠道畅通原则

      满分:2  分

 

 

15.  教育管理体制的中央集权制的缺点是( )。

A. 容易形成不顾地方特点和条件,强求一致的局面

B. 不利于调动地方办学的积极性

C. 不利于制定统一的教育发展规划

D. 容易使地方教育行政部门工作处于保守,僵化的局面

正确答案:----

      满分:2  分

 

 

16.  实行校长负责制要处理好的关系包括()。

A. 校长同上级领导的关系

B. 校长同党组织的关系

C. 校长同教工代表大会的关系

D. 校长同学校领导班子的关系

专业答案:----

      满分:2  分

 

 

17.  萨乔万尼认为,教师评价指标应包括( )。

A. 学生成绩

B. 相关知识

C. 当前能力

D. 未来意愿

专业答案:----

E. 未来发展

      满分:2  分

 

 

18.  领导者对组织的领导任务包括( )。

A. 引导组织发展

B. 指挥组织运行

C. 促进组织沟通

D. 激励组织成员

正确选项:----

      满分:2  分

 

 

19.  根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时,考察评价教师的表现时应考虑的维度包括()。

A. 教育维度

B. 学习维度

C. 实践维度

D. 创造维度

      满分:2  分

 

 

20.  教育政策的特点包括()。

A. 指向明确性

B. 相对稳定性

C. 广泛影响性

D. 政党意志性

正确选项:----

E. 法律效应性

      满分:2  分

 

 

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