东师教育政策学21春在线作业1【标准答案】
教育政策学19春在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 40 道试题,共 100 分)
1.下列不属于政策的一项是( )
A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见
B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见
C.高一?二班班级管理规范
D.教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知
正确选项:--------
正确选项:--------
2.下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是( )
A.教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切
B.教育政策问题的发生与政治有关
C.教育政策问题的发生与经济有关
D.教育政策问题的发生与人口无关
3.政策设计主体可以分为( )
A.单一性和多元型
B.政府和国家
C.直线型和网格型
D.政府和民间
4.下列不属于教育政策问题认定步骤的是( )
A.问题察觉
B.问题分析
C.问题界定
D.问题陈述
5.理性模式认为政策制定的最终目的是制定一项()
A.净价值成效最大的政策
B.较好的政策
C.相对好的政策
D.满意的政策
正确选项:--------
6.后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和( )
A.政策价值评价
B.政策影响评价
C.政策效能评价
D.政策范围评价
7.教育问题上升为教育政策问题最关键的是( )
A.进入决策机构视野
B.引起群众关注
C.体现公共价值
D.实现公共建设目标
8.下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是( )
A.社会问题的出现
B.社会问题取得合法性
C.形成官方行动
D.社会问题得到解决
正确选项:--------
9.教育政策控制功能的显著特点是()
A.强制性和惩罚性
B.强制性和可控性
C.惩罚性和可控性
D.惩罚性和协调性
10.现代政策科学诞生的标志是( )
A.《政策科学》的出版
B.《政策分析》的出版
C.《政策研究》的出版
D.《政策理论》的出版
正确选项:--------
11.下列表述中,不属于教育政策特点的是( )
A.服务于阶级需要
B.服务于社会发展需要
C.是各种利益关系的调节器
D.是人民利益满足的手段
正确选项:--------
12.( )认为机构决定了政策内容和方向
A.机构模式
B.团体模式
C.组织模式
D.精英模式
正确选项:--------
13.制度模式也称( )
A.组织模式
B.规范模式
C.最佳规范模式
D.目标模式
正确选项:--------
14.下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是( )
A.教育法律是教育政策的具体化
B.教育法律的制定应以教育政策为依据
C.教育法律是法律化了的教育政策
D.教育法律比教育政策范围更大
15.下列对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是( )
A.政治
B.经济
C.文化
D.人口
正确选项:--------
16.可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是( )
A.淘汰投票制
B.正负表决法
C.赞成投票法
D.博尔达计数法
17.团体模式的理论基础是( )
A.理性主义
B.渐进主义
C.团体理论
D.精英理论
正确选项:--------
18.团体模式的理论基础是( )
A.理性主义
B.渐进主义
C.团体理论
D.精英理论
19.渐进模式认为,政策决策的根本目的应该是( )
A.追求效益
B.追求改良
C.追求变革
D.追求高效
正确选项:--------
20.教育政策问题与教育问题的主要区别是( )
A.政府认为有必要解决
B.人民认为有必要解决
C.多数人需要
D.集中爆发
21.乐观系数原则又称( )
A.赫威茨法则
B.博尔达计数法
C.拉普拉斯法则
D.萨维奇法则
正确选项:--------
22.团体模式对我们的最大启示是( )
A.策是团体间的利益均衡的结果
B.政策没有最好
C.政策应追求最好
D.政策的根本目的是追求理性
23.下列选项中,不属于教育政策构成要素的是( )
A.教育政策主体
B.教育政策客体
C.教育政策环境
D.教育政策内容
正确选项:--------
24.下列不属于政策的一项是()
A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见
B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见
C.高一-二班班级管理规范
D.教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知
25.政策科学的奠基人是( )
A.拉斯维尔
B.弗里德曼
C.德洛尔
D.邓恩
正确选项:--------
正确选项:--------
26.“只有做到尊重客观事实,才能大大减少政策决策的主管盲目性,这体现了政策设计中的( )
A.信息原则
B.客观原则
C.预测原则
D.系统原则
正确选项:--------
27.在实现教育政策设计主体多元化的时候,多数国家采用了( )
A.投票制
B.集中制
C.听证制
D.民主制
正确选项:--------
28.规范最佳模式的提出者是( )
A.拉斯维尔
B.德洛尔
C.林德布鲁姆
D.邓恩
29.下列对于教育政策评价特征描述不正确的一项是( )
A.教育政策评价是对目标价值的评价
B.教育政策评价是依据事实的评价
C.教育政策评价是对政策实施流程的评价
D.教育政策评价是面向未来的评价
正确选项:--------
30.根据教育政策的功能来划分,教育政策可以分为()
A.纵向政策和横向政策
B.基本政策和具体政策
C.体制政策和机制政策
D.宏观政策和微观政策
正确选项:--------
31.渐进模式的提出者是( )
A.林德布鲁姆
B.拉斯维尔
C.邓恩
D.德洛尔
正确选项:--------
32.教育政策运行过程不包括( )
A.教育政策问题认定
B.教育政策制定
C.教育政策终结
D.教育政策分析
33.教育政策运行过程中最开始的步骤是( )
A.教育政策问题认定
B.教育政策制定
C.教育政策选择
D.教育政策合法化
正确选项:--------
34.教育政策的导向功能分为( )
A.直接导向和简接导向
B.正导向和负导向
C.前导向和后导向
D.现在导向和未来导向
正确选项:--------
35.政策科学的奠基人是()
A.拉斯维尔
B.弗里德曼
C.德洛尔
D.邓恩
36.教育政策问题认定过程的中心环节是( )
A.问题界定
B.问题表述
C.问题察觉
D.问题规划
正确选项:--------
37.风险型决策一般采取的方法是()
A.决策树法
B.方面排除法
C.组合排列法
D.举手表决法
正确选项:--------
38.只有做到尊重客观事实,才能大大减少政策决策的主管盲目性,这体现了政策设计中的( )
A.信息原则
B.客观原则
C.预测原则
D.系统原则
39.下列不属于教育政策问题的构成要素的是( )
A.牵涉大多数人利益
B.能够被察觉
C.反应价值冲突
D.有经济利益
正确选项:--------
40.风险型决策一般采取的方法是( )
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