[奥鹏]东师教育政策学21秋学期在线作业2[正确答案]

东师教育政策学21秋学期在线作业2[正确答案]单选题答案

教育政策学21秋学期在线作业2题目

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 40 道试题,共 100 分)

1.教育政策运行过程不包括（ ）

A.教育政策问题认定

B.教育政策制定

C.教育政策终结

D.教育政策分析

正确选项:--------

 

2.下列对于教育政策评价特征描述不正确的一项是（ ）

A.教育政策评价是对目标价值的评价

B.教育政策评价是依据事实的评价

C.教育政策评价是对政策实施流程的评价

D.教育政策评价是面向未来的评价

正确选项:--------

 

3.渐进模式的提出者是( )

A.林德布鲁姆

B.拉斯维尔

C.邓恩

D.德洛尔

正确选项:--------

正确选项:--------

 

4.教育政策控制功能的显著特点是（）

A.强制性和惩罚性

B.强制性和可控性

C.惩罚性和可控性

D.惩罚性和协调性

 

5.制度模式也称( )

A.组织模式

B.规范模式

C.最佳规范模式

D.目标模式

 

6.下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是（ ）

A.教育法律是教育政策的具体化

B.教育法律的制定应以教育政策为依据

C.教育法律是法律化了的教育政策

D.教育法律比教育政策范围更大

正确选项:--------

 

7.团体模式的理论基础是( )

A.理性主义

B.渐进主义

C.团体理论

D.精英理论

正确选项:--------

正确选项:--------

 

8.( )认为机构决定了政策内容和方向

A.机构模式

B.团体模式

C.组织模式

D.精英模式

正确选项:--------

 

9.渐进模式认为，政策决策的根本目的应该是（ ）

A.追求效益

B.追求改良

C.追求变革

D.追求高效

 

10.“只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的( )

正确选项:--------

A.信息原则

B.客观原则

C.预测原则

D.系统原则

正确选项:--------

 

11.政策科学的奠基人是（ ）

A.拉斯维尔

B.弗里德曼

C.德洛尔

D.邓恩

正确选项:--------

 

12.下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（ ）

A.社会问题的出现

B.社会问题取得合法性

C.形成官方行动

D.社会问题得到解决

 

13.乐观原则又称（ ）

A.开心原则

B.高兴原则

C.最佳收益值原则

D.最佳效益原则

正确选项:--------

 

14.下列不属于理性决策模式的基本要求的是（ ）

A.知道所有的社会价值及其相对的重要性

B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能产生的后果

D.知道到底由谁执行这一政策

 

15.教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（ ）

A.结果评价

B.后续评价

C.后果评价

D.终结评价

 

16.教育政策问题认定过程的中心环节是（ ）

A.问题界定

B.问题表述

C.问题察觉

D.问题规划

正确选项:--------

 

17.下列不属于政策的一项是（）

A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见

B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见

C.高一-二班班级管理规范

D.教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知

正确选项:--------

 

18.下列不属于教育政策问题认定步骤的是（ ）

A.问题察觉

B.问题分析

C.问题界定

D.问题陈述

 

19.在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了（ ）

A.投票制

B.集中制

C.听证制

D.民主制

正确选项:--------

 

20.规范最佳模式的提出者是( )

A.拉斯维尔

B.德洛尔

C.林德布鲁姆

D.邓恩

 

21.系统模式的提出者是（ ）

A.拉斯维尔

B.德洛尔

C.林德布鲁姆

D.伊斯顿

正确选项:--------

 

22.政策设计主体可以分为（ ）

A.单一性和多元型

B.政府和国家

C.直线型和网格型

D.政府和民间

 

23.渐进模式的提出者是（ ）

A.林德布鲁姆

B.拉斯维尔

C.邓恩

D.德洛尔

 

24.下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（ ）

A.教育政策比教育方针范围要广

B.教育政策包含教育方针

C.教育方针是特殊的教育政策

D.教育方针包含教育政策

正确选项:--------

 

25.中国政策制定过程的主要特点是（ ）

A.注重内输入

B.注重外输入

C.注重理性

D.注重多元

 

26.下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（ ）

A.教育政策主体

B.教育政策客体

C.教育政策环境

D.教育政策内容

 

27.下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（ ）

A.有利于提高教育政策方案的科学性与可行性

B.有利于促进教育政策实施的进程

C.有利于检验教育政策实施效果

D.有利于改变教育政策目标

 

28.教育政策运行过程中最开始的步骤是（ ）

A.教育政策问题认定

B.教育政策制定

C.教育政策选择

D.教育政策合法化

 

29.可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是（ ）

A.淘汰投票制

B.正负表决法

C.赞成投票法

D.博尔达计数法

 

30.风险型决策一般采取的方法是（）

A.决策树法

B.方面排除法

C.组合排列法

D.举手表决法

正确选项:--------

 

31.现代政策科学诞生的标志是（ ）

A.《政策科学》的出版

B.《政策分析》的出版

C.《政策研究》的出版

D.《政策理论》的出版

 

32.下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（ ）

A.教育政策学综合运用各种知识和方法

B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究

C.教育政策学探索教育政策制定模式

D.教育政策学希望改变教育政策运行规律

 

33.规范最佳模式的提出者是（ ）

A.拉斯维尔

B.德洛尔

C.林德布鲁姆

D.邓恩

 

34.下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（ ）

A.教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节

B.教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段

C.教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据

D.教育政策执行是教育政策方案的重要参考

 

35.（）认为机构决定了政策内容和方向

A.机构模式

B.团体模式

C.组织模式

D.精英模式

 

36.政策执行评价的侧重点在于（ ）

A.对执行过程和执行机构的行为进行检查

B.对执行结果进行检查

C.对执行手段进行检查

D.对执行者进行检查

正确选项:--------

 

37.团体模式的理论基础是（ ）

A.理性主义

B.渐进主义

C.团体理论

D.精英理论

 

38.教育政策问题与教育问题的主要区别是（ ）

A.政府认为有必要解决

B.人民认为有必要解决

C.多数人需要

D.集中爆发

正确选项:--------

 

39.后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（ ）

A.政策价值评价

B.政策影响评价

C.政策效能评价

D.政策范围评价

 

40.下列不属于政策的一项是（ ）

A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见

B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见

C.高一?二班班级管理规范

D.教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知

 

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