[奥鹏]兰大《组织行为学》22春平时作业3[正确正确答案]

兰大《组织行为学》22春平时作业3[正确正确答案]单选题答案

《组织行为学》22春平时作业3-00001

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 15 道试题,共 75 分)

1.组织成员的每一项成就都应得到组织和领导者的肯定和鼓励。把职工的利益与工作的成绩联系起来，这是建立组织文化的( )。

A.目标原则

B.卓越原则

C.成效原则

D.正直原则

正确选项:--------

 

2.低绩效规范和高凝聚力群体的生产率情况为( )。

A.高生产率

B.生产率水平中等

C.低生产率

D.生产率水平低到中等

 

3.社会交换理论首先是由( )提出来的。

A.舒兹

B.霍曼斯

C.沃尔斯

D.劳勒

 

4.组织行为学的研究证明，在一个管理组织内部，非正式群体( )。

A.是小山头

B.对组织管理产生消极作用

C.对组织管理产生积极作用

D.既不妨碍也可有助于组织管理

 

5.一项正确的决策必须在现有的主客观条件下能够顺利实施，这个原则是领导决策的( )。

A.信息健全原则

B.系统分析原则

C.可行性原则

D.时效原则

正确选项:--------

 

6.要充分了解一个人的事业生涯，就必须从两方面进行考察，即（ ）。

A.个人和组织

B.设计与开发

C.主观与客观

D.领导者与被领导者

正确选项:--------

 

7.舒兹认为，一个包容动机很强且行为主动者，其基本人际关系反应倾向表现为( )。

A.内向

B.外向

C.支配

D.同情

 

8.权力本身并无好坏之分，权力的运用结果却有积极的和消极的影响，这是指的权力的( )作用。

A.影响

B.双重

C.潜在

D.是构成组织有效运行的必要条件

 

9.美国学者哈罗德·莱维特认为，组织变革的模式由以下( )等四个变量所构成，并形成特定的关系。

A.结构、任务、领导、技术

B.任务、技术、个体、结构

C.结构、任务、人群、技术

D.环境、任务、结构、人群

 

10.马斯洛认为人的最高层次需要是？

A.尊重需要

B.成就需要

C.权力需要

D.自我实现需要

正确选项:--------

 

11.领导生命周期理论认为，随着下属由不成熟到成熟，领导行为的轨迹是( )。

A.低工作低关系高工作高关系低工作高关系高关系低工作

B.高工作低关系高工作高关系高关系低工作低工作低关系

C.低工作低关系高工作低关系高工作高关系高工作低关系

D.低工作高关系低关系高工作低关系低工作高工作高关系

正确选项:--------

 

12.家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明，最普通的非正式沟通形式是( )

A.集束式

B.偶然式

C.链式

D.流言式

正确选项:--------

 

13.管理方格图中的贫乏型领导，在领导生命周期理论中属于( )。

A.指令式

B.说服式

C.授权式

D.参与式

正确选项:--------

 

14.某公司一位员工日常行为表现如下：精力充沛，行为反应灵活而敏捷，行为的外倾性明显。请问他属于哪种气质类型( )。

A.胆汁质

B.粘液质

C.抑郁质

D.多血质

 

15.有效的事业生涯设计与开发，应该坚持什么原则?( )。

A.以个人为中心

B.个人与组织相结合

C.以组织为中心

D.以社会需要为中心

 

兰大《组织行为学》22春平时作业3[正确正确答案]多选题答案

二、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)

16.组织行为学的方法论原则是：人本原则、系统原则和权变原则

 

17.工作设计的方法通常包括工作内容的设计、工作时间的设计、工作关系的设计和工作绩效评价的设计。

 

18.个体决策的模型有四种，即纯理性模型，有限理性模型，隐含偏爱模型和直觉模型。

 

19.从性质上区分，冲突有破坏性冲突和建设性冲突。

 

20.根据马斯洛的需要层次理论，五个需要可以同时对个人产生激励作用

 

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北京语言大学——德行言语，敦睦天下

北京语言大学（简称北语），是中国教育部直属高等学校，是中国唯一一所以汉语国际推广和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，同时对中国学生进行外语、汉语言文学、计算机科学、信息科学和金融学、会计学等专业教育，并承担着对外汉语教学师资培养、培训以及出国留学预备人员出国前的外语培训等工作，素有“小联合国”的美誉。

北京语言大学人力资源管理专业培养目标

本专业主要在广泛而充实的管理通才教育的基础上，培养在管理、经济、法律等方面具有较宽知识面，掌握现代人力资源管理基本理论与方法，熟练运用计算机技术和外语，具有良好的人际沟通能力和协调能力，能够实施现代人力资源管理运作或能够进一步展开研究的管理人才。

北京语言大学人力资源管理专业主干课程

西方经济学（一）、西方经济学（二）、财务管理学、企业经营战略概论、组织行为学、劳动关系管理、人力资源统计学、国际人力资源管理、社会保障概论。

北京语言大学人力资源管理专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识；

2.掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；

3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；

4.熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；

5.了解本学科理论前沿与发展动态；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。

人力资源管理专业就业方向：

企事业单位、政府管理部门、社团组织、公共事业单位、非营利性组织等从事人力资源规划、工作分析与职务设计、员工招聘选拔、人才培训与开发、员工素质测评与绩效考核、薪资管理与人员调配、劳动关系管理和劳动组织管理等人力资源管理及咨询工作；人才交流中心、职业中介机构和社区等从事人事代理服务和人事法律咨询等工作。

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