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[奥鹏]兰大《政策科学原理》22春平时作业1[正确正确答案]

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[奥鹏]兰大《政策科学原理》22春平时作业1[正确正确答案]

[奥鹏]兰大《政策科学原理》22春平时作业1[正确正确答案]

兰大《政策科学原理》22春平时作业1[正确正确答案]单选题答案

《政策科学原理》22春平时作业1-00001

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)

1.将文化定义为“文化是通过某个民族的活动而表现出来的一种思维和行动方式,一种使这个民族不同于其它任何民族的方式”的美国文化人类学家是()。

A.本尼迪克特

B.伍德罗.威尔逊

C.戴维.伊斯顿

D.拉斯韦尔

 

2.( )认为,决策过程要收集到与决策状况有关的全部信息是不可能的,决策者的能力是有限的。所以理性模型不符合实际情况,只是一种理想化的模型。

A.查尔斯.林德布洛姆

B.赫伯特.西蒙

C.马克思

D.韦伯

正确选项:--------

 

3.下列不能归入政策终始对象的选项是(   )。

A.政府

B.功能

C.组织

D.政策

 

4.政策科学的形成时期是:

A.20世纪10-20年代

B.20世纪30-40年代

C.20世纪50-60年代

D.20世纪70-80年代

 

5.( )是政策采纳的外部因素,它对政策采纳的影响一般是间接的。

A.政策背景

B.政策采纳者

C.政策质量

D.政策环境

正确选项:--------

 

6.现代政策科学的产生以( )为标志

A.<政策科学:近来在范畴与方法上的发展>的出版

B.<政策科学构想>的出版

C.<公共政策制定的再审查>的出版

D.政策赌博

正确选项:--------

 

7.( )认为,公共政策干预的主要理由在于市场结果产生了经常的、无数的缺陷。

A.陈庆云

B.戴维.伊斯顿

C.林水波

D.查尔斯.沃尔夫

 

8.( )指归纳已往政策成功或失败的经验教训,支持、补充或否定已有的方案,特别要注意总结已往或目前正在实施中的有关政策的效果情况。

A.经验分析

B.抽象分析

C.比较分析

D.试点分析

 

9.( )是政策采纳的主体,其地位、个人素质及对政策的态度都会直接影响政策采纳的成败。

A.政策背景

B.政策采纳者

C.政策质量

D.政策环境

 

10.面对"逆境"这一特殊政策环境,所采取的政策必须有一定力度的改革和创新,它必然会遇到极大的阻力。而为了使应付逆境的政策得以顺利制定和实施,就必须( )

A.政府中枢决策系统自上而下的革新

B.社会的民主运动

C.仍其发展

D.对重要的社会机构和运作过程做结构性的、广泛而彻底的调整和变革

正确选项:--------

 

兰大《政策科学原理》22春平时作业1[正确正确答案]多选题答案

二、多选题 (共 5 道试题,共 20 分)

11.计算经济效益有几种简要的方法( ):

A.计算产出与投入的差额

B.计算二者的比值

C.在各种方案之间进行效益的两两比较

D.利润率法

正确选项:--------

 

12.价值标准具体可分解为:

A.最广大人民群众利益标准

B.政治平等标准

C.经济效益标准

D.社会可行性标准

正确选项:--------

E.全社会效益标准

 

13.在政策问题发现的途径上,人们一般认为从大的方面可分为哪些类型?

A.由问题本身的显露引起人们注意而被动地发现问题

B.自觉地揭露矛盾而主动地发现问题

C.由政府领导人提出问题

D.由专家学者提出问题

正确选项:--------

 

14.广义的决策概念把决策看成是一个连续的过程,包括哪些方面?

A.发现问题、分析问题和确定决策目标

B.分析条件和拟定决策备选方案

C.对决策方案的综合评估和选择

D.潜在问题的分析和防范

E.决策方案的实施、监督和反馈

 

15.进行政策问题的认定的具体的方法主要有以下几种( ):

A.类别分析法

B.层次分析法

C.类比分析法

D.假设分析法

E.智囊分析法

 

三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)

16.运用主观概率法进行预测,经常是邀请一批专家对所预测的事件给出各自的主观概率,再取其平均值。

 

17.政策的价值可以体现在两个方面。一是政策对现实世界的作用、效果或影响方面的价值,也就是其产出价值;另一种是形式上的价值,如政策制定过程中的民众参与、公开性,政策制定模式的民主性、合理性等。

 

18.人们在进行政策决策分析时之所以必须进行定性分析和使用定性方法,主要是因为在政策分析中存在着许多不能量化的因素,所以不适宜完全用定量分析的方法解决。

 

19.政府对于社会问题和公共问题能否进入政策议程特别是正式议程,具有决定性的影响。

 

20.现代意义上的政策评估产生于20世纪60-70年代的美国。

 

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