20年春福师《学前儿童行为观察》在线作业二[答案]满分答案
福师《学前儿童行为观察》作业二
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（ ）是指观察的行为和现象是否可靠。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.准确度
专业答案:----
2.观察功能实现的步骤为（）。
A.观察-做出决定-采取行动-反思
B.观察-反思-做出决定-采取行动
C.做出决定-观察-采取行动-反思
D.观察-做出决定-反思-采取行动
正确选项:----
3.（）是指观察者在对学前儿童观察的基础上，对其行为或者事件做出判断的一种方法。
A.叙述观察
B.取样观察
C.参与观察
D.评定观察
正确答案:----
专业答案:----
4.（ ）是指观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察对象所有的行为动作表现。
A.事件取样法
B.实况详录法
C.轶事记录法
D.时间取样法
专业答案:----
正确选项:----
专业答案:----
5.（ ）是研究儿童发展最早采用的一种方法，运用如同写日记的方法，对学前儿童的行为进行观察和记录。
A.事件取样法
B.实况详录法
C.日记法
D.时间取样法
6.（ ）是运用文字按照时间发展的顺序连续进行记录的方法。
A.等级评定法
B.轶事记录法
C.连续记录法
D..行为检核法
正确选项:----
7.（）是指依据一定的标准选取被观察对象的某些心理活动和行为表现，对其进行观察记录、或者选择在特定时间内的行为进行观察记录的一种方法。
A.叙述观察
B.取样观察
C.参与观察
D.评定观察
8.在个人与环境的互动中，（）是发自内在的动机、情绪或意志力等的行为。
A.反应-刺激
B.刺激-反应
C.刺激-有机体的意识-行为反应
D.内在动机-行为反应
正确答案:----
专业答案:----
9.（ ）是以一定的时间间隔为取样标准，来观察记录预先确定的行为是否出现，以及出现次数的一种观察。
A.事件取样法
B.轶事记录法
C.日记法
D.时间取样法
10.在个人与环境的互动中，（）是个体在接受刺激后，进行了思考和选择才表现出来的行为。
A.反应-刺激
B.刺激-反应
C.刺激-有机体的意识-行为反应
D.内在动机-行为反应
20年春福师《学前儿童行为观察》在线作业二[答案]多选题答案
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.日记法的优点包括（）等。
A.详实性
B.广度性
C.简单易行
D.永久性
正确选项:----
12.下面（）属于格赛尔的成熟势力学说。
A.个体的发展取决于成熟
B.发展的过程不可能通过环境的变化而改变
C.发展的过程可能通过环境的变化而改变
D.提出了《儿童行为周期变化表》
正确选项:----
13.连续记录法的特点包括（）等。
A.主观性
B.连续性
C.描述性
D.叙述性
专业答案:----
14.实况详录法的特点包括（ ）等。
A.描述性
B.叙述性
C.封闭性
D.开放性
正确答案:----
15.一般观察的特点包括（ ）。
A.无目的
B.无计划
C.无记录
D.无控制
专业答案:----
16.儿童行为的特点包括（ ）。
A.连续性
B.整体性
C.程序性
D.局部性
正确选项:----
17.观察的要素包括( )等方面。
A.注意
B.对象与背景
C.主观参与
D.判断和结论
正确答案:----
18.日记法分为（）两种类型。
A.主题式日记法
B.抽象式日记法
C.具体式日记法
D.综合式日记法
正确选项:----
19.从具体的观察记录的方法来看，一般常用的记录方法包括（）等。
A.连续记录法
B.频数记录法
C.等级记录法
D.符号记录法
专业答案:----
20.行为检核法的优点包括（）等。
A.背景多样性
B.操作简单
C.便于收集信息
D.适用范围广
正确答案:----
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.日记法的缺点：限制观察者的人选，且容易发生高估现象。
22.连续记录法只运用纸笔的记录方法。
23.社会学者高登将观察的角色分为四种类型：局外观察者、观察者的参与、参与者的观察和完全参与观察。
24.时间取样法和事件取样法两者没有共同之处。
25.描述型效度只适用于观察质的研究中。
26.有的内在意识如个人的价值观、人格等很容易凭一些外在行为推知。
27.等级评定法常常不被作为一种直接的观察方法。
28.行为观察与分析的主要目的是通过外在行为表现，了解被观察者隐藏在内的动机、意识甚至是潜意识。
29.在实况详录法进行的过程中，观察者忠实地按照时间顺序来进行记录，以此进行主观的记录。
30.情境和场所是不同的，不具有一定的关联性。
20年春福师《学前儿童行为观察》在线作业二[答案]历年参考题目如下：
