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南开19春学期(1709、1803、1809、1903)《领导学》在线作业[答案]

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南开19春学期(1709、1803、1809、1903)《领导学》在线作业[答案]满分答案

19春学期(1709、1803、1809、1903)《领导学》在线作业-0003

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.防止领导者腐败的措施不包括()

A.完善道德和法律规范

B.强化监督机制

C.采用严刑峻法

D.使各种权利相互制约

 

 

2.在领导方式中,()领导方式是占据主导地位的领导方式

A.交易型

B.魅力型

C.变革型

D.专断型

 

 

3.良好的非言辞交流不应该()

A.恰当使用声调

B.注意更大的交流语境

C.紧盯对方的双眼

D.享受别人给你的拥抱

 

 

4.()不属于领导者选拔体制中应坚持的基本原则

A.在选拔的主体上,坚持多元参与的原则

B.在选拔方式上,坚持公平竞争的原则

C.在选拔程序上,坚持公开透明的原则

D.在选拔标准上,坚持仅根据贡献来决定员工的晋升原则。

 

 

5.不属于领导环境发展原则的是()

A.多样性原则

B.系统性原则

C.超前性原则

D.科学性原则

 

 

6.休斯的反馈的技巧中没有()

A.反馈要具体

B.反馈不应该带有评价的因素

C.反馈应该兼顾正面和负面

D.反馈要及时

 

 

7.影响领导者与追随者交换关系的各种因素中,归因模式的影响不包括()

A.社会环境对归因方式的影响

B.领导者的归因过程

C.员工的归因模式

D.文化差异对归因方式的影响

 

 

8.卢因、利皮特和怀特经根据参与程度划分出三种领导风格,不包括()

A.专断型领导

B.单一型领导

C.民主型领导

D.自由放任型领导

 

 

9.井冈山时期,毛泽东为个性很强的林彪物色了具有丰富政治工作经验并且原则性坚定的罗荣桓作政委。毛泽东为林彪选搭档这事主要体现了人才合理使用的哪一原则( )

A.用其所长,用当其位

B.用其所愿,用当其时

C.用人不疑,合理组合

D.张弛有度,因势而异

 

 

10.当冲突升级到激烈争辩阶段,所表现的出的阶段特征是()

A.采取行动

B.关注神圣价值

C.局面失控

D.关注输赢的名声

 

 

11.()从根本上决定了领导班子的政治方向,是领导班子结构的核心和灵魂,其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。

A.年龄结构

B.品德结构

C.能力结构

D.知识与专业结构

 

 

12.勇敢地抵抗,但不要争吵,不要顾及是否礼貌。分配性谈判要注意好的三个关键点中没有()

A.起始点

B.拒绝点

C.终止点

D.终结点

 

 

13.凯茨提出了三大管理技能,不包括()

A.表达技能

B.技术技能

C.人际关系技能

D.观念技能

 

 

14.费里斯和托马斯·金曾经指出:“政治是发生于理性模型的完美工作方式与()的混乱之间的事情。这二者之间的鸿沟越大,越是需要采取政治策略。”

A.人类互动

B.人类活动

C.组织制度

D.领导方式

 

 

15.在哈尔平的研究中飞行员作出的社会人际关系的评价都从什么进行()1自信心2友谊3熟练4性情5合作

A.1245

B.1234

C.1235

D.12345

 

 

16.哪一个属于分配性谈判()

A.追求自己团体的结果

B.将冲突看做双方的问题

C.避免威胁造成防范

D.观点立场的自由交流

 

 

17.要获得更多实现组织目标所需要的资源,获得社会各界的支持,主要指的是哪种良好关系?

A.与上级领导之间的

B.与平级组织领导着之间的

C.与社会各界之间的

D.与下级追随者之间的

 

 

18.罗杰斯认为人际沟通中的最主要障碍是()

A.自我防御心理

B.负面情绪

C.评价倾向

D.非言辞行为

 

 

19.9,1型领导风格,即(),领导者只关心工作,不关心人

A.乡村俱乐部型管理

B.中庸型管

C.权威-服从型管理

D.团队型管理

 

 

20.下列不属于公共领导者的合法权的运用策略的一项是( )

A.不要超越权限

B.突出精神激励

C.定期行使权威

D.回应下属的需要

 

 

南开19春学期(1709、1803、1809、1903)《领导学》在线作业[答案]多选题答案

二、 多选题 (共 5 道试题,共 10 分)

1.利克特将领导方式归纳为四种基本模式,都包括()

A.专断式的集权领导

B.温和式的集权领导

C.协商式的民主领导

D.参与式的民主领导

 

 

2.对领导特质的研究经历了()不同阶段

A.研究为人特质的时期

B.研究领导者特质的时期

C.研究与有效领导相关的领导特质时期

D.研究特定领导特质对特定情境的影响时期

 

 

本文标签: 南开 学期 领导学 
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