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东师比较学前教育学18春在线作业2答案

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东师比较学前教育学18春在线作业2答案满分答案

比较学前教育学18春在线作业2-0003

试卷总分:100    得分:0

一、 单选题 (共 7 道试题,共 7 分)

1.美国最早的幼儿园创办的时 间是:

A.1856年

B.1857年

C.1858年

D.1859年

正确选项:----

 

 

2.成熟论课程模式的哲学 基础是:

A.卢梭的浪漫主义哲学

B.洛克的文化递派

C.杜威的进步主义哲学

D.罗杰斯的人本主义哲学

专业答案:----

 

 

3.美国幼儿园的招收对象 是:

A.0-6岁儿童

B.0-3岁儿童

C.2-5岁儿童

D.5岁儿童

正确选项:----

 

 

4.中国比较教育研究的第一阶段的起止时间是:

A.19世纪40年代——19世纪末

专业答案:----

B.19世纪20年代——19世纪90年代

正确选项:----

C.20世纪初——20世纪40年代

正确选项:----

D.1949年至今

正确答案:----

 

 

5.根据一定的标准,对不同国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究,找出各国学前教育的特殊规律和普遍规律的方法是:

A.比较法

B.分析法

C.文献法

D.调查法

专业答案:----

 

 

6.成熟论课程模式认为 人与环境的关系是:

A.人影响环境,强调人的内部状态

B.环境影响人,强调外部状态

C.人与环境相互作用

D.没有关系

正确答案:----

 

 

7.发展成熟论课程模式的代表人 物是:

A.华生

B.卢梭

C.布鲁纳

D.皮亚杰

正确答案:----

 

 

东师比较学前教育学18春在线作业2答案多选题答案

二、 多选题 (共 3 道试题,共 3 分)

1.发展成熟论课程模式的主要观 点是:

A.先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素

B.儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程

C.来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面

D.-

正确选项:----

 

 

2.日本《幼儿园令》中规定幼儿园教育的内容包括:( )

A.游戏

B.唱歌

C.观察

D.谈话

正确答案:----

E.手技

 

 

3.日本幼儿园和保育所的差异体现在:( )

A.分属不同的部门管理

B.其创办宗旨也有所差异

C.招收的儿童年龄有所不同

D.作息时间不同

正确选项:----

 

 

三、 判断题 (共 30 道试题,共 90 分)

1.1866年,彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了俄国的第一所 幼儿园。

专业答案:----

A.错误

B.正确

 

 

2.日本公立幼儿园由市 、镇、村的公共团体设立。

A.错误

B.正确

 

 

3.日本的幼儿园分 为国立和私立两种。

A.错误

B.正确

 

 

4.强调组织领导对儿童游戏活动的决定性作用是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。

A.错误

B.正确

 

 

5.重视学前体育是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。

A.错误

B.正确

 

 

6.发展的原理是日本幼儿园教师要遵循的主要方法 原理。

A.错误

B.正确

 

 

7.皮亚杰把儿童心理发展分为五个阶 段。

A.错误

B.正确

 

 

8.认知发展理论课程模式的哲学基础是进步主义哲 学。

A.错误

B.正确

 

 

9.保育者应受过一定的训练,有一定的儿童发展的知识,对儿童负责任是日托的创办条件之一。

A.错误

B.正确

 

 

10.教室中布置有儿童原创的艺术作品、“书写”作品以及口述的故事是好幼儿园的特征之一。

专业答案:----

A.错误

B.正确

 

 

11.通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为是认知发展理论课程模式的主要观点。

A.错误

B.正确

 

 

12.在比较教育史上,学科的形成阶段被称为借鉴时代。

A.错误

B.正确

 

 

13.福禄倍尔在威斯康星州开设了美国最早的幼儿园。

A.错误

B.正确

 

 

14.日本幼儿园没有春假、暑假和寒假。

A.错误

B.正确

 

 

15.布鲁纳的认知结构理论强调学习各门学科的基本 结构。

A.错误

B.正确

 

 

16.现场研究法是指研究人员作为研究对象的一个成员,深入其境 ,进行较长期的观察研究的方法。

A.错误

B.正确

 

 

17.发展适宜性就是要通过综合性教育使幼儿得到全面、充满个性的 发展。

A.错误

B.正确

 

 

18.儿童的发展是主体与客体相互作用所造成的认知结构变化的结果,知识的发展是内外相互作用的结果是行为主义理论课程模式的观点。

A.错误

B.正确

 

 

19.保育为主,主要为下层阶级服务是美国日托的特点之一。

A.错误

B.正确

 

 

20.美国的幼儿园以私立为主,绝大部分附设于初等学校。

A.错误

B.正确

 

 

21.荷兰、瑞典、德国、挪威等国的学前教育机构属于拉丁-欧洲模式。

A.错误

B.正确

 

 

22.自发性原理是日本幼儿园教师要遵循的主要方法原理。

A.错误

B.正确

 

 

23.应为所有年龄儿童提供多文化的、无性别差异的经验、材料和设备是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一 。

A.错误

B.正确

 

 

24.无歧视原则是《儿童权利公约》中体现的原则之一。

A.错误

B.正确

 

 

25.美国的幼儿园以全日制为主。

A.错误

B.正确

 

 

26.政府参与学前教育,制定法案,保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。

A.错误

B.正确

 

 

27.日托为儿童提供照顾和保护,以自由游戏为主。

A.错误

B.正确

 

 

28.1918年,前苏联在彼得堡建立了世界上第一所私立学前教育专业高等学府——学前教育学院。

专业答案:----

A.错误

B.正确

 

 

29.前苏联第一个统一的幼 儿园教育大纲是1932年制定的。

A.错误

B.正确

 

 

30.方案要适合儿童在兴趣和能力上的广泛差异是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育 原则之一。

A.错误

B.正确

 

东师比较学前教育学18春在线作业2答案历年参考题目如下:

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