东大23春学期《社会调查研究方法》在线平时作业2[正确答案]

东大23春学期《社会调查研究方法》在线平时作业2[正确答案]单选题答案

正确答案：C

《社会调查研究方法》在线平时作业2-00001

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 80 分)

1.定性资料整理的工作量大，它主要包括分类、建档、（）等具体内容。

A.排序

B.编码

C.归类

D.总结

正确答案：A

 

2.实验的设计方法很多，最典型的实验设计是将调查对象分为实验组和（ ），分别观测他们在实验前后的变化。

A.样本组

B.控制组

C.系统组

D.调查组

正确选项:--------

 

3.社会事实范式是以（ ）的方法论思想和现代的结构功能理论为代表的。

A.迪尔凯姆

B.韦伯

C.法约尔

D.泰勒

正确答案：A

正确答案：A

 

4.条形图多用于描述定类与定序变量的分布，它是以长条的高度表示变量不同取值的（ ）分布的，其中长条的宽度没有意义，一般均画成等宽长条。

A.频率

B.概率

C.速率

D.效度

正确答案：D

 

5.一项社会研究中的研究对象称之为（ ）。

A.分析单位

B.单元

C.样本

D.素体

正确答案：C

 

6.（ ）于1928年提出的抽样理论为社会研究的代表性、科学性提供了数理基础。

A.法约尔

B.费舍尔

C.泰勒

D.孔德

随机答案：ABCD

E.马克思

 

7.举例说明法即是用（）来说明某种理论。

A.具体示例

B.逻辑推理

C.感性认知

D.经验证据

正确答案：B

 

8.在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为（ ）

A.调查

B.举例

C.实验

D.扬弃

正确答案：C

 

9.社会定义范式 以（ ）的思想为代表，它强调社会现象的主观性质，认为一些宏观的社会现象，如国家、制度等是由人们的主观定义建立的，因此社会现象是不可能与个人的动机、态度和行为相分离的。

A.迪尔凯姆

B.韦伯

C.法约尔

D.泰勒

 

10.在信度系数中当r＝（ ）时，可以认为实得分数中有90%的差异来自测量对象本身的差异，只有10%来自测量误差。

A.0.90

B.90

C.900

D.9

正确选项:--------

 

11.文献研究是（ ）的主要方法，它利用现存的第二手资料，侧重从历史资料中发掘事实和证据。

A.物理学

B.历史学

C.地理学

D.经验主义

正确答案：A

 

12.对搜集得来的资料进行思维加工，目的在于说明调查研究对象的本质特征，由此得出规律性的认识，是一种理性认识活动称之为（ ）

A.社会研究

B.社会调查

C.理论研究

D.基础研究

正确答案：C

 

13.（ ）是对现象的抽象，是一类事物的属性在人们主观 上的反映。

A.概念

B.现实

C.绝对化

D.相对化

正确答案：A

 

14.（ ）是对有相关关系的现象,根据其关系的形态找出一个合适的数学模型,即建立回归方程,来近似地表达变量间的平均变化关系,以便依据回归方程对未知的情况进行估计和预测。

A.置信区间

B.回归分析

C.线性代数

D.变量

正确选项:--------

 

15.社会学作为一门学科的创立，通常的说法是始于（ ），而社会科学研究方法论的真正确立也始于实证精神的引入。

A.法约尔

B.泰勒

C.孔德

D.马克思

随机答案：ABCD

 

16.测量的四个要素是指测量客体、测量内容、测量规则以及（ ）

A.数字或符号

B.概念

C.基数

D.测量方式

正确选项:--------

 

17.经验资料可分为案例资料和（ ）

A.感性资料

B.统计资料

C.理性资料

D.前人经验

正确答案：C

 

18.中位数（简写Md）是将观察总数一分为二的变量值，即高于此值的有（ ）的研究个案，。

正确答案：B

A.50%

B.45%

C.50

D.25%

正确答案：D

 

19.在资料整理过程中，研究者要着手建立各种资料档案，包括背景档案、（）、参考书目档案和分析档案。

A.传记档案

B.经历档案

C.时间档案

D.资料搜集档案

正确答案：A

 

20.近代的社会调查，发展于19世纪末20世纪初的（ ）。

A.英国

B.美国

C.日本

D.西欧

正确答案：D

 

东大23春学期《社会调查研究方法》在线平时作业2[正确答案]多选题答案

二、判断题 (共 5 道试题,共 20 分)

21.总体通常与构成它的元素共同定义，总体是构成它的所有元素的集合，而元素则是构成总体的最基本单位。（ ）

 

22.任何一种社会测量都会干扰和影响现实生活中它所希望或正在测量的现象，给实际工作带来许多困难。（ ）

 

23.科学的解释必须建立在因果决定论的假设之上的。（ ）

 

24.从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本，并通过样本的状况来推断总体的状况称为抽样调查（ ）

 

25.资料的完整性包括两个方面的内容：一是资料总体的完整性。二是每份资料的完整性。（ )

 

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招生专业

层次

 

专业

 

入学考试科目

 

总学分

 

学习期限

 

学位类型

 

专升本

 

公共事业管理

 

大学语文、大学英语

 

80

 

2.5-5年

 

管理学

 

注：（1）专升本层次最短学习期限为2.5年，最长学习期限为5年，即从教育部学籍正式注册时间开始算起（通常春季为3月1日，秋季为9月1日）。在学习期限内修完学业可申请毕业（不含发证时间），达到最长学习期限仍未满足毕业条件的学生，学籍将被注销。（2）以上专业名称如遇教育部政策调整，以教育部最新规定为准。（3）部分省份招生层次或专业有特殊规定的，以省级教育主管部门的公告为准。

招生对象

层次

 

专业名称

 

主干课程

 

专升本

 

公共事业管理

 

公共关系学、管理学原理、公共经济学、行政管理学、政治学原理、公共部门人力资源开发与管理、社会调查研究方法、公共事业管理概论与案例分析、公共事业管理法律制度Ⅰ、公共组织行为学、领导科学与决策、社区管理学等

 

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