20年秋福师《学校心理健康教育》在线作业二[答案]满分答案
福师《学校心理健康教育》在线作业二-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 17 道试题,共 34 分)
1.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（ ）。
A.副目标
B.首级目标
C.主目标
D.第一级目标
正确选项:----
2.既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（ ）。
A.适应性心理咨询
B.障碍性心理咨询
C.发展性心理咨询
D.适应性心理咨询
正确选项:----
3.神经症：（ ）。
A.是一种由于生理因素造成的常见病
B.是一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失
C.是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和
D.是突发性的
专业答案:----
4.下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点：（ ）
A.无生涯性
B.强示范性
C.合作性
D.时空相对无限性
正确答案:----
5.性心理辅导的目标是（ ）。
A.性健康教育
B.性道德
C.性意志训练
D.增进学生的性心理健康
正确答案:----
6.（ ）通过采用心理量表 ，通过干预前测和后测 ，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估
A.调查法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
正确答案:----
7.在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（ ）。
A.理解
B.尊重
C.共情
D.真诚
正确答案:----
8.（ ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
正确选项:----
A.教育管理部门的支持
B.校内各部门的紧密配合
C.高素质专业教师队伍的缺乏
D.理论研究滞后
正确答案:----
9.在多数情况下，（ ）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A.权威型
B.人际关系型
C.民主型
D.放任型
正确答案:----
10.社交辅导，又称（ ）。
A.人际交往教育
B.交往培训
C.人际关系学
D.社交教育
专业答案:----
11.经验本位的综合课程即（ ）
A.显性课程
B.心理健康教育活动课
C.隐性课程
D.心理健康教育学科课程
正确选项:----
12.根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是（ ）
A.心理咨询、心理辅导、心理治疗
B.心理辅导、心理治疗、心理咨询
C.心理治疗、心理辅导、心理咨询
D.心理治疗、心理咨询、心理辅导
正确选项:----
13.心理健康教育课程是（ ）。
A.学科本位的综合课程
B.经验本位的综合课程
C.问题本位的综合课程
D.问题──经验──学科三位一体的综合课程
正确选项:----
14.学校心理健康教育的基本目标是：（ ）
A.优化心理素质，促进全面发展
B.开发学生的潜能，促进学生的自我发展
C.防治心理疾病，增进心理健康
D.以上皆是
正确答案:----
15.学校心理健康教育的基本途径是（ ）
A.心理咨询
B.心理辅导
C.心理健康教育课程
D.全面渗透
专业答案:----
专业答案:----
16.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于（ ）
A.智力测验
B.个性测验
C.气质测验
D.性格测验
正确选项:----
17.完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成
A.隐性课程
B.选修课程
C.独立型课程
D.必修课程
正确答案:----
20年秋福师《学校心理健康教育》在线作业二[答案]多选题答案
二、多选题 (共 21 道试题,共 42 分)18.当前中小学生主要心理问题有（ ）
A.学习困难
B.人际关系障碍
C.自我意识偏颇
D.行为障碍
正确选项:----
19.学校开设专门心理健康教育课程的必要性有____
A.符合现代课程改革的方向
B.有利于促进学生心理的健康成长
C.有利于提高心理健康教育的成效
D.符合国际心理健康教育的发展方向
正确答案:----
20.学校心理咨询室的布置要体现（ ）
A.温馨性
B.隐秘性
C.安静性
D.宣传性
正确答案:----
21.在家庭心理健康教育的过程中，作为主要实施者的家长，则应坚持以下原则（ ）
A.全面发展的原则
B.权威与尊重并重的原则
C.科学性和疏导性原则
D.预防性和发展性相结合原则
正确选项:----
22.传统的健康观经历了（ ）阶段。
A.神赋说
B.失衡说
C.生物观
D.心理观
专业答案:----
23.学校开展心理健康教育的意义有（ ）
A.符合时代发展的要求
B.有助于推动我国教育改革的进程
C.满足学生成长、发展的需要
D.满足家长的要求
正确答案:----
24.行为主义的理论来源有____
A.巴甫洛夫的经典条件作用理论
B.斯金纳的操作性条件作用理论
C.斯金纳的社会学习理论
D.班杜拉的社会学习理论
专业答案:----
25.从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段（ ）
A.调查呼吁阶段
B.尝试推行阶段
C.尝试起步阶段
D.发展推进阶段
专业答案:----
26.学校开设专门心理健康教育课程的可行性有____
A.基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“ 空间”
正确答案:----
B.实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度
C.心理健康教育课的师资问题也是可以解决的
D.开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
正确选项:----
27.具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有____
A.维护学生心理健康
B.促进学生良好品德的形成
C.形成学生良好人格
D.养成学生良好的行为习惯
正确答案:----
28.以下属于行为治疗技术的有（ ）。
A.系统脱敏
B.自由联想
C.自我管理
D.“以人为中心”疗法
专业答案:----
E.厌恶疗法
29.了解自己的职业心理包括（ ）。
A.了解自己的职业或专业兴趣
B.了解自己的职业能力
C.了解自己的职业要求
D.了解自己的职业气质
专业答案:----
30.学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是（ ）。
A.预防心理疾病
B.提高心理素质
C.消除心理疾患
D.进行职业辅导
专业答案:----
31.学校心理健康教育的中心途径是（ ）。
A.心理咨询
B.心理治疗
C.心理健康教育课程
D.全面渗透
32.迄今为止，心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有____理论取向
A.行为取向
B.认知取向
C.人格取向
D.人本取向
专业答案:----
33.家庭心理健康教育的目标和任务有____
A.帮助家长树立心理健康的观念，增强对孩子心理健康重要性的认识
B.帮助家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识
C.帮助家长系统了解家庭心理健康教育的知识与原理，掌握科学的教育方法
D.帮助家长不断提升自己的心理健康水平
正确答案:----
34.心理咨询与辅导中的会谈技术有____
A.倾听的技术
B.影响的技术
C.非言语技术
D.注视的技术
正确选项:----
35.学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有____
A.要讲究深度渗透
B.要讲究有机渗透
C.要讲究适度渗透
D.要讲究灵活渗透
专业答案:----
36.影响中小学生心理健康的因素有（ ）
A.生理因素
B.家庭因素
C.学校因素
D.社会因素
专业答案:----
E.个人心理因素
F.青春期身心发展特点
37.在学科教学中渗透心理健康教育，如何做到科学、合理的设定心理健康教育的目标（）
A.心理健康教育目标是“次级目标” 或称为 “副目标”、“辅目标”
正确选项:----
B.符合学科及其教材的内在规定性
C.目标设定应符合学生的心理状况，具有客观针对性
D.目标设定应尽量避免过于“线性化”
正确选项:----
38.发展性学习辅导实际上是解决学生（ ）等问题。
A.能不能学
B.想不想学
C.爱不爱学
D.会不会学
正确选项:----
三、判断题 (共 12 道试题,共 24 分)
