19春华中师范大学《教育心理学》在线作业[答案]满分答案
华中师范大学《教育心理学》在线作业-0005
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.学校教育和生产劳动相脱离是那种教育形态的主要特征()
A.原始教育
B.古代学校教育
C.资本主义社会的教育
D.现代教育
2.根据动机的归因理论,在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中,属于内部可控制的因素是()
A.能力高低
B.努力程度
C.任务难度
D.以上均不是
3.离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是()
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
4.“孟母三迁”的故事说明了()对人发展的重要性
A.遗传
B.环境
C.教育
D.人的主体因素
5.学校进行德育的基本途径是()
A.学校共青团和少先队活动
B.劳动
C.政治课和其他学科教学
D.班主任工作
6.教育产生于()
A.动物生存竞争的本能
B.人类特有的生产活动
C.儿童对成人的模仿
D.意识
7.一般来讲,容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求,比复杂的、需要思维卷入过多,具有一定创造性的学习对动机水平的要求()。
A.高
B.低
C.一样
D.因个体的差异而不同
8.教师的教育机制充分表现了教师劳动的()
A.示范性
B.连续性
C.广延性
D.创造性
9.采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()
A.皮亚杰
B.布鲁姆
C.朱志贤
D.柯尔伯格
10.()年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程。
A.1999
B.2001
C.2003
D.2005
19春华中师范大学《教育心理学》在线作业[答案]多选题答案
二、 多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
1.表征陈述性知识的主要方式有()
A.概念
B.规则
C.命题
D.命题网络
E.图式
2.按迁移的性质与效果,可把迁移分为()
A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
E.特殊迁移
3.学生的群体差异主要指的是()
A.年龄
B.学习方式
C.性别
D.智力水平
E.社会文化
4.对于性格的特征差异,心理学家一般从以下几个方面进行分析?()
A.性格的社会特征
B.性格的理智特征
C.性格的情绪特征
D.性格的意志特征
5.教育心理学的主要研究方法是()
A.观察法
B.教育经验总结法
C.产品分析法
D.实验法
E.访谈法
6.瑟斯顿提出的主要智力因素包括()
A.A、空间知觉
B.言语理解
C.语词流畅
D.记忆
E.数字能力
7.可以从以下几个方面来判断一位教师编制的测验是否好()
A.效度
B.信度
C.适度
D.难度
E.透明度
8.美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括()
A.言语智力
B.数理智力
C.空间智力
D.音乐智力
E.体能智力
9.奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有()
A.认知的内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.理想内驱力
E.自我价值内驱力
10.学生与学习心理是教育心理学的核心,它包括()
A.知识的学习
B.技能的形成
C.态度和品德的养成
D.学习的基本理论
E.问题解决与创造性思维的培养
三、 判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平。()
A.对
B.错
2.宜用于升级考试、毕业考试、合格考试的教学评价是目标参照性评价。()
A.对
B.错
3.在奴隶社会和封建社会里,教育学还没有成为一门独立的学科。()
A.对
B.错
4.遗传素质为人的身心发展提供了现实性。()
A.对
B.错
5.汇集我国古代教育家孔子关于哲学、政治、伦理和教育方面的言论的著作是《论语》
A.对
B.错
6.客观测验的优点是教师出题方便,批改方便,但不适合测量学生的高层次能力。()
A.对
B.错
7.“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”这句话出自《学记》。()
A.对
B.错
8.引起求知欲是教学过程的第一个阶段。()
A.对
B.错
9.掌握学习通常要求学生掌握80%-90%的测验项目才能学习下一单元。()
A.对
B.错
10.用心理学术语来说,“触类旁通”指的是概念与规则获得后在新情境中的运用,这也是学习迁移现象。()
A.对
B.错
19春华中师范大学《教育心理学》在线作业[答案]历年参考题目如下：
