东师学前儿童家庭教育19春在线作业2[答案]满分答案
学前儿童家庭教育19春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:0
一、 多选题 (共 25 道试题,共 62 分)
1.学前儿童家庭品行教育的要求（）
A.应培养孩子的责任心
B.应培养孩子的主动性
C.应培养孩子的同情心
D.应培养孩子的合群性
2.近年来，全球经济发生了巨大的变化，人们的意识形态也相应的发生了根本的转变，特别是对人自身价值的重新认识促使家庭的功能也在不断的变化，从大的方面来讲，主要体现在：
A.生育功能逐步退化
B.生产功能从丧失到恢复
C.消费功能由平均到多元；赡养功能弱化
D.教育功能分化；政治和宗教功能不断削弱。
3.美国早期家庭教育的特点：
A.家庭教育的重要性
B.家庭教育的主观性
C.美国尊重、民主的家庭教育
D.家庭教育的必然性
4.50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点是。
A.普遍性和稳定性
B.灵活性和变化性
C.多样性和创造性
D.个体性和区域性
E.科学性和规范性
5.学前儿童家庭教育原则有（）
A.科学性原则
B.理智性原则；指导性原则
C.渐进性原则；适度性原则
D.一致性原则
6.家庭教育的作用是（）
A.家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育
B.促进了学前儿童智力前潜能的最大发挥
C.促进了儿童社会化的进程
D.提高了儿童的审美才能
7.学前教育机构家庭教育指导的渠道有：
A.家庭教育讲座开放日活动； 家长会；
B.辨析评论会；父母沙龙；
C.家长园地；家园小报；
D.家长开放日；父母执教活动
8.幼儿园为社区服务的职能包括（）
A.是通过完成双重任务为所在社区服务
B.是对文化的传播
C.是实现幼儿园教育资源的社区共享
D.是发挥社会宣传职责
9.在运用理智性原则时，家长要注意：
A.调节情绪
B.规定限度
C.全面整合
D.杜绝溺爱
10.恩格斯运用了摩尔根的大量研究成果，证明了在人类漫长的历史发展中先后出现了不同的家庭形态：
A.血缘家庭
B.普那路亚家庭
C.对偶家庭
D.一夫一妻制家庭
11.学前儿童家庭教育的特点有（），连续性和一贯性；权威性和一贯性。
A.时代性和社会性
B.广义性和深刻性
C.亲情性和感染性
D.针对性和随机性
12.主干家庭的特点是代际关系比较复杂，一般来讲，人口也相对于核心家庭较多，包括（）等。
A.夫妻关系
B.亲子关系
C.祖孙关系
D.婆媳翁婿关系
13.50——90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有：普遍性和稳定性；（）
A.灵活性和变化性
B.多样性和创造性
C.个体性和区域性
D.科学性和规范性
14.学前儿童家庭认知教育的主要任务是：
A.丰富孩子的知识经验
B.激发孩子的学习兴趣
C.培养孩子的动手、动口、动脑习惯
D.促进孩子智力、能力的发展
15.家庭的经济功能包括家庭中的（），它是家庭的功能的物质基础，用于满足人们基本生存的需要。
A.生产
B.分配
C.交换
D.消费
16.暗示的信号可分为（）。
A.言语
B.表情
C.手势
D.行动
17.学前儿童家庭认知教育的要求是：
A.应发展孩子倾听语言的能力
B.应发展孩子理解语言的能力
C.应发展孩子运用语言的能力
D.应发展孩子识字的能力
18.在实施一致性原则时，家长需注意：
A.互通信息
B.经常交流
C.相互配合
D.共同教育
19.简述50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点。
A.普遍性和稳定性
B.灵活性和变化性
C.多样性和创造性
D.个体性和区域性
E.科学性和规范性
20.幼儿园为社区服务的职能包括：
A.通过完成双重任务为所在社区服务
B.实现幼儿园教育资源的社区共享
C.发挥社会宣传职责
D.社会建设中发挥着主导作用
21.学前儿童家庭审美教育的主要任务是：
A.引导孩子感受美
B.启发孩子表现美
C.鼓励孩子创造美
D.塑造孩子美的心灵
22.家园社区合作共育对儿童发展的影响有：
A.有利于儿童整体水平的提高
B.有利于提高儿童团结合作
C.有利于儿童脑部智能开发
D.有利于儿童的社会性发展。
23.暗示的信号有：
A.言语
B.表情
C.手势
D.身体
24.“核心家庭”这一名称来源于西方，是指已婚夫妇与未婚子女组成的家庭，家庭内只有三种家庭关系：
A.夫妻关系
B.亲子关系
C.兄弟姐妹关系
D.婆媳翁婿关系
25.家庭的功能有（）
A.生育功能；性生活功能
B.抚养和赡养功能；经济功能
C.教育和社会化功能；感情交流功能
D.休息和娱乐功能；宗教功能和政治功能
东师学前儿童家庭教育19春在线作业2[答案]多选题答案
二、 判断题 (共 15 道试题,共 37 分)
