东师发展心理学19春在线作业2[答案]满分答案
发展心理学19春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.()认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由本我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。
A.华生
B.霍尔
C.艾里克森
D.弗洛伊德
2.科学儿童心理学的创始人是()。
A.冯特
B.霍尔
C.普莱尔
D.何林渥斯
3.()时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋有效的学习途径
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁
4.()成为最早正式研究老年心理的心理学家。
A.何林渥斯
B.普莱尔
C.荣格
D.霍尔
5.下列关于婴儿动作发展规律的说法正确的是()。
A.从分化动作到整体动作
B.从上部动作到下部动作
C.从小肌肉动作到大肌肉动作
D.从有意动作到无意动作
6.时常大哭大闹，烦躁易怒，爱发脾气，不宜安抚；生理机能方面缺乏规律性，对新事物、新环境接受很慢，情绪不好，这类婴儿属于()。
A.容易型
B.困难型
C.迟缓型
D.安静型
7.促使小学儿童自我意识发展的主要条件是()
A.生理的发育
B.正确组织起来的学校集体生活
C.言语的发展
D.学校的学习活动
8.具体运算阶段的儿童指()儿童。
A.4－7岁
B.6－7到11－12岁
C.2－5岁
D.12－18岁
9.关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是()
A.惩罚不利于道德行为的形成
B.不能采取惩罚的办法
C.适当运用惩罚还是必要的
D.惩罚在任何情况下都是有效的
10.根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是()
A.弗洛依德
B.皮亚杰
C.艾里康宁和达维多夫
D.埃里克森
东师发展心理学19春在线作业2[答案]多选题答案
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.发展心理学中的横断研究的优点在于()。
A.可以同时研究较大样本
B.可以在短时间内取得大量资料
C.可以找到变量间的因果关系
D.可以使研究工作降低成本
2.心理学家鲍比和艾斯沃斯等将婴儿的依恋发展分为()。
A.无差别的社会反应阶段
B.有差别的社会反应阶段
C.特殊情感联结阶段
D.安全依恋阶段
3.巴斯根据其活动特性说把气质划分为()。
A.活动型
B.情绪型
C.社交型
D.冲动型
4.属于创造性游戏的是()。
A.活动性游戏
B.建筑性游戏
C.模仿游戏
D.角色游戏
5.心理发展的基本原理包括()。
A.遗传素质和教育与环境的关系
B.心理发展连续性和阶段性的关系
C.发展内在动力和外在动力的关系
D.不同心理机能是否存在关键期
6.有研究者根据同伴交往中的人气特点将儿童分为（）
A.受欢迎的儿童
B.不受欢迎的儿童
C.受忽略的儿童
D.困难型儿童
7.发展心理学的研究应遵循的原则()。
A.客观性原则
B.教育性原则
C.矛盾性原则
D.理论与实践相结合的原则
8.青春期的主要特点是（）
A.身心发展不平衡
B.成人感和半成熟现状之间的错综矛盾
C.由各种错综矛盾所带来的心理的特殊变化
D.由各种特殊矛盾所带来的行为的特殊变化
9.横向研究的优点在于()。
A.可同时研究较大样本
B.可在短时间内收集大量数据资料
C.成本低、费用少、省时省力
D.能系统地、详尽地了解心理发展的连续过程和量变质变规律
10.皮亚杰认为，在形式运算阶段儿童的思维特点是()。
A.能够提出和检验假设
B.能监控和内省自己的思维活动
C.思维具有抽象性
D.能在头脑中设想出他们自身的经验无关的内容
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.后天环境的优劣将影响儿童心理发展的速度、水平和特点
A.错误
B.正确
2.同化是指主体通过调整自己的智力结构．以使其与外界信息相适应的过程。
A.错误
B.正确
3.童年期儿童对自我的描述是从比较具体的外部特征向比较抽象的心理特征过渡的
A.错误
B.正确
4.童年期的主导活动是学习
A.错误
B.正确
5.一般认为五岁以前记忆策略已经发展起来，十岁以后到达高峰
A.错误
B.正确
