东师教育统计与测量18秋在线作业2答案满分答案
教育统计与测量18秋在线作业2-0003
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下面选项中，属于非参数检验的是（）。
A.Z检验
B.t检验
C.F检验
D.卡方检验
2.三个或三个以上独立样本方差间差异的检验，宜采用（）。
A.Z检验
B.t检验
C.F检验
D.卡方检验
3.从测验内容的角度，教育测验可分为（）。
A.成就测验和心理测验
B.客观性测验与主观性测验
C.标准化测验与自编测验
D.常模参照测验和目标参照测验
4.某研究者要调查吉林省农村教师的工资水平，抽取了部分县进行调查。这里研究的样本是（）。
A.吉林省所有农村教师的工资水平
B.教师的工资水平
C.吉林省部分县农村教师工资
D.吉林省教师工资的平均水平
5.现有8个数据：17、32、15、10、23、12、21、27，它们的中位数为（）。
A.17
B.18
C.21
D.19
6.一次记忆测验中，平均成绩是29.6分，标准差为6.5分。在这次记忆测验中，分数在21分以下者大约占（）。
A.9.3%
B.40.7%
C.4.65%
D.44.35%
7.统计分析中，样本统计量的概率分布属于（）。
A.t分布
B.抽样分布
C.正态分布
D.总体分布
8.一份测量学生的职业兴趣的自陈量表分别在3月末和4月末施测了两次。编制者想分析经过四周左右的时间，学生的职业兴趣发生怎样的变化。这种信度是（）。
A.复本信度
B.同质性信度
C.重测信度
D.分半信度
9.正态分布曲线中，标准差反映了（）。
A.曲线的陡峭程度
B.变量的集中情况
C.曲线的对称位置
D.变量的平均水平
10.下列差异量中属于绝对差异量的是（）。
A.差异系数
B.标准差
C.四分差
D.全距
东师教育统计与测量18秋在线作业2答案多选题答案
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.方差分析的基本步骤包括（）。
A.建立假设
B.选择和计算相关统计量
C.确定显著性水平和临界值
D.统计决断
E.列出方差分析总表
2.统计假设检验的步骤包括（）。
A.建立假设
B.选择和计算统计量
C.确定显著性水平
D.确定临界值
E.判断结果并解释
3.测验中，测量学生知识与理解目标的试题类型通常是（）。
A.填空题
B.是非题
C.简答题
D.选择题
E.分析题
4.下列题型中，属于客观性试题的是（）。
A.选择题
B.是非题
C.匹配题
D.论述题
E.作文题
5.按测验的标准化程度，将测验可以分为（）。
A.准备性测验
B.成就测验
C.标准化测验
D.教师自编测验
E.客观性测验
6.关于集中量数与差异量数的描述正确的是（）。
A.集中量数描述一组数据的集中趋势
B.差异量数描述一组数据的离散情况
C.差异量数可以衡量集中量数的代表性
D.差异量数与集中量数的适用范围是一样的
E.集中量数比差异量数反应灵敏
7.关于标准分数的叙述，正确的是（）。
A.具有可比性
B.具有位置确定性
C.具有绝对性
D.具有可加性
E.数值有正有负
8.教育测量的特点主要表现为（）。
A.测量对象复杂
B.测量的间接性与推断性
C.测量对象的模糊性
D.测量结果的不确定性
E.影响因素的多元性
9.下列样本中，属于独立样本的是（）。
A.同一组学生两次测试的成绩
B.两个平行班学生一次测验中的成绩
C.某班学生教育实验前与实验后的学业成绩
D.某校期中测试各班的考试成绩
E.不同地区的学生用同一张试卷测得的成绩
10.下列样本中，属于相关样本的是（）。
A.同一组学生两次测试的成绩
B.两个平行班学生一次测验中的成绩
C.某班学生教育实验前与实验后的学业成绩
D.某校期中测试各班的考试成绩
E.不同地区的学生用同一张试卷测得的成绩
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.操作题可以实现对分析、综合与评价等高层次教学目标的测量。
A.错误
B.正确
2.方差分析的基本思想是把自变量引起的变异和随机误差等引起的变异分开，然后比较二者的大小。
A.错误
B.正确
3.曲线图主要适用于连续性数据资料。
A.错误
B.正确
4.检验两个样本平均数间是否存在差异，就是检验两个相应总体平均数间的差异。
A.错误
B.正确
5.标准误实质上就是抽样分布的标准差。
A.错误
B.正确
6.学生成就测验就是学业成绩综合测验。
A.错误
B.正确
7.某校六年级学生身高的标准差为27.3cm，体重的标准差为16.7kg，则身高差异程度大于体重差异程度。
A.错误
B.正确
8.标准化测验的试题必须原创。
A.错误
B.正确
9.教育测量必须遵循一定的法则和程序。
A.错误
B.正确
10.假如一个样本在总体中出现的机会非常小，那么有理由认为样本与总体间存在实质性差异。
A.错误
B.正确
11.差异系数可以用来比较团体中单位不同事项差异程度的大小。
A.错误
B.正确
12.数据可以反映客观事物的存在状态，但不是全部。
A.错误
B.正确
13.利用相关散步图可以判断相关方向，但不能判断相关程度
A.错误
B.正确
14.不管是综合学业测试还是单科学业水平测试，其属性是一样的。
A.错误
B.正确
15.方差与标准差在描述数据差异程度时适用情况是不同的。
A.错误
B.正确
16.教育测验的目的不同，编制教育测验的取材范围也不同。
A.错误
B.正确
17.当总体相关系数不为零时，样本相关系数的抽样分布呈偏态分布。
A.错误
B.正确
18.同一测验内容和目标，可以用多种题型来呈现。
A.错误
B.正确
19.正态分布常应用于解决带有机遇性的问题。
A.错误
B.正确
20.自由度的多少取决于计算统计量时实际受约束条件的多少。
A.错误
B.正确
东师教育统计与测量18秋在线作业2答案历年参考题目如下：
