东师青少年心理学18秋在线作业1答案满分答案
青少年心理学18秋在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.青少年社会认知的发展表现出开始注意事物（ ）特征的趋势。
A.外在品质
B.内因
C.内在品质
D.外因
2.测量结果的稳定性程度是指测验的（ ）
A.信度
B.效度
C.真实度
D.稳定度
3.通常，我们把意志行动区分为采取决定和（）两大阶段。
A.思考决定
B.贯彻决定
C.执行决定
D.完成决定
4.（ ）指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。
A.性情感
B.性冲动
C.性行为
D.性体验
5.大脑改变了感觉输入，使之能符合以前发展起来的图式，这一过程被称作（ ）。
A.同化
B.内化
C.顺应
D.外化
6.青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得（ ）。
A.观点采择
B.能力发展
C.性别认识能力
D.性别角色同一性
7.心理学成为独立的学科从哲学中分离出来，是始于1879年（ ）在莱比锡大学建立第一个心理学实验室。
A.冯特
B.普莱尔
C.弗洛伊德
D.马斯洛
8.在向别人介绍自己时，我们常倾向于介绍自己的主要特征，这些主要特征就是我们个性中的（ ）。
A.首要特质
B.中心特制
C.次要特制
D.潜在特制
9.格塞尔认为，个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为（ ）。
A.成长
B.成熟
C.长成
D.生长
10.（ ）是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。
A.他律
B.自律
C.道德信念
D.道德行为
11.“认知疗法”的提出者是（ ）
A.卡尔?罗杰斯
B.艾里斯
C.约瑟?沃尔帕
D.贝克
12.（ ）把性别角色的发展看作是通过观察、模仿，不断强化而获得的。
A.精神分析理论
B.社会学习理论
C.认知发展理论
D.人本主义理论
13.（ ）是不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性。
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
14.科尔伯格采用（ ）对儿童的道德发展进行了研究。
A.认知法
B.情感冲突法
C.两难故事法
D.对偶故事法
15.（ ）年，卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态，即流体智力和晶体智力
A.1965
B.1966
C.1967
D.1968
东师青少年心理学18秋在线作业1答案多选题答案
二、 多选题 (共 10 道试题,共 25 分)1.影响着青少年的同伴接纳性因素有（ ）。
A.美感
B.认知技能和交往技能
C.行为特征
D.个人品质
2.个性特质论的杰出代表有（ ）。
A.奥尔波特
B.桑代克
C.埃森克
D.卡特尔
3.青少年个性发展的过程中，学校起着非常重要的作用，这种作用集中体现在（ ）几个方面。
A.课堂教学和班集体的影响
B.师生关系的影响
C.同伴关系的影响
D.教师之间关系的影响
4.观点采择能促进青少年社会性发展表现在有助于（ ）。
A.道德发展
B.调整青少年对他人的评价与反应
C.青少年理解人际关系
D.社会行为更加成熟
5.勒温认为，青少年的心理生活空间正处于混乱状态，其特征主要表现为（ ）等，而这主要是由其所处的过渡地位所决定的。
A.不确定感
B.紧张不安
C.情绪不稳定
D.内化
6.青少年的生理发展主要受到（ ）的影响 。
A.心情
B.遗传
C.经济条件
D.环境因素
7.青少年记忆力发展的特点（）。
A.有意记忆在学习中逐渐占据主导地位
B.无意记忆在学习中逐渐占据主导地位
C.意义记忆在学习中逐渐成为主要的记忆形式
D.抽象记忆的能力得到了进一步的发展
8.表情的形式有（ ）。
A.动作表情
B.面部表情
C.肢体表情
D.言语表情
9.社会认知是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。它在内容上主要包括（ ）。
A.情感的认知
B.个人的认知
C.社团内部及社团之间各种社会关系的认知
D.人与人之间的各种双边关系的认知
10.自我评价是指主体对自己（ ）的判断和评价。
A.思想
B.愿望
C.行为
D.人格特点
三、 判断题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.压力的动力性使得压力对人们来说既是积极的“推动力”，如果处理不当，也可能表现为消极的“破坏力”。
A.错误
B.正确
2.成就动机高的青少年对学习活动具有积极的心态，乐于完成任务，喜欢面对挑战，具有较强的竞争意识和开拓精神。
A.错误
B.正确
3.班杜拉强调，人的行为仅仅由直接经验和观察到的外部奖惩所决定，它们不会接受自我奖惩的调节。
A.错误
B.正确
4.自卑是一种过度忧愁和伤感的情绪体验,一般表现为情绪低落、心境悲观、自卑、觉得不能胜任学习和工作等。
A.错误
B.正确
5.个性也叫个性特征，是个体内在行为上的内部倾向性，是个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和。
A.错误
B.正确
6.青少年期包括少年和青年两个年龄阶段。
A.错误
B.正确
7.在社会化过程中，青少年不仅形成了发展了社会性，而且使个性得到了丰富和发展。
A.错误
B.正确
8.青少年对性别角色的认识多数还是社会取向的，且具有一定程度的刻板性。
A.错误
B.正确
9.青少年肥胖会导致心理问题、行为偏差及社会调适不良等问题。
A.错误
B.正确
10.班杜拉指出 ，模仿学习是青少年学习的最主要形式。
A.错误
B.正确
11.道德品质形成的关键是道德信念。
A.错误
B.正确
