东师教育心理学17秋在线作业2答案满分答案
教育心理学17秋在线作业2
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1. （）是指导新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。
A. 类属学习
B. 总括学习
C. 并列结合学习
D. 发现学习
正确选项:----
专业答案:----
满分：2 分
2. （）是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息 。
A. 复述
B. 维持性复述
C. 精制性复述
D. 组织
正确答案:----
满分：2 分
3. 在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是
A. 运用
B. 分析
C. 综合
D. 评价
正确选项:----
满分：2 分
4. ( )是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。
正确答案:----
A. 知识
B. 程序性知识
C. 陈述性知识
D. 策略性知识
正确答案:----
满分：2 分
5. 布鲁纳提倡 （ ） 的形式。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 观察学习
D. 指导学习
专业答案:----
满分：2 分
6. 个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是 .
A. 个性
B. 性格
C. 品德
D. 道德
专业答案:----
专业答案:----
满分：2 分
7. （ ） 是一种个体心理现象，是人的个性中的一部分，是个性心理特征中具有道德评价意义的部分。
A. 个性
B. 性格
C. 品德
D. 道德
满分：2 分
8. 皮亚杰采用( )研究道德现象。
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 儿童故事法
D. 加一法
专业答案:----
满分：2 分
9. 布卢姆提出了（ ）的思想。
A. 发现学习
B. 指导学习
C. 模仿学习
D. 掌握学习
正确选项:----
满分：2 分
10. 通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指
A. 综合法
B. 演示法
C. 讲授法
D. 电化教学法
专业答案:----
满分：2 分
11. （ ） 是一种追求外界信息 、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。
A. 认知好奇心
B. 成就动机
C. 自我效能感
D. 成就归因
专业答案:----
满分：2 分
12. 很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指
A. 场独立性
B. 场依存性
C. 冲动型
D. 沉思型
专业答案:----
满分：2 分
13. ( )是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。
A. 知识结构
B. 品德结构
C. 技能结构
D. 认知结构
正确答案:----
满分：2 分
14. 美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是
A. 发现学习
B. 有意义学习
C. 掌握学习
D. 程序学习
专业答案:----
满分：2 分
15. （）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
A. 掌握学习
B. 程序教学
C. 合作学习
D. 发现学习
满分：2 分
东师教育心理学17秋在线作业2答案多选题答案
二、 多选题 (共 10 道试题,共 40 分)1. 认知策略主要包括
A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 监控策略
正确答案:----
满分：4 分
2. 动作技能形成的标志是达到熟练操作。熟练操作具有以下一些主要特征 ：意识调控减弱，动作自动化和
A. 能利用细微的线索
B. 动作反馈作用加强
C. 形成运动程序的记忆图式
D. 在不利条件下能维持正常操作水平
正确答案:----
满分：4 分
3. 教师的威信有 ：
A. 权力威信
B. 信服威信
C. 知识威信
D. 人品威信
专业答案:----
满分：4 分
4. 教育心理学研究的基本原则有
A. 客观性原则
B. 系统性原则
C. 理论联系实际的原则
D. 整体性原则
正确选项:----
满分：4 分
5. 美国心理学家梅耶提出，知识包括三类
A. 陈述性知识
B. 程序性知识
C. 策略性知识
D. 技能性知识
正确选项:----
满分：4 分
6. 从动作是否连贯的维度，可将动作技能分为
A. 开放性技能
B. 封闭性技能
C. 连续的动作技能
D. 不连续的动作技能
专业答案:----
满分：4 分
7. 根据学习方式的不同，奥苏伯尔将学习分为( )两种。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 机械学习
D. 有意义学习
专业答案:----
满分：4 分
8. 观察学习的过程包括四个下位过程：注意过程、
A. 模仿过程
B. 保持过程
C. 运动再现过程
D. 动机作用过程
专业答案:----
满分：4 分
