17秋福师《小学课程与教学论》在线作业二答案满分答案
福师《小学课程与教学论》在线作业二
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 40 道试题,共 80 分)
1. 教育从（）开始。
A. 体罚
B. 尊重
C. 称赞
D. 惩罚
正确选项:----
E.
满分：2 分
2. 教师从事教育工作的根本动力是：
A. 教育思想
B. 专业精神
C. 教育智慧
D. 专业人格
专业答案:----
满分：2 分
3. 范例教学的三个基本特性是___________。
A. 基本性、基础性、范例性
B. 基本性、全面性、范例性
C. 个体性、基础性、范例性
D. 全员性、基本性、范例性
正确答案:----
满分：2 分
4. 目前，在我国学科课程的组织中依然占主流的课程组织形式是__________。
A. 圆周式课程
B. 螺旋式课程
C. .逐步深入课程
D. 直线式课程
专业答案:----
满分：2 分
5. 教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是：
A. 教育教学的研究者
B. 课程的建设者和开发者
C. 学生学习的促进者
D. 社区型的开放的教师
正确答案:----
满分：2 分
6. “泰勒原理”的实践基础是_________。
正确答案:----
A. 活动分析
B. 解放兴趣
C. 八年研究
D. 泰罗主义
专业答案:----
正确选项:----
满分：2 分
7. “精神助产术”的确立者是____________。
专业答案:----
A. 苏格拉底
B. 亚里士多德
C.
柏拉图
D. 黑格尔
正确答案:----
满分：2 分
8. 主动适应论的基本观点认为学校课程________。
A. 是使学习者适应当代社会生活的工具
B. 不断改造着社会生活
C. 不断建构出新的社会生活经验
D. 是使学习者脱离当代社会生活的工具
正确答案:----
满分：2 分
9. 继《理想国》之后西方最系统最完整的教育论著是__________。
A. 《爱弥尔》
B. 《大教学论》
C. 《普通教育学》
D. 《我们怎样思维》
专业答案:----
满分：2 分
10. 在非指导性教学中，教师是作为_________存在的。
A. 先知者
B. 管理者
C. 促进者
D. 指导者
正确选项:----
满分：2 分
11. 赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和__________。
专业答案:----
A. 复习
B. 实践
C. 方法
D. 拓展
正确答案:----
满分：2 分
12. “非指导性教学”的教育目的是使学生__________。
正确选项:----
A. 一般发展
B. 自我实现
C. 全面发展
D. 情感发展
专业答案:----
满分：2 分
13. “有意义学习”概念的提出者是__________。
正确答案:----
A. 布卢姆
B. 麦克尼尔
C. 马斯洛
D. 奥苏伯尔
正确选项:----
满分：2 分
14. 把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是_________。
A. 古德莱德
B. 查特斯
C. 斯金纳
D. 杜威
正确选项:----
满分：2 分
15. “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是_________的观点。
专业答案:----
A. 被动适应论
B. 主动适应论
C. 滞后论
D. 超越论
正确答案:----
满分：2 分
16. 课程组织的基本标准有连续性、顺序性和___________。
A. 整合性
B. 逻辑性
C. 个别性
D. 超体性
正确选项:----
满分：2 分
17. 被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是《___________ 》。
专业答案:----
A. 课程
B. 课程编制
C. 课程与教学的基本原理
D. 怎样编制课程
正确答案:----
满分：2 分
18. 课程实施有三种基本取向，其中之一是_________。
A. 哲学取向
B. 心理学取向
C. 忠实取向
D. 背离取向
正确选项:----
满分：2 分
19. 课外、校外教育的主要特点是________。
A. 计划性、自愿性、实践性
B. B． 组织性、灵活性、自愿性
C. C． 自愿性、灵活性、实践性
D. D． 目的性、灵活性、实践性
正确选项:----
满分：2 分
20. （）以愚蠢教人。
A. 巫师
B. 教书匠
C. 能师
D. 庸师
正确答案:----
满分：2 分
21. 课程实施的忠实取向在本质上受________支配。
A. 技术理性
B. 实践理性
C. 解放理性
D. 理论理性
专业答案:----
满分：2 分
22. 按照有没有固定的和限制性的答案，可将问题分为封闭式问题和__________。
A. 半封闭性试题
B. 开放性试题
C. 半开放性试题
D. 开放性与封闭性结合试题
专业答案:----
满分：2 分
23. 被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是_________。
正确答案:----
A. 泰勒
B. 博比特
C. 查特斯
D. 坦纳
专业答案:----
满分：2 分
24. “泰勒原理”的实践基础是___________。
正确选项:----
A. 活动分析
B. 解放兴趣
C. 八年研究
D. 泰罗主义
满分：2 分
25. “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是__________。
正确答案:----
A. 《老师，再见！》
B. 《爱的教育》
C. 《班级生活》
D. 《隐性课程论》
正确答案:----
满分：2 分
26. 生成性目标取向追求的是__________。
A. 普遍主义
B. 唯科学主义
C. 实践理性
D. 解放理性
正确选项:----
满分：2 分
27. __________是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
A. 教学过程
B. 教学原则
C. 教学方法
D. 教学设计
正确答案:----
满分：2 分
28. 要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现__________。
A. 学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
B. 当代生活与未来生活的统一
C. 学科发展与儿童需求的统一
D. 社会生活与儿童需求的统一
专业答案:----
满分：2 分
29. 在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是__________。
正确答案:----
A. 学术中心课程
B. 社会问题中心课程
C. 儿童活动中心课程
D. 人格中心课程
正确答案:----
满分：2 分
