21年春福师《心理学》在线作业二[答案]答案
福师《心理学》在线作业二-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 12 道试题,共 24 分)
1.教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注，这种转变最初源于教育心理学家____所进行的教育与课程改革。
A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.奥苏贝尔
D.斯金纳
正确选项:----
2.加涅提出了( )模式。
A.积累学习
B.发现学习
C.观察学习
D.接受学习
专业答案:----
3.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。
A.积极的社会功能
B.应有的责任能力
C.应有的责任义务感
D.道德精神面貌
正确选项:----
4.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。
A.陶行知
B.蔡元培
C.潘菽
D.廖世承
正确选项:----
5.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
专业答案:----
专业答案:----
6.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生( )。
A.缺乏正确的道德认识
B.缺乏良好的情感
C.道德意志薄弱
D.没有掌握正确的道德行为方式
正确答案:----
7.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为( )。
A.正迁移和负迁移
B.水平迁移和垂直迁移
C.一般迁移与具体迁移
D.同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移
专业答案:----
8.____以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.杜威
D.桑代克
专业答案:----
9.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
10.1903年,美国心理学家____出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
专业答案:----
A.布卢姆
B.桑代克
C.铁钦纳
D.华生
正确答案:----
11.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。
A.爱好
B.忠诚
C.热爱
D.兴趣
正确选项:----
12.下列属于问题解决的是( )。
A.漫无目的幻想
B.走路
C.联想
D.发明创造
专业答案:----
21年春福师《心理学》在线作业二[答案]多选题
二、多选题 (共 27 道试题,共 54 分)13.教师在教育过程中主要涉及( )
A.敬业精神
B.职业素养
C.专业知识
D.专业技能
正确选项:----
E.教学风格
14.认为学习是外部行为的变化的是( )。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.加涅
正确选项:----
E.维纳
15.大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分即( )。
A.给定的条件
B.要达到的目标
C.存在的限制或障碍
D.存在的疑点
专业答案:----
16.布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。
A.反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.关注问题
专业答案:----
E.行动研究
17.奥苏贝尔将有意义学习分为____。
A.类属学习
B.派生学习
C.总括学习
D.组合学习
正确答案:----
18.教学媒体包括( )。
A.投影
B.录像
C.计算机
D.黑板
正确选项:----
正确选项:----
E.图片
19.根据作用于信息加工的不同阶段，理解和保持知识的策略主要包括____三种策略。
A.复述策略
B.管理策略
C.时间策略
D.精致策略
专业答案:----
E.组织策略
20.按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为____。
A.前创造力
B.潜创造力
C.普通创造力
D.真创造力
正确选项:----
21.教学媒体包括( )。
A.投影
B.录像
C.计算机
D.黑板
E.图片
22.教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括____。
A.从他控到自控
B.敏感性逐渐增强
C.迁移性逐渐提高
D.反思性逐渐增强
正确选项:----
23.教学反思的方法包括____。
A.反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.行动研究
专业答案:----
24.影响个体从众的因素主要有( )。
A.群体个数
B.群体凝聚力和群体吸引力
C.成员在群体中的地位
D.人的心理特点
专业答案:----
E.群体的性别比例
25.示范法由于范例的不同有( )。
A.辅导教师的示范
B.角色的示范
C.他人提供的示范
D.电视、录像的示范
正确答案:----
E.有关读物的示范
26.以下各项属于人格测验的是( )。
A.创造力测验
B.兴趣测验
C.成就动机测验
D.态度量表
专业答案:----
27.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如( )。
A.上下关系
B.平行关系
C.并列关系
D.网络关系
正确选项:----
E.交叉关系
28.奥苏贝尔的教学原则包括____。
A.逐渐分化原则
B.序列组织原则
C.巩固原则
D.先行组织者策略
正确答案:----
E.整合协调原则
29.教授心智技能或策略的主要目的是( )。
A.使学生学会学习
B.学会解决问题
C.成为一个自主的、自我调控的有效的学者
D.获得很多知识
正确选项:----
30.创造力的最主要特征是____。
A.独创性
B.敏捷性
C.流畅性
D.灵活性
正确选项:----
E.先天性
31.系统性原则主要表现在____。
A.整体性
B.层次性
C.开放性
D.动态性
正确选项:----
E.自组织适应性
32.复述策略包括____。
A.复习
B.试图回忆
C.过电影
D.多种感官协同记忆
正确答案:----
33.一般来说，元认知策略可分为( )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.计划策略
D.监视策略
正确答案:----
E.调节策略
34.专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在( )。
A.专家教师课时计划更简洁
B.专家教师课时计划更灵活
C.专家教师注重以学生为中心来制定课时计划
D.专家教师的课时计划具有预见性
正确选项:----
E.专家教师注重细节
35.外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括____。
A.奖赏训练
B.取消训练
C.惩罚训练
D.回避训练
专业答案:----
36.奥苏贝尔将学习动机划分为____。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.外部动机
D.附属内驱力
正确答案:----
37.相似性的大小的主要是由两任务中含有的共同成分决定的。那么，两任务的共同成分可能是( )。
A.刺激
B.反应
C.环境线索
D.学习目标
正确答案:----
E.态度
38.为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括( )
A.强度律
B.活动律
C.层次律
D.差异律
正确选项:----
E.组合律
39.评定量表的评定等级一般有( )。
A.3级
B.4级
C.5级
D.6级
正确选项:----
E.7级
三、判断题 (共 11 道试题,共 22 分)
