北语19秋《国际人力资源管理》作业2[满分答案]答案
19秋《国际人力资源管理》作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.我们通常将衡量一个社会对于权力在组织或机构中不平等分布的接受程度称为（）
A.权力差距
B.权力取向
C.不确定性规避
D.不确定取向
2.国内开发的组织结构特征是（）
A.强调程序规划
B.强调产品规划
C.强调产品和程序的规划
D.不强调规划
3.在欧洲，人力资源管理模式强调（）参与劳资关系协调，建立劳动关系协调机制，禁止突然解雇
A.管理者
B.政府
C.工会
D.员工
4.在日本的人力资源管理制度中，年功序列制以（）为基础，又对这一制度起到巩固作用
A.计件工资制
B.终身雇佣制
C.核心员工制
D.企业工会制度
5.下列哪个不属于跨文化管理策略（）
A.融合
B.混合
C.折中
D.凌越
6.下列哪些不属于全球中心模式优点的是（）
A.提升企业创造价值的能力
B.推动思维创新
C.大幅降低语言障碍与当地经营的沟通成本
D.培养国际管理人员队伍
7.德国的（）职业培训，是世界公认的企业在职培训的成功模式
A.科层制
B.多元化
C.双元制
D.内部分级
8.国际人力资源管理与人力资源管理广义上的相似处（）
A.面临的风险相同
B.活动的范围相同
C.所需考虑的内容相同
D.所从事的活动相同
9.将制度化的系统与过程作为控制选择时的原则属于下列哪种（）
A.集权化
B.社会化
C.正式化
D.本地化
10.下列各要素中，不属于文化组成要素的是（）
A.语言与沟通
B.行为能力
C.对未来的态度
D.宗教信仰
北语19秋《国际人力资源管理》作业2[满分答案]多选题
二、判断题 (共 10 道试题,共 50 分)
11.人力资源又称劳动力资源或劳动力，是指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和
12.制度比较视角，指的是比较管理学对人力资源管理的研究，该研究主要着眼于国家间管理体系的异同及由此带来的制度特征，所以又叫国际比较管理
13.国际人力资源供给的主要来源包括母国公民、东道国公民两种
14.减少因人员和部门重复造成的资源浪费情况属于全球地区结构的优点之一
15.以泰勒科学管理之父，美国为代表的科学管理理论侧重于对劳动力的生产技能和管理方法方面的培训与素质的提高
16.德国的“双元制”职业培训，是世界公认的企业在职培训的成功模式
17.在欧洲，人力资源管理模式强调政府参与劳资关系协调，建立劳动关系协调机制，禁止突然解雇
18.男性度/女性度维度指的是在某种文化中所表现出来的类似于性别角色的社会特征
19.对母国外派人员或第三国人员的选聘标准主要是重视海外工作经验和跨国经营管理才能
20.在人力资源管理中，人们运用文化及其影响的方法主要有“权变理论”和“差异论”两种
北语19秋《国际人力资源管理》作业2[满分答案]历年真题如下：
