东师团体心理辅导19秋在线作业1[满分答案]答案
团体心理辅导19秋在线作业1题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 22 道试题,共 55 分)
1.在日本学生心理辅导中有关情绪问题的是：
A.升学
B.厌学症
C.就业
D.学习方法
2.香港大学校心理辅导中心成立于：
A.1969年
B.1970年
C.1971年
D.1972年
3.体心理辅导中团体成员能够得到的教育不包括：
A.智力
B.信息交流
C.检视现实
D.人际关系技巧
4.对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：
A.系统脱敏
B.厌恶疗法
C.阳性强化法
D.合理情绪疗法
5.根据卡尔?罗杰斯对团体发展阶段的划分，由于成员彼此关心，所以必要时他们会面质别人，提出问题，协助别人澄清和处理矛盾，积极面对问题，这个阶段是：
A.打破伪装
B.面质
C.将帮助延伸到团体之外
D.团体发展出治疗的能力
6.非结构团体心理咨询设计的特点是：
A.有事先安排、设计好的活动
B.有预定的目标及学习情景
C.不可能将团体过程与各单元内容事先做出详细的规划
D.通过活动设计与安排，促进团体发展，达成团体目标
7.大声说出“我最棒” 活动的目的主要是：
A.让成员体验自我的力量，通过积极暗示肯定自己
B.分组
C.增强团体成员凝聚力
D.放松
8.加入团体的合理动机为：
A.为了功能性获益
B.为了寻求物质帮助
C.为了提高自身某方面心理素质
D.为了显示自己的优越性
9.操纵者可能具有的人格特质是：
A.自卑
B.虚伪
C.固执
D.懦弱
10.开放式团体辅导一般人数较多的原因是：
A.筛选成员要求过低
B.领导者控制能力不足
C.团体成员是流动的
D.团体成员活动自由度大
11.为了使班级成员相互了解，建立亲密的关系，采用集训或日常班级活动的方式，进行团体实践指的是：
A.讨论式的团体活动
B.理解自我和理解他人的团体心理辅导
C.班级内的团体心理辅导
D.家长、学生、老师三结合的团体心理辅导
12.个人中心治疗理论由美国人本主义心理学家罗杰斯创立于：
A.1940年
B.1941年
C.1942年
D.1943年
13.被称为“心理剧创始人”的是：
A.普瑞特
B.帕森斯
C.莫雷诺
D.勒温
14.“父母效能训练”的基础是：
A.生涯发展阶段说
B.“个人中心理论”
C.需要层次理论
D.集体潜意识理论
15.卡尔?罗杰斯根据自己多年领导团体的经验和观察团体将团体的发展分为几个阶段：
A.14
B.15
C.13
D.12
16.从问题的类型看，团体大小主要取决于：
A.团体领导者的经验
B.团体领导者的能力
C.团体成员的要求
D.团体辅导的目标
17.团体成员所形成的共识不包括：
A.地位
B.目标
C.兴趣
D.价值
18.团体心理辅导与个性心理辅导的相异处包括：
A.目标方面
B.原则方面
C.咨询技术方面
D.对象方面
19.在专制气氛的团体中，所有决定由：
A.领导者作出
B.成员经共同讨论做出
C.团体中某一成员做出
D.团体成员经表决后做出
20.学校中团体心理辅导的领导者是：
A.学生
B.教师
C.班主任
D.班干部
21.被成为心理学第三势力的是：
A.人本主义
B.精神分析
C.行为疗法
D.完形主义
22.代罪者的最极端情况是：
A.悲恸者
B.被虐狂者
C.沉默者
D.虐待狂
东师团体心理辅导19秋在线作业1[满分答案]多选题
二、多选题 (共 18 道试题,共 45 分)
23.领导者在方案设计前应该先了解团体是为了明确：
A.满足哪种人的需求
B.哪些问题有待解决
C.运用何种方法来了解和确定需求
D.运用何种方法来了解和确定需求
24.面谈和访谈操作的局限性有：
A.负面因素较少
B.速度慢
C.难以避免双方的主观因素的干扰
D.通过直接接触报名者而后又决定不选，对申请人的压力较大
25.团体规模过大，人数太多容易产生的问题是：
A.团体领导者难以关注每一个成员
B.成员直接沟通不易
C.团体凝聚力难以形成
D.影响成员的分享、交流
26.在经历了团体所有的发展阶段之后，成员的收获是：
A.个人问题得到解决
B.了解了团体心理辅导的理论知识
C.人际关系上得到改善
D.对团体活动产生兴趣
27.加入团体的动机不良所造成的后果是：
A.个人动机会受挫
B.阻碍团体发展
C.满足团体成员的心理需要
D.影响团体内人际关系的建立
28.面对依赖者，领导者应采取的措施有：
A.不时提醒他对其他成员独立成熟的处事做人方式做观察
B.协助他们改变一些对自己的看法和错误的观念
C.依赖性行为又重新出现时，也立刻指出并要求他们代之以正确的方法
D.协助被依赖者自身被忽略的个人需要
29.一个团体需要时间来发展，才能发挥治疗的作用的原因是：
A.团体领导者经验和能力有限
B.成员需要时间来建立起彼此的信任、关怀，才能互相帮助
C.团体要经过开始阶段和过渡阶段才能进入工作阶段，这是需要时间和耐心的
D.以往的团体辅导都是这样进行的
30.每个团体领导者的道德上的责任是理解：
A.团体动力学
B.团体过程
C.团体领导技巧
D.团体发展
31.在哪些类型的团体中，团体成员会觉得别的成员具有性吸引力。
A.治疗型团体
B.成长型团体
C.支持型团体
D.开放型团体
32.很多成员都视7或8人为理想的人数原因是：
A.有相当充分的反馈和支持
B.活动场地和时间较好协调
C.小组的内容和经验会很丰富
D.领导者能将注意力分配给每个成员
33.拯救者用的方法很多，包括：
A.用一个新话题将焦点引开
B.用安慰的话企图减弱当事人的情绪
C.用一些戏言，嬉笑式地做出注释
D.在第一时间替代当事人做出回应其他成员的问题
34.台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体领导者方面主要包括
A.团体领导者人格特质
B.团体领导技术
C.团体领导者年龄
D.团体工作专业知能
35.讲故事者通常不在意他人的反应，原因有：
A.他们急切地想表达自己的想法
B.他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾
C.他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述
D.他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话
36.西密歇根大学评估中心的专家（1983）认为良好的团体方案必须具备的条件是：
A.团体必须导向有价值的目标
B.团体的策略必须有严谨的理论基础，反映良好的实务，具有弹性，并善用资源
C.训练的运用必须有效管理，能够反映学习问题和条件的改变
D.循环决策（终结、继续、修改、或扩大）必须依据对训练的影响、训练结果使用程度、训练的价值等的
37.根据樊富珉对团体辅导各阶段的分类，团体的创始阶段领导者的主要任务是：
A.协助成员相互间尽快熟悉
B.增进彼此了解，澄清团体目标订立团体规范
C.订立团体规范
D.建立安全和信任关系
38.一个高凝聚力的团体的表现为：
A.团体成员对团体认同感较强
B.团体成员有归属感、责任感、荣誉感、自豪感
C.团体中成员之间关系融洽和谐，有密切的情感联系
D.内部成员也能遵循团体的规范和目标，并有对团体做出贡献和履行义务的要求
39.在对垄断者进行改善的过程中，具有治疗功能的条件有：
A.移情
B.尊重
C.同感
D.真诚
40.团体心理辅导中，关于伦理学上的考虑包括：
A.伦理学标准
B.领导者的准备和资格
C.双重关系
D.应用练习的理论学问题
东师团体心理辅导19秋在线作业1[满分答案]历年真题如下：
