东师高级学校体育学19秋在线作业2[满分答案]答案
C.课的中部
D.基本部分
2.“注意摆臂”和“抬头”属于语言法中的()
A.问答法
B.指示
C.口头评定成绩
D.口令
3.安全地进行体育活动属于下列哪一领域()
A.运动技能
B.运动参与
C.身体健康
D.心理健康
4.小负荷多次数的力量耐力训练可使：()
A.肌纤维变粗，肌肉横断面积增大
B.肌纤维变粗，增加肌纤维活动的数量
C.肌纤维不变，肌肉横断面积增大
D.增加肌纤维活动的数量
5.课程标准中学生学习成绩评定的内容包括()
A.体质、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
B.体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神
C.体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
D.体能、生长发育水平、学习态度、情意表现与合作精神
6.()年，我国把体操科改为体育课.
A.1923
B.1916
C.1911
D.1903
7.下列哪种教学方法只适用于小学低、中年级()
A.矫正法
B.情景教学法
C.完整法
D.分解法
8.直观法中包括()
A.讲解
B.指示
C.定向和领先
D.口令
9.教学反馈是多层次的，作业属于()
A.长时反馈
B.延时反馈
C.即时反馈
D.中时反馈
10.学生身体形态发育的特点。()
A.顺进性和区别性
B.波浪性和阶段性
C.曲折性
D.单纯性
11.学生身体素质发育的顺序()
A.速度素质—耐力素质—力量素质
B.速度素质—力量素质—耐力素质
C.耐力素质－速度素质——力量素质
D.耐力素质－力量素质——速度素质
12.与健康有关的体能包括()。
A.速度
B.心肺耐力
C.平衡
D.反应时
13.游泳教学通常是采用按照()划分动作技术的学习。
A.身体部位
B.身体素质
C.活动能力
D.动作技术结构
14.体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()
A.体育环境
B.体育氛围和体育场地
C.体育教材和传播媒介
D.体育场地和器材
15.教师的讲解在体育课的密度测定中，?是属于()类
A.组织措施
B.练习
C.指导
D.休息
16.()学堂为中国公立学堂实施体育奠定了基础.
A.洋务
B.教会
C.北洋水师
D.京师
17.下列属于负荷的强度的有()
A.练习的总重量
B.练习的总距离
C.练习的密度
D.有效练习的时间
18.学生注意力最集中的时间是在()
A.课的后半部
B.课的前半部
C.课的中部
D.基本部分
19.下列说法中正确的是()
A.运动负荷量是指有效练习的时间、次数、用力紧张程度、总距离和总重量。
B.新课程标准中的三级课程管理体制是指国家、地方和学校。
C.体育课的密度测定和计算工作通常由2-3人在课堂中完成。
D.体育教学中必须以学生的学习兴趣为中心。
20.运动的量包括()
A.练习重复的次数
B.练习的速度
C.练习的节奏
D.练习的密度
21.体育学科是以()认知为主的学科。
A.运动
B.身体
C.概念
D.感官
22.学生生理的主要特征，主要包括身体素质、身体机能和()
A.身体条件
B.身体形态
C.身体变化
D.体能量
23.发展体能属于下列哪一领域()
A.运动技能
B.运动参与
C.身体健康
D.心理健康
24.下列属于用自我感觉法检查与判断体育课生理负荷的有()
A.肺活量
B.是否有心悸、胸痛
C.心率
D.学生的肤色、呼吸、汗量
25.在跳高练习中，为让学生更好地完成动作，给学生画出助跑的轨迹，属于()
A.示范
B.教具和模型演示
C.定向和领先
D.助力和阻力
东师高级学校体育学19秋在线作业2[满分答案]多选题
二、判断题 (共 15 道试题,共 37 分)
26.男生和女生虽身体形态发育不同步，但身体素质的发育是同步的。（）
27.从一节体育课来看，学生的注意力高峰出现在课的前半部。（）
28.运用负重法发展体能对学生肌肉力量的增强有明显的效果。（）
29.体育课中的教学组织形式包括全班统一、班内分组和个别指导。（）
30.实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。（）
31.女生的身高发育相对要比男生早。（）
32.滑冰的动作教学中，我们一般采用完整法教学。（）
33.发展体能运用持续法时时间很长，但强度不太大。（）
34.体能是一种满足生活需要和有足够的能量完成各种任务活动的能力。（）
35.体育课的准备部分必须有专门性准备活动和游戏。（）
36.教师为了显示动作的前后部位可采用正面示范。（）
