东师现代教育技术19秋在线作业2[满分答案]答案
现代教育技术19秋在线作业2题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.编写测验项目的典型特点是（）
A.客观性
B.客体性
C.主观性
D.主导性
2.下列选项中哪一项直接关系到整个网络教室的性能.
A.教师机配置的档次
B.学生机配置的档次
C.多媒体传输电缆
D.多媒体传输控制卡
3.美国、日本、加拿大等国采用的电视制式是
A.其他
B.SECAM制
C.PAL制
D.NTSC制
4.教育技术对学习过程和学习资源的管理不包括下面哪一项
A.项目管理
B.过程管理
C.资源管理
D.教学系统管理和信息管理
5.下面哪个不属于发达国家的教育技术发展的基础
A.视觉教育
B.视听教育
C.电化教育
D.教育传播
6.认知领域目标分类中的知道是指（）
A.对未学习过的知识材料的学习
B.对未学习过的知识材料的学习
C.对未学习过的知识材料的了解
D.对先前学习过的知识材料的回忆
7.教学系统设计运用( )的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法
A.系统论
B.教学理论
C.学习理论
D.传播理论
8.教育技术学的信息论基础
A.计算机科学
B.教育学
C.教育传播学
D.心理学
9.DVD（Digital Video Disk）即数字视频光盘，它采用（ ）的压缩技术来储存影像。
A.MPEG-2
B.MPEG-1
C.M-JPEG
D.JPEG
10.SPSS(Statistical Package for the Social Science)是（）
A.一种视频文件
B.一款统计分析软件
C.一款杀毒软件
D.一款播放器软件
东师现代教育技术19秋在线作业2[满分答案]多选题
二、多选题 (共 15 道试题,共 37 分)11.以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来，对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分（ ）等领域
A.道德领域
B.认知领域
C.情感领域
D.动作技能领域
12.关于信息形式的多样性的阐述正确的是（ ）
A.极大地丰富了信息内容的表现力
B.有助于保持较高的学习兴奋度、学习效果
C.有助于人们知识结构的更新和重构
D.Internet信息内容以多媒体,多语种的形式表现
13.校园网的关键部分是主干网 ，构筑主干网主要有
A.快速以太网技术
B.局域网
C.FDDI技术
D.ATM技术
14.教学组织形式归纳起来大致分为（）
A.集体授课
B.小组协作学习
C.多样化学习
D.个别化学习
15.在一般的教学理论研究中，将（）三者作为教学系统的构成要素，我们称之为教学系统的三元模型。
A.教育者
B.教学媒体
C.学习者
D.学习材料
16.下面属于近代的建构主义代表人物
A.皮亚杰
B.杜威
C.斯金纳
D.加涅
17.以下选项中属于多媒体教室中教师机的主要功能是
A.遥控辅导
B.控制学生
C.对学生机监视监听
D.多媒体广播
18.协作学习的基本要素是（ ）。
A.网络环境
B.网上教师
C.教学资源库
D.协作小组
19.下面软件中不属于制作图形的软件是
A.Sound Forge
B.Snagit
C.Photoshop
D.Cool Edit
20.档案袋要想为学生和教师对学习过程做全面的评价提供帮助，就必须包括以下材料（）
A.最终产品
B.最初的草稿
C.工作的过程
D.准备材料
21.我们可以把多媒体素材分哪几类
A.视觉
B.图像
C.听觉
D.动画
22.下面选项中属于学习资源组成要素的是
A.材料
B.场所
C.信息
D.人员
23.网上学习资源的评价标准包括（ ）
A.美观性
B.实用性
C.可靠性
D.友好性
24.多媒体数据库型教学软件往往具有以下一些特点：( )
A.是一种工业化的教育形式
B.提供高质量的照片或图片作为文本的补充。
C.学生被认为是一种潜在的资源和知识的创造者
D.允许学习者通过超链接方便地在不同部分间导航。
25.随着教育技术的发展，以下属于技术所支持的学习环境将真正体现出的特点是
A.开放
B.协作
C.共享
D.交互
三、判断题 (共 15 道试题,共 37 分)
