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14秋福师《数学教育学》在线作业一[答案]

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导

14秋福师《数学教育学》在线作业一[答案]答案

福师《数学教育学》在线作业一

 

一,单选题

 

1. 平面上n条直线最多可把平面划分为( )个部分

A. 1/2(n^2+n+1)

B. 1/2(n^2+2n+2)

C. 1/2(n^2+2n+1)

D. 1/2(n^2+n+2)

正确选项:----

      ?

正确答案:D

 

专业答案:----

正确答案:----

正确答案:----

正确选项:----

正确选项:----

正确选项:----

正确选项:----

正确答案:----

正确答案:----

正确选项:----

2. ____就是把新知识纳入原认知结构的过程

A. 迁移

B. 同化

C. 顺应

      ?

正确答案:B

 

3. 制约数学课程的根本因素是()

A. 数学因素

B. 政治、经济因素

C. 学生因素

D. 教师因素

正确答案:----

      ?

正确答案:C

 

4. 就人类认识来说,概念____是一种发现过程

A. 形成

B. 迁移

C. 发展

      ?

正确答案:A

 

5. 现行统编教材初中代数的知识体系中,在整式加减之后,没有讲整式的乘除,而安排了一元一次方程及其应用,这体现了什么原则?

A. 连续性原则

B. 层次性原则

C. 应用的广泛性原则

D. 整体性原则

正确选项:----

      ?

正确答案:C

 

6. 小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的( )的数学知识作为课程内容

A. 最初步的

B. 最基础的

C. 最容易的

      ?

正确答案:B

 

7. ____是一种特殊的刺激一反应的重复,是对学习效果产生强化作用的学习行为

A. 练习

B. 迁移

C. 复习

      ?

正确答案:A

 

8. ____就是系统的输出对本系统的输入产生间接或直接的影响,从而引起系统状态的输出的变化过程

A. 调控

B. 反应

C. 反馈

      ?

正确答案:C

 

9. 实证的研究方法主要采用:()

A. 观察法与调查法

B. 宏观分析与微观分析法

C. 定性分析与定量分析法

D. 动态分析与静态分析法  

专业答案:----

      ?

正确答案:A

 

10. 数学教育学研究的方法主要是()

A. 理论研究方法、实证研究方法、微观研究方法和定性分析

B. 历史研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法

C. 历史研究方法、理论研究方法、实证研究方法和实验研究方法

D. 理论研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法

正确答案:----

      ?

正确答案:C

 

11. “纯数学的研究对象是现实世界的空间形式和数量关系”这一论述是谁概括的?

正确答案:----

A. 亚里士多德

B. 恩格斯

C. 马克思

D. 罗素

正确答案:----

      ?

正确答案:B

 

12. 一个正三棱锥和一个正四棱锥,它们的棱长相等。它们重叠一个侧面后还有( )个暴露面

A. 3个

B. 4个

C. 5个

D. 6个

正确选项:----

      ?

正确答案:C

 

13. 英国数学课程的两个显著特色是____

A. 数学应用与课程综合

B. 数学应用与问题解决

C. 问题解决与课程综合

D. 问题解决与数学欣赏

正确答案:----

      ?

正确答案:B

 

14. “结构”课程论是那个国家,那位教育家提出的?

专业答案:----

A. 前苏联教育家赞可夫

B. 前苏联教育家布鲁纳

C. 美国教育家赞可夫

D. 美国教育家布鲁纳

正确选项:----

      ?

正确答案:D

 

15. 对教师的课堂教学效果进行评价,一般应采用()

A. 宏观分析与微观分析相结合的方法

B. 动态分析与静态分析相结合的方法

C. 定性分析与定量分析相结合的方法

D. 理论研究与实验研究相结合的方法

正确选项:----

      ?

正确答案:C

 

16. 概念的形成以学生的____为基础

A. 直接经验

B. 间接经验

C. 认知结构

D. 年龄特征

正确答案:----

      ?

正确答案:D

 

二,判断题

 

1. 广义的学习泛指个体由获得经验引起比较持久的行为变化的过程

A. 错误

B. 正确

      ?

正确答案:B

 

2. 数学课程目标的四个具体目标领域是 知识与技能 、 数学思考 、 解决问题 、 情感与态度

A. 错误

B. 正确

      ?

正确答案:B

 

3. 新中国建立以来,我国的数学教育大致经历了五个发展阶段。

A. 错误

B. 正确

      ?

正确答案:B

 

4. 能力是顺利完成某种活动的主观条件

A. 错误

B. 正确

      ?

正确答案:B

 

5. 数学的认知结构是一种消极的组织

A. 错误

B. 正确

      ?

正确答案:A

 

6. 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域构成。

正确选项:----

A. 错误

B. 正确

      ?

正确答案:B

 

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