18秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三答案答案
东财《人员培训与开发B 》在线作业三-0025
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.质量圈组成成员中必须具备基本的组织开放能力的成员为（）。
A.质量圈领导
B.促进者
C.监管者
D.同事委员会
2.培训成果中的（）用来评价员工在技术或运动技能，以及行为方式上的提高程度。
A.认知成果
B.技能成果
C.感情成果
D.绩效成果
3.所谓()，就是不断地对劳动者进行继续教育和在职培训。这科技日新月异的今天，它是紧跟时代步伐的保障。
A.职业生涯规划
B.在职培训
C.终身教育
D.长期教育
4.下面关于培训与开发不正确的。
A.由注重知识传授转变为注重人员行为的转变
B.由单一讲述转变为多媒体交互方式
C.由给出答案转变为鼓励学员自己寻找答案
D.一个培训全员参加以降低培训成本
5.职业锚理论中，喜好稳定、可测的工作性质，对工作内容的兴趣胜过工作本身的性质是（）职业锚的特性
A.管理型
B.安全型
C.技术型
D.创造型
6.在职业生涯管理过程中，下列说法错误的是（）。
A.组织应保证有效沟通，制定职业生涯管理的政策和程序
B.员工个人应制定自身的职业计划，评定兴趣、技能和价值观
C.管理人员应为员工定期提供业绩反馈
D.当个人职业生涯与组织发展需要不一致时只能跳槽
7.苏联的生理学家巴甫洛夫的分类，具有敏捷而好动的心理特征是（）的特点。
A.胆汁质
B.多血质
C.抑郁质
D.粘液质
8.在工作再设计的方法中，给某一特定的工作增添更多的不同性质的任务是（）的特点。
A.工作拓展
B.工作扩大化
C.工作轮换
D.工作丰富化
9.在培训效果评价的过程中，一般应用（）来评价受训者的认知程度。
A.观察
B.实验
C.笔试
D.面试
10.为提升组织学习效率，三环学习的基础是（）。
A.个人智慧
B.管理者智慧
C.组织智慧
D.集体智慧
11.美国的培训专家（）曾提出划分培训成果四个基本层级的框架体系。
A.加涅
B.凯里
C.肯普
D.柯克帕特里克
12.企业培训涉及到两个培训主体，即（）。
A.企业和决策者
B.企业和员工
C.企业和管理者
D.企业和部门
13.（）评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。
A.学习评估
B.行为评估
C.结果评估
D.反应评估
14.培训行业从()开始进入中国，从启蒙阶段发展为行业化、产业化。
A.90年代末
B.80年代初
C.90年代初
D.80年代末
15.（）是进入实质性培训工作的第一步，是以培训教师为主要执行人所进行的工作。
A.培训计划
B.确认培训需求
C.教学设计
D.培训实施
16.（）的评估内容是受训者在知识、技能、态度、行为方式等方面的学习收获。
A.反应评估
B.行为评估
C.学习评估
D.结果评估
17.以下有关优选培训方法不正确的内容是（）。
A.保证培训方法与培训目的、课程目标相适应
B.保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应
C.保证培训方法的选择要有针对性
D.保证培训适应各个领域要求
18.组织学习的起点为（）。
A.监控机制
B.传播机制
C.知识交流
D.感知
19.下列（）不是游戏法的优点。
A.不需要过多的事先准备
B.更加生动、更加具体
C.增加团体的凝聚力
D.参与性强
20.（）是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。
A.角色扮演法
B.讲授法
C.研讨法
D.案例研究法
18秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三答案多选题
二、 多选题 (共 20 道试题,共 60 分)1.培训师是培训体系中最重要的组成部分，在企业中起着非常重要的作用（）。
A.推动管理变革作用
B.缔造学习气氛，引导创建学习型组织的作用
C.促进跨部门沟通的作用
D.传道、授业、解惑的作用
2.职业生涯早期阶段存在的主要问题有（）。
A.现实冲击
B.同事间竞争
C.老员工的偏见妒忌
D.难以得到上司信任
3.在进行培训需求分析时，相关信息的收集方法包括（）。
A.关键事件法
B.绩效考核法
C.调查问卷法
D.员工行为观察法
4.从职业生涯发展的形式来看，职业生涯通道设计有以下几种模式（）。
A.单通道模式
B.双通道模式
C.横向职业通道模式
D.多通道模式
5.培训与开发在我国虽然发展较快，但它的发展还受到诸多因素的限制、存在诸多问题，以下哪些方面我国人员培训与开发存在的问题？（）
A.员工培训的形式单一、内容滞后
B.社会和企业尚未形成员工参与培训激励机制
C.企业未树立正确的员工培训观
D.员工培训的目的性不强,缺乏整体规划
6.企业应根据企业的培训目标选择培训方法，若企业要实现改变态度的目标，可以选择（）。
A.操作示范
B.角色扮演
C.案例分析
D.游戏法
7.从能力差异的角度看，在职业选择时应遵循（）原则。
A.特殊能力与职业相吻合
B.一般能力与职业相吻合
C.功能能力与职业相吻合
D.能力与职业相吻合
8.员工个人的自我评定工具有（）。
A.优/缺点平衡表
B.性向平衡表
C.职业价值观测
D.好恶调查表
9.管理幅度的扩大取决于下列哪些因素（）。
A.信息沟通的现代化
B.管理者和下属的素质和能力
C.部门的合作程度
D.能否有效授权
10.职业生涯目标可以通过很多方式影响个人的行为和表现，主要方面有（）。
A.目标可衡量结果有效性
B.提高努力的坚持性
C.刺激高水平努力
D.给努力固定方向
11.下列说法正确的是（）。
A.知识经济条件下,企业竞争优势取决于其拥有的人力资源状况
B.培训与开发的目标包括宣传企业文化
C.不仅要通过培训与开发使员工胜任现有的工作，使人员能适应未来的工作需求
D.人力资本是企业人力资源的全部价值，它是由企业中的人以及他们所拥有的并能用于工作中的能力所构成
12.培训师应该具备的能力包括（）。
A.沟通的能力
B.激励他人的能力
C.建立关系的能力
D.变通的能力
13.培训需求分析就是采用科学的方法，弄清（）。
A.培训方法
B.培训什么
C.谁最需要培训
D.为什么要培训
14.对职业生涯概念的理解，职业生涯的基本含义包括（）。
A.个体的概念
B.时间的概念
C.职业的概念
D.空间的概念
15.质量圈的组成成员包括（）。
A.质量圈领导
B.监管者
C.促进者
D.同事委员会
16.学习型组织的架构特征包括（）。
A.组织柔性化
B.边界虚拟化架构
C.组织扁平化
D.团队结构模式
17.提升组织学习效率的方法包括（）。
A.构建扁平化的组织结构
B.建立健全企业内外部培训制度和完善的学习平台
C.强化落实以人为本
D.建立个人学习和组织学习良性互动的学习动力机制
18.在组织变革过程中，组织变革会遇到一定的阻力，其主要原因是（）。
A.组织结构的钝化
B..个人倾向因循守旧
C.个人对变革存在恐惧心理
D.个人为既得利益而抗拒变革
19.培训需求分析中与人员分析相关的信息收集方法有（）。
A.员工态度评量
B.员工的自我评量
C.个人考核绩效记录
D.知识技能测验
20.职业生涯中期阶段的个人特征有哪些（）。
A.个人心理特质
B.个人生理特质
C.个人总体生命空间特征
D.个人能力和职业生涯特征
18秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三答案历年真题如下：
