东师德育原理18秋在线作业1答案答案
德育原理18秋在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.与古代德育相比，现代德育有许多特点，其中表现在德育的本性和存在形式上的基本特点是（ ）。
A.全面性
B.科学性
C.变革性
D.综合性
2.乌申斯基说过：“不论教育者怎样研究教育学理论，如果他没有（ ），他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”
A.教育机智
B.教育方法
C.教育手段
D.教育经验
3.德育过程是教育者根据一定社会德育要求，通过各种方式，对受教育者施加影响，把一定社会思想准则和道德规范（ ）为受教育者个体思想品德的过程。
A.灌输
B.内化
C.传授
D.传递
4.德育过程的真正开端和起点是（）。
A.提高品德认识
B.激发品德发展动机
C.陶冶品德情感
D.培养品德行为习惯
5.德育的性质既包含育德之性，也包括
A.教化之性
B.教养之性
C.陶冶之性
D.提升之性
6.德育过程是教育工作过程，而思想品德形成过程则是受教育者个体政治的、思想的、道德等方面的认识、情感和行为习惯，从低级到高级，从（ ）发展过程。
A.旧质到新质的
B.简单到复杂的
C.从一元到多元的
D.少到多的
7.凡是认真对待德育的教师、认真体悟和思考教育的教师，在课堂教学准备时，大都会注意（ ）。
A.“备教材”
B.“备学生”
C.“备方法”
D.“备模式”
8.本书的编写者以为人的本性，包含三个方面：一是天性，二是心性，三是
A.德性
B.品性
C.人性
D.善性
9.集体舆论即好在集体中占优势的言论和意见，具有很强的评价和（ ）作用。
A.协调
B.导向
C.教育
D.陶冶
10.德育过程管理是德育 管理的（ ）。
A.中心环节
B.关键环节
C.重要环节
D.最后环节
东师德育原理18秋在线作业1答案多选题
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.德育 目标对德育活动具有质的规定性，其具体表现在（）。
A.对德育活动的质的规定性
B.对所要培养的素质有质的规定性
C.对德育对象的质的规定性
D.对德育手段的质的规定性
2.教育能力是班主任完成教育教学任务的基本条件，具体表现哪几个方 面？（）
A.较强的组织能力，组织班集体并善于向学生进行思想教育工作
B.精通所教的专业知识，有熟练地向学生讲解的能力
C.善于捕捉信息的能力
D.一定的科研能力
3.德育管理内容是德育管理体制任务的具体体现，反映德育管理的对象和范围。德育管理工作的内容主要包括哪几个方面？（）
A.德育思想管理
B.德育组织管理
C.德育目标管理
D.德育过程管理
4.根据德育过程具有渐进性和反复性的特点，做好德育工作需要注意的问题有
A.思想品德培养不能急于求成更不能搞“立竿见影”
B.应当循序渐进，拾阶而进
C.坚持“百年树人”常抓不懈
D.思想品德教育要反复抓，抓反复
5.比较典型的思想品德类型有
A.服从型
B.自主型
C.智慧型
D.反抗型
6.对的德育概念的多元性理解素有利于拓展人们对德育的思考，但同时，这些各不相同的德育概念也不可避免地带来诸多弊端，下列选项中哪些是属于德育概念多元性理解所带来的弊端？（）
A.德育诸概念“各自为营”缺少相互间的认可
B.不具有跨越历史时空的恒久性
C.给现实的德育工作带来困惑
D.给德育问题的思考带来困惑
7.德育内容是构成德育活动的基本要素，其特点体现在哪些方面？
A.价值和规范要求的蕴含性
B.价值及规范因素的广泛性
C.德育内容的寓它性
D.思想性和知识性
8.如果简单地把德育过程看成就是思想品德形成过程，在实践上有可能产生的几种倾向是
A.会导致盲目相信德育过程（正面）效果的必然性
B.会导致“以过程代替结果”的现象，而不注意对实际效果的分析评价
C.会导致盲目地把德育效果与德育过程等同起来
D.会导致德育工作越来越走向形式化
9.教育的人道性，在总体上说，是指包括（ ）等方面人道性的体现和要求。
A.教育制度
B.教育目的
C.教育过程
D.就业管理
10.品德（德或德性）具有许多种意蕴，下列选项中属于品德具有的意蕴的是（）。
A.是人在为人处事方面有“得”（内在性的）而成的东西
B.是人所比较稳定持久操守的为人处事方面的意义、义务和言行规范
C.是一种性格化了的东西
D.是一种社会化了的个性品质
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.从狭义来说，教学的教育性主要是指教学在思想品德方面对人所具有的或应有的意义或功能、效应或目的。
A.错误
B.正确
2.德育对人的价值，主要在于其社会化发展方面，而与人的个性 发展无关。
A.错误
B.正确
3.教育者要通过说理、示范、陶冶等多种方法来培养正确的集体舆论，要坚持表扬好人好事，批评不良思想行为，推动正确舆论的形成。
A.错误
B.正确
