东师幼儿园班级管理与环境创设21春在线作业[正确答案]作业答案

东师幼儿园班级管理与环境创设21春在线作业[正确答案]单选题答案

幼儿园班级管理与环境创设21春在线作业1
共40道题 
答题中
 
单选题
 多选题
 判断题
 
一、单选题
 
共10题，30分
 
 
1
3分
 
个别活动安置形态中的特殊儿童往往属于（ ）。
A重度障碍
B超常儿童
C轻度障碍
D中度障碍
 
2
3分
 
良好的幼儿园心理环境要为幼儿提供同伴之间共同游戏和学习的机会，为幼儿（ ）提供了条件。
A社会化
B合作化
C秩序化
D游戏化
 
3
3分
 
幼儿园教师和保育员（ ）暂停在幼儿园的工作。
A有吸毒记录
B有精神病史
C患传染病期间
D有犯罪记录
 
4
3分
 
活动中频率最高的，也是组织班级活动最重要、 影响最大的因素是（ ）关系。
A教师与活动
B教师与教师
C幼儿与幼儿
D幼儿与教师
 
5
3分
 
在区域布局中，一些区域活动内容有时需要用水，可以相对靠近盥洗间或有水池的地方。这体现了区域活动布局的 （ ）。
A独立与整合分区
B干湿分区
C动静分区
D固定与临时分区
 
6
3分
 
让幼儿了解饮食起居方面的安全常识。，不将异物放入口、鼻、耳内，玩大型玩具注意安全等是大班幼儿生活常规中的（ ）。
A安全意识
B行为习惯
C喝水常规
D晨间人园
 
7
3分
 
教师作为班级管理的主体具有自主性、创造性和主动性，同时又充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。这体现了班级管理的（ ）原则。
A主体性
B整体性
C参与性
D高效性
 
8
3分
 
幼儿园对家长提出的要求应当切合实际，不能苛求。这体现了家园合作的（ ）原则。
A尊重家长
B双向反馈
C平等对待
D要求适度
 
9
3分
 
人的一生所接受的教育中，（ ）是长久性教育。
A义务教育
B社会教育
C家庭教育
D幼儿园教育
 
10
3分
 
目标指引法是教师以行为结果作为目标，引导幼儿的 （ ），规范幼儿行为方式的一种管理方法。
A思维方向
B思维方式
C行为方式
D行为方向

东师幼儿园班级管理与环境创设21春在线作业[正确答案]多选题答案

正确答案:--------

二、多选题
 
共10题，30分
 
 
1
3分
 
混龄班编写教案的程序是 （ ）。
A确定活动结束部分
B根据教育目标确定活动内容
C考虑教学方法和教具
D活动过程设计
 
2
3分
 
为保障幼儿园班级管理的高效性，应注意（ ）。
A计划实施严格灵活
B管理方法适当
C教师角色不断变化
D管理目标合理
 
3
3分
 
对特殊儿童进行教育的工作小组法实施中的要求小组成员 （ ）。
A目标一致
B相互信任
C保持警惕
D尊重彼此意见
 
4
3分
 
幼儿园班级的教育功能主要有（ ）。
A卫生保健功能
B社会性发展功能
C认知发展功能
D情感发展功能
 
5
3分
 
中班幼儿告状的特点是（ ）。
A直接与个人有关的
B向老师检举
C与幼儿的个性有关
D易受他人影响
 
6
3分
 
在混龄班，组织混班教学对教师提出更高的要求，若稍有不慎会造成（ ）。
A的幼儿吃不了
B小的幼儿吃不饱
C大的幼儿吃不饱
D大的幼儿吃不了
 
7
3分
 
幼儿园学期末的教育管理工作有（ ）。
A做好幼儿全学期的评估工作
B活动剩余材料的清点与登记
C检查教育教学计划
D整理教育笔记
 
8
3分
 
特殊儿童中心活动安置形态特点是（ ）。
A教师必须经过特殊教育培训
B由园长统一管理和指导
C活动包括独立活动及与正常儿童混合活动
D双方教师共同备课
 
9
3分
 
混龄班编写教案的程序是 （ ）。
A根据教育目标确定活动内容
B考虑教学方法和教具
C活动过程设计
D确定活动结束部分
 
10
3分
 
幼儿园中制定班级工作计划的原则有（ ）。
A目标性
B整体性
C差异性
D同一性
三、判断题
 
共20题，40分
 
 
1
2分
 
教育管理是保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事管理工作。 。（ ）
A对
B错
 
2
2分
 
汇总平日对幼儿生活表现记录，作好对幼儿生活情况的小结是学期中的工作。（ ）
A对
B错
 
3
2分
 
每学期开始时，全园进行班级间工作总结交流活动。（ ）
A对
B错
 
4
2分
 
周计划要依据学期计划制定，也称主题或单元计划。（ ）
A对
B错
 
5
2分
 
中班幼儿要学习独立、有序地穿脱衣服、鞋袜，学习整理床铺。（ ）
A对
B错
 
6
2分
 
幼儿园利用资源环境的时候，无需考虑社区的水资源、土地和矿物等因素。（ ）
A对
B错
 
7
2分
 
丰富性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，也要重视园外环境的各要素。（ ）
A对
B错
 
8
2分
 
有特殊儿童的班级教育，只对特殊儿童进行评估。（ ）
A对
B错
 
9
2分
 
中班幼儿要学习独立、有序地穿脱衣服、鞋袜，但不用学习整理床铺。（ ）
A对
B错
 
10
2分
 
混龄班的幼儿有较多的团体建构及团体扮演游戏，有较多的沟通行为。（ ）
A对
B错
 
11
2分
 
四岁幼儿骨骼肌肉系统还处在不停地发育过程中，骨骼富有弹性，可塑性大，肌肉的力量和耐力较差，易疲劳。（ ）
A对
B错
 
12
2分
 
班级管理中的全面性原则是指班级管理应是面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素的管理。（ ）
A对
B错
 
13
2分
 
大班要组织幼儿进行“前阅读"、“前书写”、“前算术”准备。（ ）
A对
B错
 
14
2分
 
生活管理是保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事管理工作 。（ ）
A对
B错
 
15
2分
 
小班老师在制定学期工作计划的时候，应遵循“观察在前，目标在后”的原则。（ ）
A对
B错
 
16
2分
 
影响班级组织的因素有很多，很难使班级组织和管理走向规范化、科学化的轨道 。（ ）
A对
B错
 
17
2分
 
中班幼儿开始能在较长时间内从事一种游戏，可以持续40分钟～50分钟。（ ）
A对
B错
 
18
2分
 
园务工作计划中的目标、任务，是对全园每个班而言的 。（ ）
A对
B错
 
19
2分
 
教师要站在儿童的角度看待其思维和行为，始终以宽容之心来看待幼儿的各种心理行为，公正、客观地对幼儿进行评价。（ ）
A对
B错
 
20
2分
 
幼儿教育必须从学校这个封闭的范围中解放出来，扩展到家庭与社区。（ ）
A对
B错
幼儿园班级管理与环境创设21春在线作业2
共40道题 
答题中
 
单选题
 多选题
 判断题
 
一、单选题
 
共10题，30分
 
 
1
3分
 
混龄班也称混合班,是指将不同（ ）的学龄前幼儿编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。
A性别
B年龄段
C性格
D家庭
 
2
3分
 
目标指引法是教师以行为结果作为目标，引导幼儿的 （ ），规范幼儿行为方式的一种管理方法。
A思维方式
B行为方向
C思维方向
D行为方式
 
3
3分
 
幼儿按照自己的意愿，独立自主地确定游戏主题、构思内容、分配角色和制定规则的游戏是（ ）。
A结构游戏
B角色游戏
C表演游戏
D戏剧游戏
 
4
3分
 
（ ）是搞好幼儿园管理的基础工程，是提高保教质量的基本保证。
A幼儿管理
B班级管理
C教师管理
D家长管理
 
5
3分
 
等级法评价、评定法、评语法等评价方法属于（ ）。
A定量评价
B非定量评价
C他人评价
D自我评价
 
6
3分
 
3岁-6岁的幼儿能用积木搭桥，最少能够叠（ ）块积木。
A11
B12
C9
D10
 
7
3分
 
使幼儿生活有规律、有节奏、有劳有逸，并使整个幼儿园生活、学习保持正常、稳定的节奏。这体现了幼儿园的（ ）生活功能。
A身体锻炼功能
B认知发展功能
C卫生保健实施功能
D一日生活引导功能
 
8
3分
 
安静就寝，独立、有次序、迅速地穿脱衣服和鞋袜，分清左右鞋，会系鞋带，会整理床铺等，是（ ）的生活习惯。
A小班
B所有班组
C大班
D中班
 
9
3分
 
培养大班幼儿入学意识，了解和熟悉小学的学习环境及学习活动，有向往小学、当小学生的情感，属于（ ）适应。
A生活
B习惯
C社会性
D学习
 
10
3分
 
教师通过班级（ ）逐步学会把教育的实际经验提高到一定的理论高度，有助于形成新的教育理论。
A工作计划
B工作总结
C工作评估
D工作实施
二、多选题
 
共10题，30分
 
 
1
3分
 
幼儿园班级的基本结构主要有（ ）。
A组织结构
B人员结构
C物质要素
D精神要素
 
2
3分
 
幼儿园班级管理中的规则引导法的操作要领有（ ）。
A确立规则
B保持规则的一贯性
C在活动中掌握规则
D内容明确简单易行
 
3
3分
 
为保障幼儿园班级管理的高效性，应注意（ ）。
A管理目标合理
B计划实施严格灵活
C管理方法适当
D教师角色不断变化
 
4
3分
 
幼儿园班级管理中遵循整体性原则要注意利用班集体作为一个整体的（ ）。
A调整作用
B熏陶作用
C控制作用
D约束作用
 
5
3分
 
影响幼儿园班级组织的外在因素主要有（ ）。
A园制度
B社区经济
C幼儿
D园风园貌
 
6
3分
 
为保障幼儿园班级管理的高效性，应注意（ ）。
A管理方法适当
B教师角色不断变化
C管理目标合理
D计划实施严格灵活
 
7
3分
 
5岁幼儿在日常生活中很难掌握（ ）。
A道德概念
B实物概念
C关系概念
D时间概念
 
8
3分
 
幼儿园班级管理中实施互动指导法主要体现在教师对幼儿互动指导的（ ）。
A适当性
B适时性
C适度性
D适用性
 
9
3分
 
4岁幼儿在日常生活中很难掌握（ ）。
A实物概念
B关系概念
C时间概念
D道德概念
 
10
3分
 
影响幼儿园班级组织的外在因素主要有（ ）。
A家长
B园领导
C园制度
D社区文化
三、判断题
 
共20题，40分
 
 
1
2分
 
幼儿园一日生活不能培养幼儿良好的生活习惯行为和时间感。（ ）
A对
B错
 
2
2分
 
幼儿园利用资源环境的时候，应考虑社区的水资源、土地和矿物等因素。（ ）
A对
B错
 
3
2分
 
在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。（ ）
A对
B错
 
4
2分
 
班级管理中的主体性原则是指幼儿是班级的主体。（ ）
A对
B错
 
5
2分
 
幼儿园一日生活有利于培养幼儿良好的生活习惯和有组织的行为，并能培养幼儿时间感 。（ ）
A对
B错
 
6
2分
 
混龄班幼儿在情感和社会性方面与普通单龄班的幼儿无明显差异。（ ）
A对
B错
 
7
2分
 
每学期结束时，全园进行班级间工作总结交流活动。（ ）
A对
B错
 
8
2分
 
教育管理是保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事管理工作。 。（ ）
A对
B错
 
9
2分
 
保育员协调本班幼儿教育、安全、卫生保健、财物保管等工作。（ ）
A对
B错
 
10
2分
 
中班幼儿开始能在较长时间内从事一种游戏，可以持续30分钟～40分钟。（ ）
A对
B错
 
11
2分
 
中班幼儿要学习独立、有序地穿脱衣服、鞋袜，但不用学习整理床铺。（ ）
A对
B错
 
12
2分
 
对幼儿进行情感教育，主要是个人情感教育。（ ）
A对
B错
 
13
2分
 
主班教师要协调本班幼儿教育、安全、卫生保健、财物保管等工作。（ ）
A对
B错
 
14
2分
 
创设适合残障儿童特殊需要的环境，要有鲜明的教育价值，要尽可能发挥环境刺激的有效性。（ ）
A对
B错
 
15
2分
 
大班幼儿还不能辨别是非，教师、家长等成人要时刻保护大班幼儿。（ ）
A对
B错
 
16
2分
 
班级物品摆放得当，有利于幼儿的生活和活动，有利于幼儿的成长，同时也方便了教师的使用。（ ）
A对
B错
 
17
2分
 
班级管理中的主体性原则是指教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性。（ ）
A对
B错
 
18
2分
 
残障儿童的独特性和差异性是制定个别化教育方案的出发点。（ ）
A对
B错
 
19
2分
 
幼儿园中对幼儿进行情感教育，主要是道德情感教育 。（ ）
A对
B错
 
20
2分
 
责任感是较为高级、复杂的社会性情感。大班幼儿的责任行为具体表现为对人、对事、对物及对环境等方面。（ ）
A对
B错

正确答案:--------

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