20秋福师《幼儿园教育》在线作业[正确答案]奥鹏作业辅导

20秋福师《幼儿园教育》在线作业[正确答案]单选题答案

福师《幼儿园教育》在线作业一
共50道题 总分：100分 
答题中
 
单选题
 多选题
 判断题
 
一、单选题
 
共20题，40分
 
 
1
2分
 
()是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。
A模拟游戏活动
B实物操作活动
C幼儿园活动
D与他人交往活动
 
2
2分
 
所谓“()”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
A接受学习
B发现学习
C有意义学习
D无意义学习
 
3
2分
 
关于幼儿园的说法错误的是：( )
A幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；
B幼儿园教育是我国学制的基础阶段；
C幼儿园的对象年龄是3岁以下；
D幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；
 
4
2分
 
在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是：( )
A教幼儿学唱歌
B摆积木
C学做值日生
D玩角色游戏
 
5
2分
 
20世纪初期国际联盟通过的（）首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题
A《儿童权利公约》
B《日内瓦儿童权利宣言》
C《未成年人保护法》
D《母婴保健法》
 
6
2分
 
影响幼儿发展的个体因素是：( )
A遗传因素
B自然环境的因素
C幼儿的家庭因素
D幼儿园的教育因素
 
7
2分
 
总之，把()作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。
A发挥幼儿的主体性
B保护幼儿身心健康
C尊重幼儿
D保障幼儿权利
 
8
2分
 
在教师使用直接控制方式时，与直接的“教”相应的幼儿的学习方式主要是：( )
A直接学习
B间接学习
C接受学习
D发现学习
 
9
2分
 
教师与幼儿的沟通方式有( )的两种。
A隐性的和显性的
B非言语的和言语
C口头的和书面的
D直接的和间接的
 
10
2分
 
（）是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。
A幼儿园教育物的要素
B幼儿园教育活动的要素
C幼儿园教育人的要素
D幼儿园教育集体的要素
 
11
2分
 
下列不是幼儿园的特征的是：
A幼儿为对象
B幼儿园实施针对幼儿的教育
C幼儿园是幼儿公育的专门社会机构
D幼儿园规模较小
 
12
2分
 
()，就是教师将教育意图客体化，把教育目标贯穿、融会到为幼儿准备的物质环境中。
A以物质环境为中介
B以人际环境为中介
C以教育目标为指导
D以活动为依据
 
13
2分
 
（）是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。
A幼儿园的设备
B幼儿园环境
C社区的物质环境
D幼儿园的园舍
 
14
2分
 
()要求预先有拟定的观察项目，教师根据观察内容选择最有代表性的场景，列出最能反映问题本质的观察要点，然后按计划进行观察。
A有计划的观察
B随机观察
C有意观察
D留意观察
 
15
2分
 
蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。”，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则( )
A发展适宜性原则
B大环境和小环境相结合的原则
C环境与教育目标的一致性原则
D幼儿参与的原则
 
16
2分
 
幼儿教育是指
A凡以幼儿为对象的教育
B对不满3岁的幼儿进行的教育
C家庭中对幼儿的教育
D幼儿进行的所有活动的总和
 
17
2分
 
总之，把( )作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。
A发挥幼儿的主体性
B保护幼儿身心健康
C尊重幼儿
D保障幼儿权利
 
18
2分
 
下列哪个不是幼儿园内环境创设的原则( )。
A环境与教育目标的一致性原则
B发展适宜性的原则
C经济性原则
D规模尽量的大原则
 
19
2分
 
儿童()是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其身体生长、发育的速度加快，逐渐早期化的现象。
A生理发展的加速现象
B心理方面的变化
C食量的变化
D运动强度的变化
 
20
2分
 
（）的原则是幼儿园教育的基本原则，忽视其中任何一方面都将影响幼儿的健康发展，这不仅由长期的幼儿园教育经验所证实，也为幼儿生理心理发展的规律所证实。
A保教合一
B游戏为基本活动
C教育的活动性
D活动的多样性

20秋福师《幼儿园教育》在线作业[正确答案]多选题答案

正确答案:--------

二、多选题
 
共20题，40分
 
 
1
2分
 
教育教学过程评估的重点有：()
A是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
B所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
C是否既适合大多数幼儿发展水平和需要，又体现了对个体差异的尊重和照顾
D是否适合幼儿的兴趣和学习特点，有助于他们形成积极的学习态度
E是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐
 
2
2分
 
幼儿园内环境创设的原则包括：( )
A环境与教育目标的一致性原则
B发展适宜性原则
C幼儿参与的原则
D经济性原则
 
3
2分
 
狭义来讲，幼儿园环境是指：
A幼儿园的内部环境
B幼儿园内的物质环境
C幼儿园内的人际环境
D幼儿园的周边社会环境
 
4
2分
 
下列影响幼儿园环境质量的因素中属于人的因素的是：
A教师的观念
B幼儿园的管理设备
C教师的专业水平
D幼儿园的艺术品展览活动
 
5
2分
 
班级活动的特点是：( )
A全体幼儿在同一时间内做相同的事情
B整个活动过程以教师的引导或指导为主
C幼儿可以主动积极地操作材料
D幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情
 
6
2分
 
幼儿的学习方式包括( )
A接受学习
B发现学习
C直接学习
D被动学习
 
7
2分
 
幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。这些活动可从不同维度进行分类
。从参与活动的自主性程度来看，大体上可以分成：（）
A班级活动
B小组活动
C自选活动
D户外自由活动
 
8
2分
 
下列说法正确的是：( )
A直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图
B接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
C发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。
D间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图
 
9
2分
 
幼儿园教育的一般原则有：( )
A充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则
B促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则
C尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
D发挥一日生活整体教育功能的原则
 
10
2分
 
教育教学过程评估的重点是：
A是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
B所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
C是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐
D是否重视学习方法和思维方法的指导
 
11
2分
 
关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是：
A是幼儿园教学的基本手段
B由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定
C是幼儿园教师进行教学的根据
D有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动
 
12
2分
 
幼儿园教育的作用是( )
A诱导作用
B组织作用
C辐射作用
D协调作用
 
13
2分
 
拟定教育教学计划的原则包括：( )
A保教合一的原则
B游戏为基本活动的原则
C教育的活动性和活动的多样性原则
D面向全体，重视个别差异的原则
 
14
2分
 
幼儿园教育目标的依据是( )
A社会要求
B家长的期望
C幼儿的发展需求
D幼儿的发展的可能性
 
15
2分
 
幼儿园教育物的要素是指 ：
A进入幼儿园教育过程
B发挥直接作用的
C发挥间接教育作用的各种物质资源
D教育所需资金
 
16
2分
 
幼儿园教育的一般原则有：
A充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则
B促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则
C尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
D发挥一日生活整体教育功能的原则
 
17
2分
 
幼儿园教育的作用是
A诱导作用
B组织作用
C辐射作用
D协调作用
 
18
2分
 
家庭对幼儿园教育的意义，包括：( )
A家庭是儿童成长最自然的生态环境
B家庭是人的第一个学校
C家长是重要的教育力量
D家庭是幼儿园教育的主要需求者
 
19
2分
 
教师与幼儿进行言语的沟通时应该还具备的技能：( )
A倾听的技能
B结束交谈的技能
C引发交谈的技能
D扩展谈话的技能
 
20
2分
 
在拟定教育教学计划过程中，始终要遵循幼儿园教育的原则，属于这些原则的有：( )
A尊重幼儿的人格尊严和合法权利的原则
B促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展的原则
C面向全体，重视个别差异的原则
D充分利用幼儿、家庭和社会的教育资源的原则
E保教合一的原则
三、判断题
 
共10题，20分
 
 
1
2分
 
幼儿园课程是实现幼儿教育目的内容( )
A错误
B正确
 
2
2分
 
幼小衔接的工作最基本的原则是将之纳入到素质教育的轨道( )
A错误
B正确
 
3
2分
 
因地制宜、勤俭节约是幼儿园环境创设必须遵循的基本原则( )
A错误
B正确
 
4
2分
 
幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，使之向着社会要求的方向发展的活动
A错误
B正确
 
5
2分
 
在进行设计环境时可以偏重智育
A错误
B正确
 
6
2分
 
幼儿园教育具有两大职能：促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能
A错误
B正确
 
7
2分
 
在进行设计环境时可以偏重智育( )
A错误
B正确
 
8
2分
 
自选活动是幼儿有范围的选择活动( )
A错误
B正确
 
9
2分
 
家庭教育属于正式教育( )
A错误
B正确
 
10
2分
 
个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素
A错误
B正确
福师《幼儿园教育》在线作业二
共50道题 总分：100分 
答题中
 
单选题
 多选题
 判断题
 
一、单选题
 
共20题，40分
 
 
1
2分
 
下列哪个不是幼儿园教育的基本原则是：( )
A儿童利益优先的原则
B尊重儿童的原则
C游戏为基本活动的原则
D保障幼儿基本权利的原则
 
2
2分
 
关于幼儿园的说法错误的是：( )
A幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；
B幼儿园教育是我国学制的基础阶段；
C幼儿园的对象年龄是3岁以下；
D幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；
 
3
2分
 
()是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。
A实物操作活动
B幼儿园活动
C模拟游戏活动
D人际交往活动
 
4
2分
 
幼儿园的教育活动是多种多样的，要提高活动的质量有很多途径，但是最基本的是( )。
A对幼儿充满爱心
B建立正确、良好的师生关系
C为幼儿发展提供良好的环境
D教师在灵活地转变自己的指导方法
 
5
2分
 
教育教学对幼儿的影响作用是在其( )体现的，因为幼儿的发展源于他们主动积极地与周围环境相互作用的活动之中。
A事后
B过程中
C结束后
D开始前
 
6
2分
 
幼儿教育是指( )
A凡以幼儿为对象的教育
B对不满3岁的幼儿进行的教育
C家庭中对幼儿的教育
D幼儿进行的所有活动的总和
 
7
2分
 
幼儿发展的基础和源泉是：
A社会的发展
B幼儿园的教育
C活动
D遗传因素
 
8
2分
 
儿童观涉及到儿童身心发展的特点、（）、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等间题。
A儿童身心健康
B儿童受保护权益
C儿童行为规范
D儿童期的意义与价值
 
9
2分
 
下列哪个不是幼儿园内环境创设的原则( )。
A环境与教育目标的一致性原则
B发展适宜性的原则
C经济性原则
D规模尽量的大原则
 
10
2分
 
20世纪初期国际联盟通过的( )首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题
A《儿童权利公约》
B《日内瓦儿童权利宣言》
C《未成年人保护法》
D《母婴保健法》
 
11
2分
 
总之，把( )作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。
A发挥幼儿的主体性
B保护幼儿身心健康
C尊重幼儿
D保障幼儿权利
 
12
2分
 
（）的原则是幼儿园教育的基本原则，忽视其中任何一方面都将影响幼儿的健康发展，这不仅由长期的幼儿园教育经验所证实，也为幼儿生理心理发展的规律所证实。
A保教合一
B游戏为基本活动
C教育的活动性
D活动的多样性
 
13
2分
 
教师与幼儿的沟通方式有()的两种。
A隐性的和显性的
B非言语的和言语
C口头的和书面的
D直接的和间接的
 
14
2分
 
所谓“()”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
A接受学习
B发现学习
C有意义学习
D无意义学习
 
15
2分
 
在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是：
A直接学习
B间接学习
C接受学习
D发现学习
 
16
2分
 
幼儿的()是满足其机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动。
A脑力活动
B实践活动
C心理活动
D生理活动
 
17
2分
 
（）也是教师有计划组织的活动，它的特点是幼儿可以主动积极地操作材料，和同伴及老师谈论他们正在做的事情，并用他们自己的速度和方式从事所要求做的事。
A班级活动
B小组活动
C自选活动
D户外自由活动
 
18
2分
 
按照活动对象的特征，可将幼儿实践活动大致分为两类，一是以实际物体为对象的实物操作活动；二是( )。
A以玩具为伴的活动
B以人为对象的人际交往活动
C以父母为交往对象的活动
D以自我为中心的活动
 
19
2分
 
（）是实现幼儿教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
A幼儿园的教育教学计划
B幼儿园的课程安排
C幼儿园的教学大纲
D幼儿园课程
 
20
2分
 
幼儿教育是指
A凡以幼儿为对象的教育
B对不满3岁的幼儿进行的教育
C家庭中对幼儿的教育
D幼儿进行的所有活动的总和
二、多选题
 
共20题，40分
 
 
1
2分
 
幼儿园教育目标是：( )
A教育目的在幼儿园阶段的具体化
B是幼儿园人才培养的规格
C是幼儿园人才培养的要求
D是幼儿园教育的根据
 
2
2分
 
教育教学过程评估的重点有：()
A是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
B所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
C是否既适合大多数幼儿发展水平和需要，又体现了对个体差异的尊重和照顾
D是否适合幼儿的兴趣和学习特点，有助于他们形成积极的学习态度
E是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐
 
3
2分
 
狭义来讲，幼儿园环境是指：
A幼儿园的内部环境
B幼儿园内的物质环境
C幼儿园内的人际环境
D幼儿园的周边社会环境
 
4
2分
 
拟定教育教学计划的原则包括：( )
A保教合一的原则
B游戏为基本活动的原则
C教育的活动性和活动的多样性原则
D面向全体，重视个别差异的原则
 
5
2分
 
教育教学计划可依据幼儿园课程目标（教育目标）的层次分为以下几种类型：()
A——年龄班（学年）计划
B——学期计划
C——月（周）计划
D——教育教学活动的计划
 
6
2分
 
幼儿的学习方式包括( )
A接受学习
B发现学习
C直接学习
D被动学习
 
7
2分
 
一般来说，幼儿园的环境创设主要包括：( )
A物质条件
B教学设施
C精神环境
D社区文化
 
8
2分
 
教师作用幼儿的方式有( )
A辐射
B直接控制方式
C间接控制方式
D诱导
 
9
2分
 
教育实践中教师使用直接控制方式对幼儿进行教育时出现的问题包括：( )
A单向
B单一
C量少
D质差
 
10
2分
 
狭义来讲，幼儿园环境是指：( )
A幼儿园的内部环境
B幼儿园内的物质环境
C幼儿园内的人际环境
D幼儿园的周边社会环境
 
11
2分
 
幼儿园教育物的要素是指 ：
A进入幼儿园教育过程
B发挥直接作用的
C发挥间接教育作用的各种物质资源
D教育所需资金
 
12
2分
 
幼儿的学习方式包括
A接受学习
B发现学习
C直接学习
D被动学习
 
13
2分
 
《儿童权利公约》的基本精神体现为如下哪些原则：
A无歧视原则
B儿童利益优先的原则
C保障儿童生存、生命和发展的原则
D尊重儿童观点和意见的原则
 
14
2分
 
幼儿园与社区合作的途径包括：( )
A与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育
B为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会生态环境
C以社区文化为底蕴，充分发展幼儿园素质教育
D以社区的环境为基础，培养幼儿社交能力
 
15
2分
 
幼儿权利的特殊性是指：
A其权利的范围与成人不同
B幼儿的年龄小
C权利的行使必须接受社会的保护、教育和指导
D幼儿权利不明确性
 
16
2分
 
教师与幼儿进行言语的沟通时应该还具备的技能：( )
A倾听的技能
B结束交谈的技能
C引发交谈的技能
D扩展谈话的技能
 
17
2分
 
下列说法正确的是：
A直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图
B接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
C发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。
D间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图
 
18
2分
 
下列影响幼儿园环境质量的因素中属于人的因素的是：
A教师的观念
B幼儿园的管理设备
C教师的专业水平
D幼儿园的艺术品展览活动
 
19
2分
 
幼儿园教育的特殊原则有：
A保教合一的原则
B面向全体重视个别差异的原则
C游戏为基本活动的原则
D教育的活动性和活动的多样性原则
 
20
2分
 
幼儿园课程是：
A实现幼儿教育目的的手段
B是帮助幼儿获得有益的学习经验
C促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和
D实现幼儿园教育的工具
三、判断题
 
共10题，20分
 
 
1
2分
 
小组活动特点是幼儿被动积极地操作材料( )
A错误
B正确
 
2
2分
 
幼儿园教育中的“教”和“学”是可以分开独立进行的( )
A错误
B正确
 
3
2分
 
以时间维度来划分幼儿园教育目标的层次，第一层次是幼儿园教育目标为总目标
A错误
B正确
 
4
2分
 
园内的自然景物不是幼儿园教育物的要素
A错误
B正确
 
5
2分
 
教师在对物品的使用方法进行讲解和指导属于间接控制方式
A错误
B正确
 
6
2分
 
幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，使之向着社会要求的方向发展的活动
A错误
B正确
 
7
2分
 
环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异
A错误
B正确
 
8
2分
 
1837年德国儿童教育家福禄贝尔创办了世界上第一个名为幼稚园的社会教育机构
A错误
B正确
 
9
2分
 
儿童的身高、体重比过去有明显的增长，这属于儿童的成熟加速现象( )
A错误
B正确
 
10
2分
 
班级活动的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情
A错误
B正确

正确答案:--------

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