20秋福师《儿童游戏理论》在线作业[正确答案]作业答案

20秋福师《儿童游戏理论》在线作业[正确答案]单选题答案

福师《儿童游戏理论》在线作业一
共50道题 总分：100分 
答题中
 
单选题
 多选题
 判断题
 
一、单选题
 
共20题，40分
 
 
1
2分
 
结构游戏的支柱是____。
A情景
B结构材料
C自主自愿
D建构活动。
 
2
2分
 
教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系（如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等），教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。这是____。
A合作介入
B指导性介入
C平行介入
D外部干预。
 
3
2分
 
成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是____。
A角色游戏
B结构游戏
C表演游戏
D有规则游戏。
 
4
2分
 
比勒对儿童游戏进行分类的角度是____。
A儿童智力发展
B儿童的社会性发展
C儿童的情绪体验
D儿童游戏的教育作用。
 
5
2分
 
幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
A重复性
B随意性
C灵活性
D非常规性。
 
6
2分
 
1992年，原国家教委（现教育部）颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有____大类。
A七
B十
C九
D八。
 
7
2分
 
（）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。
A赫特
B萨顿
C米德
D鲁纳斯。
 
8
2分
 
美国社会学家（）第一个指出：儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二是游戏阶段。
A米德
B加维
C朱可维克
D鲁纳斯。
 
9
2分
 
____是剩余精力说的倡导者。
A斯宾塞
B弗洛伊德
C皮亚杰
D霍尔。
 
10
2分
 
（）是幼儿游戏活动中最引入注目的部分。
A表情
B动作
C言语
D言语。
 
11
2分
 
帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。
A儿童智力发展
B儿童的社会性发展
C儿童的情绪体验
D儿童游戏的教育作用。
 
12
2分
 
____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
A加维
B朱可维克
C布鲁纳
D斯米兰斯基。
 
13
2分
 
“生活预备说” 的代表人物是____。
A席勒
B盖利客
C霍尔
D格罗斯。
 
14
2分
 
____认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。
A生活预备说
B复演说
C精神分析说
D认知发展说。
 
15
2分
 
幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等)，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是____。
A角色游戏
B结构游戏
C表演游戏
D有规则游戏。
 
16
2分
 
结构游戏的基础是____。
A情景
B结构材料
C自主自愿
D建构活动。
 
17
2分
 
（）等人在1983年已经提出，游戏是一种外部可观察的行为，但是他们是把游戏的不同类型看作其外显的行为表现。
A赫特
B萨顿
C米德
D鲁宾。
 
18
2分
 
幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（ ）。
A内部动机
B直接动机
C外部动机
D间接动机。
 
19
2分
 
学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
A米德
B萨顿?史密斯
C朱可维克
D鲁纳斯。
 
20
2分
 
____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A生活预备说
B复演说
C唤醒说
D社会文化说。

20秋福师《儿童游戏理论》在线作业[正确答案]多选题答案

正确答案:--------

二、多选题
 
共11题，22分
 
 
1
2分
 
儿童玩具管理的内容包括____。
A合理利用经费，定期添设玩具
B所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放
C建立玩具的使用常规
D建立定期检修和清洗玩具的制度。
 
2
2分
 
幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（ ）。
A内部动机
B直接动机
C内部控制
D外部动机。
 
3
2分
 
下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是____。
A建构技能
B动作技能
C建构能力
D社会性水平。
 
4
2分
 
游戏评价的一级指标包括____。
A对游戏环境创设的评价
B对教师指导效果的评价
C对教师指导行为的评价
D对幼儿游戏行为的评价。
 
5
2分
 
根据玩具自身的内部结构，玩具可分为____。
A静态玩具
B机动玩具
C电子玩具
D金属玩具。
 
6
2分
 
对游戏环境创设的评价包括____。
A游戏材料的提供
B时间的安排
C室内空间结构
D户外场地的特征。
 
7
2分
 
活动游戏理论的基本思想是（ ）。
A游戏是一种社会反映性活动
B游戏是一种有目的、有计划的活动
C游戏是学前儿童的主导活动
D游戏是一种需要成人指导的活动。
 
8
2分
 
从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为____。
A独自游戏
B平行游戏
C联合游戏
D合作游戏。
 
9
2分
 
了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有____。
A了解教师的儿童观、教育观、游戏观
B了解教师创设游戏环境的情况
C了解教师对幼儿游戏的指导技能
D了解教师在游戏中与幼儿互动的情况。
 
10
2分
 
儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为____。
A机能性游戏
B想象性游戏
C接受性游戏
D制作性游戏。
 
11
2分
 
干预幼儿游戏的方法包括____。
A平行介入
B合作介入
C外部干预
D指导性介入。
三、判断题
 
共19题，38分
 
 
1
2分
 
追踪法，是指观察者事先确定1～2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况。
A错误
B正确
 
2
2分
 
游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。
A错误
B正确
 
3
2分
 
不论是何种文化、种族、社会经济背景的儿童，都有游戏行为，游戏行为在形态上可能呈现不同，但本质上是没有什么差异的。
A错误
B正确
 
4
2分
 
幽默感是游戏性体验的一个方面。
A错误
B正确
 
5
2分
 
游戏是儿童的需要,是儿童游戏的特质。
A错误
B正确
 
6
2分
 
行为检核是将观察的项目和行为预先列出表格，然后检查行为是否出现，或行为表现的等级如何，并在所符合的条目上做上标记。
A错误
B正确
 
7
2分
 
游戏在不同文化中的角色是一样的。
A错误
B正确
 
8
2分
 
研究发现，游戏性质与幼儿创造力有密切关系，集中性游戏更有利于幼儿创造力的形成和发展。
A错误
B正确
 
9
2分
 
时段定人法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。
A错误
B正确
 
10
2分
 
教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等
A错误
B正确
 
11
2分
 
游戏先于文化，文化反过来又制约儿童游戏的行为。
A错误
B正确
 
12
2分
 
20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。
A错误
B正确
 
13
2分
 
研究表明，游戏，尤其是以儿童自己的意愿和想象来进行的创造性游戏对儿童认知发展的作用更为明显。
A错误
B正确
 
14
2分
 
前苏联的活动游戏理论和西方的游戏生物学理论基本一致。
A错误
B正确
 
15
2分
 
事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录，并作分析与评价。定点法和追踪法的观察常用事件详录。
A错误
B正确
 
16
2分
 
幼儿在游戏中的言语，按照功能划分，大致可以分为三种不同的类型：伙伴之间的交际性语言，角色之间的交际性语言，以自我为中心的想象性独白。
A错误
B正确
 
17
2分
 
根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景。
A错误
B正确
 
18
2分
 
教师在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合作介入等指导策略。
A错误
B正确
 
19
2分
 
定点法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。
A错误
B正确
福师《儿童游戏理论》在线作业二
共50道题 总分：100分 
答题中
 
单选题
 多选题
 判断题
 
一、单选题
 
共20题，40分
 
 
1
2分
 
____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
A加维
B朱可维克
C布鲁纳
D斯米兰斯基。
 
2
2分
 
学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
A米德
B萨顿?史密斯
C朱可维克
D鲁纳斯。
 
3
2分
 
由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是____。
A合作介入
B指导性介入
C平行介入
D外部干预。
 
4
2分
 
____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A生活预备说
B复演说
C唤醒说
D社会文化说。
 
5
2分
 
角色游戏的中心环节是____。
A扮演角色
B想象活动
C自主自愿
D玩具。
 
6
2分
 
美国社会学家（）第一个指出：儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二是游戏阶段。
A米德
B加维
C朱可维克
D鲁纳斯。
 
7
2分
 
教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系（如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等），教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。这是____。
A合作介入
B指导性介入
C平行介入
D外部干预。
 
8
2分
 
皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。
A儿童智力发展
B儿童的社会性发展
C儿童的情绪体验
D儿童游戏的教育作用。
 
9
2分
 
结构游戏的支柱是____。
A情景
B结构材料
C自主自愿
D建构活动。
 
10
2分
 
“复演论”的代表人物是____。
A席勒
B格罗斯
C霍尔
D拉扎鲁斯。
 
11
2分
 
角色游戏的灵魂是____。
A扮演角色
B想象活动
C自主自愿
D玩具。
 
12
2分
 
____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
A生活预备说
B社会文化说
C精神分析说
D认知发展说。
 
13
2分
 
下列属于成型玩具的是____。
A金属玩具
B机动玩具
C结构游戏玩具
D健身玩具。
 
14
2分
 
（）是幼儿游戏活动中最引入注目的部分。
A表情
B动作
C言语
D言语。
 
15
2分
 
幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（ ）。
A内部动机
B直接动机
C外部动机
D间接动机。
 
16
2分
 
____是角色游戏的支柱。
A角色扮演
B想象活动
C玩具
D情节。
 
17
2分
 
比勒对儿童游戏进行分类的角度是____。
A儿童智力发展
B儿童的社会性发展
C儿童的情绪体验
D儿童游戏的教育作用。
 
18
2分
 
（）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。
A赫特
B萨顿
C米德
D鲁纳斯。
 
19
2分
 
____认为游戏是同化超过顺应的产物。
A皮亚杰
B史普德克
C佩普勒
D罗斯。
 
20
2分
 
____属于有规则游戏。
A表演游戏
B结构游戏
C角色游戏
D智力游戏。
二、多选题
 
共11题，22分
 
 
1
2分
 
干预幼儿游戏的方法包括____。
A平行介入
B合作介入
C外部干预
D指导性介入。
 
2
2分
 
下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是____。
A建构技能
B动作技能
C建构能力
D社会性水平。
 
3
2分
 
精神分析学派的游戏理论的代表人物是____。
A弗洛伊德
B爱里克森
C蒙尼格
D霍尔。
 
4
2分
 
从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为____。
A独自游戏
B平行游戏
C联合游戏
D合作游戏。
 
5
2分
 
儿童玩具管理的内容包括____。
A合理利用经费，定期添设玩具
B所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放
C建立玩具的使用常规
D建立定期检修和清洗玩具的制度。
 
6
2分
 
下面属于对幼儿角色游戏的观察内容的是____。
A主题的确定
B材料的运用
C角色表现形式
D社会性水平。
 
7
2分
 
儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为____。
A练习性的游戏
B象征性的游戏
C规则性的游戏
D表演性的游戏。
 
8
2分
 
根据玩具自身的内部结构，玩具可分为____。
A静态玩具
B机动玩具
C电子玩具
D金属玩具。
 
9
2分
 
幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（ ）。
A内部动机
B直接动机
C内部控制
D外部动机。
 
10
2分
 
对幼儿游戏行为的评价包括____。
A游戏的情感体验
B游戏的认知表现
C游戏的社会性发展
D游戏的动作技能。
 
11
2分
 
儿童游戏环境的要求包括____。
A具有身体安全性
B具有丰富的刺激性
C具有可参与性
D具有心理安全性。
三、判断题
 
共19题，38分
 
 
1
2分
 
教师在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合作介入等指导策略。
A错误
B正确
 
2
2分
 
游戏性体验只分为兴趣性体验、自主性体验、胜任感体验／成就感和驱力愉快四个方面。
A错误
B正确
 
3
2分
 
20世纪60年代，美籍日本学者渡边慧证明了一条著名的定理——丑小鸭定理。
A错误
B正确
 
4
2分
 
行为检核是将观察的项目和行为预先列出表格，然后检查行为是否出现，或行为表现的等级如何，并在所符合的条目上做上标记。
A错误
B正确
 
5
2分
 
游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。
A错误
B正确
 
6
2分
 
前苏联的活动游戏理论和西方的游戏生物学理论基本一致。
A错误
B正确
 
7
2分
 
游戏是一种自发的行为，具有主动性，这是游戏的本质特征之一。
A错误
B正确
 
8
2分
 
有规则游戏是儿童以想象为中心，主动地、创造性地反映现实 生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏。
A错误
B正确
 
9
2分
 
20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。
A错误
B正确
 
10
2分
 
对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
A错误
B正确
 
11
2分
 
体育游戏属于有规则游戏。
A错误
B正确
 
12
2分
 
幼儿在游戏中的言语，按照功能划分，大致可以分为三种不同的类型：伙伴之间的交际性语言，角色之间的交际性语言，以自我为中心的想象性独白。
A错误
B正确
 
13
2分
 
幽默感是游戏性体验的一个方面。
A错误
B正确
 
14
2分
 
时段定人法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。
A错误
B正确
 
15
2分
 
教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等
A错误
B正确
 
16
2分
 
研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。
A错误
B正确
 
17
2分
 
对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。
A错误
B正确
 
18
2分
 
社会学家认为：游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。
A错误
B正确
 
19
2分
 
儿童在游戏中结成两种类型的关系：一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系，一是通过角色扮演结成的角色关系。
A错误
B正确

正确答案:--------

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