21春福师《幼儿园组织与管理》在线作业一[答案]奥鹏作业辅导

21春福师《幼儿园组织与管理》在线作业一[答案]单选题答案

福师《幼儿园组织与管理》在线作业一
共50道题 总分：100分 
答题中
 
单选题
 多选题
 判断题
 
一、单选题
 
共38题，76分
 
 
1
2分
 
管理同时具有（）属性和（）属性。
A自然 社会
B集体 个人
C国家 政府
D调节 控制
 
2
2分
 
（）认为，组织活动的内外部条件非常复杂，组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题。
A经验主义
B决策管理理论
C管理科学学派
D社会系统论
 
3
2分
 
保教结合的原则是幼儿园的( )。
A教育工作的原则
B管理工作的原则
C教学工作的原则
D教育工作和管理工作的原则
 
4
2分
 
由园长主持的园务委员会的职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针的指示，研究园所的重大问题，是幼儿园行政组织机构的( )。
A管理者
B领导者
C执行者
D决策指挥层
 
5
2分
 
我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则是( )。
A体、智、德、美全面发展
B游戏为主
C保教结合
D品德教育
 
6
2分
 
幼儿园管理系统内外的信息、思想、概念的双向传递和交流，是幼儿园公共关系的媒介，也就是公共关系系统中的（）。
A人际交往
B传播
C沟通
D反馈
 
7
2分
 
组织的目标与其成员个人目标是（）。
A矛盾的
B不同的
C一致的
D互无联系的
 
8
2分
 
在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域或社会，就是（）。
A生产关系
B社区
C组织
D群体
 
9
2分
 
在现实社会中不同的情况下，园长扮演着什么角色（）。
A全园的最高领导
B管理关系的联络者
C多种角色
D普通党员
 
10
2分
 
置身于工作之外，为了对该工作作出客观研究以及探讨改善方法而进行必要评价，称为（）。
A形成性评价
B总结性评价
C外在评价
D诊断性评价
 
11
2分
 
幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的（），是发挥管理职能，实现管理目标的工具。
A前提条件
B物质基础
C载体
D对象
 
12
2分
 
选用人员力求以最少的投入获得最佳的绩效，体现的是( )。
A因事用人原则
B用人之长原则
C用人唯贤，严格要求原则
D用人唯精，重视效益的原则
 
13
2分
 
在科学管理理论的初创时期，（）的方法是直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题。
A泰罗
B梅奥
C马斯洛
D法约尔
 
14
2分
 
在幼儿园人员使用中，根据员工的实际情况与特点搭配组建班组，新老搭配体现的是( )。
A知人善任，各得其所
B优势互补，合理结构
C充分利用，委以责任
D实事求是，有的放矢
 
15
2分
 
幼儿园作为一个社会组织，是社会行为的主体，在实施公共关系中，要注意平衡主客体双方的利益，依据双方利益的特点，开展平等互利的合作，这是公共关系活动中应遵循的（）原则。
A互惠互利
B信誉至上
C公开开放
D全园参与
 
16
2分
 
一个管理者直接指挥和协调的下级人员是有限度的，超过一定的数量，就不可能进行有效的管理，就必然要求划分管理层次，减少每一级的管理跨度和宽度。这是组织设计的( )原则。
A任务目标
B分工协作
C责任权力一致
D合理结构
 
17
2分
 
领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是（）。
A专制型
B民主参与型
C放任型
D权变型
 
18
2分
 
提高幼儿园教育质量的中心工作是( )。
A保教工作
B卫生工作
C安全工作
D教研工作
 
19
2分
 
管理的根本目的在于（）。
A完成任务
B提高效率
C协调组织
D搞好经营
 
20
2分
 
幼儿园组织机构的设置是指，是在一定的环境条件下，按一定( )组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统。
A权力等级
B职位高低
C形式与层次
D活动结构
 
21
2分
 
园长在进行信息加工时，应注意信息的（）。
A可靠性
B广泛性
C价值性
D创造性
 
22
2分
 
幼儿园作为社会成员必须较好地履行其所担负的社会责任，这样才能在公众心目中有良好的信誉与声誉，这是其管理水平与工作质量的标志，这是公共关系活动中须遵循的（）原则。
A互惠互利
B信誉至上
C公开开放
D全园参与
 
23
2分
 
在科学管理理论的初创时期，( )的方法是直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题。
A泰罗
B梅奥
C马斯洛
D法约尔
 
24
2分
 
幼儿园公共关系是一个系统结构，其构成包括的三方面要素是（）。
A个人、群体及组织
B个人、政府和团体
C家长、社区和领导
D个人、单位和社区
 
25
2分
 
园长要善于利用自己的最佳时间去处理（）。
A最简单的工作
B最难、最重要的工作
C最繁锁的工作
D最感兴趣的工作
 
26
2分
 
在培养幼儿积极的情绪中，最关键的因素是（）。
A小朋友
B教师的态度
C玩具材料
D环境
 
27
2分
 
在幼儿园评价工作中，价值判断的准则是自我诊断、自我总结、自我完善，从而改进工作，提高效率，促进保教质量的提高，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。
A幼儿园 幼儿园内部工作状况
B教育系统上级主管部门 幼儿园
C家长和社区 幼儿园工作
D幼儿园教师 幼儿
 
28
2分
 
园长的领导艺术是指（）。
A运用权力的艺术
B协调人际关系的艺术
C领导方式与方法
D领导者素质和领导水平的综合体现
 
29
2分
 
对实施环节进行监督和反馈，对计划落实情况予以检验，是管理活动中的（ ）环节。
A计划
B实行
C检查
D总结
 
30
2分
 
通过评价，可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求，从而有利于实施和逐步落实，促进保教质量的不断提高，保证教育目标的实现，是评价（）作用的体现。
A反馈
B导向
C激励
D改革
 
31
2分
 
上级主管部门对园所的评价，如分级分类验收工作属于（）。
A相对评价
B绝对评价
C静态评价
D动态评价
 
32
2分
 
管理的组织职能是指通过（），确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。
A建立组织机构
B作出决策
C协商对话
D民主集中制
 
33
2分
 
幼儿园教研活动的执行层是（）。
A园长层
B教研组层
C年级组层
D教师层
 
34
2分
 
管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的（）。
A普遍性
B合作性
C社会性
D阶段性
 
35
2分
 
制定规章制度必须符合党和国家的政策法规，体现幼儿园规章制度的( )。
A政策性
B科学性
C教育性
D稳定性
 
36
2分
 
管理的组织职能是指通过( )，确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。
A建立组织机构
B作出决策
C协商对话
D民主集中制
 
37
2分
 
对幼儿园组织育人的活动应达到的要求和标准的预想就是( )，决定着所办幼儿园的规格和水平。
A管理目标
B教育目标
C目标管理
D预期结果
 
38
2分
 
选用人员应遵循的原则之一是（）。
A实事求是
B经济性
C用人唯精，重视效益
D个体性
二、多选题
 
共8题，16分
 
 
1
2分
 
教育行政的作用分为：( )
A权利方面的限制作用
B非权利方面的促进作用
C激励作用
D管理作用
 
2
2分
 
幼儿园组织设计的原则：
A任务目标原则
B分工协作原则
C责任权力一致原则
D合理结构原则
 
3
2分
 
幼儿园管理过程各环节之间的关系：( )
A计划（目标）统帅整个管理过程，是管理的出发点和归宿；
B实施是使计划付诸实行和实现的过程；
C检查是对实施环节的监督和反馈，是对计划落实情况的检验；
D总结是对计划、实施、检查的总评价，是制定下一管理周期计划的依据。
 
4
2分
 
幼儿园管理过程的环节包括：
A计划
B实行
C检查
D总结
 
5
2分
 
学前教育与社区的关系( )
A幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持
B社区通过多种渠道筹措办园经费，组织教育资源
C社区的幼教机构在不同层次上满足了社区居民的教育需求
D学前教育是社区教育的重要组成部分
 
6
2分
 
幼儿园人员配备与编制依据：
A招收幼儿年龄、幼儿名额及班级数，幼儿园规模大小；
B幼儿园服务的内容及时间；
C幼儿园机构的性质；
D幼儿园的人事需求状况
 
7
2分
 
幼儿园规章制度建立的意义：( )
A国家和有关部门的政策规定
B有利于保证正常的教养工作秩序
C有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效
D具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风
 
8
2分
 
幼儿园家长工作的管理与指导包括( )
A与家长建立家校通
B把家长工作列入幼儿园各级工作计划
C把家长工作要求以条文形式固定下来，统一布置和检查
D重点加强班级教师的家长工作意识和能力
三、判断题
 
共4题，8分
 
 
1
2分
 
幼儿园的收入主要是财政补助收入，上级补助收入，事业收入，经营收入，其他收入等。
A错误
B正确
 
2
2分
 
园长是幼儿园的行政负责人，也是幼儿园的法人代表。
A错误
B正确
 
3
2分
 
梅奥在美国西方电气公司芝加哥霍桑工厂进行了长达十余年的实验，这是一系列有关人的行为的实验，试图探索工作条件对生产效率的影响，寻求提高生产率的途径，这就是著名的霍桑实验。
A错误
B正确
 
4
2分
 
赫茨伯格提出的Z理论认为，企业管理当局与职工利益是一致的，两者的积极性可以融为一体。
A错误
B正确
福师《幼儿园组织与管理》在线作业二
共50道题 总分：100分 
答题中
 
单选题
 多选题
 判断题
 
一、单选题
 
共38题，76分
 
 
1
2分
 
要想实现自身利益的最大化，就要把顾客利益之需放在第一位，说的是公共关系中遵循的( )。
A互惠互利
B信誉至上
C公开开放
D全园参与
 
2
2分
 
幼儿园全部工作的中心是( )
A保教工作
B卫生保健工作
C教学工作
D班级工作
 
3
2分
 
组织的目标与其成员个人目标是( )。
A矛盾的
B不同的
C一致的
D互无联系的
 
4
2分
 
作为管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿的是管理过程中的( )环节。
A计划
B实行
C检查
D总结
 
5
2分
 
幼儿教育是社会公益服务设施，主要是由所在社区而不是依靠国家和专门教育机构举办的，是在社区由各方面力量的参与支持下建立起来的，因此说幼儿教育具有（）特点。
A社区教育
B地方性
C民族性
D公益性
 
6
2分
 
对实施环节进行监督和反馈，对计划落实情况予以检验，是管理活动中的（ ）环节。
A计划
B实行
C检查
D总结
 
7
2分
 
管理活动中包括了组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动的环节是（）环节。
A计划
B实行
C检查
D总结
 
8
2分
 
幼儿园的组织建设应注意形成相互联系的( )，以发挥各个职能部门的最大效能，使管理活动形成良好的运行机制。
A整体系统
B人群集合体
C上下级关系
D管理体系
 
9
2分
 
幼儿园的公众对象是指那些与幼儿园发生直接联系或间接联系的并具有影响作用的（），幼儿园与它的公众对象有着共同的目的、利益。
A个人、群体及组织
B个人、政府和团体
C家长、社区和领导
D个人、单位和社区
 
10
2分
 
在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域或社会，就是（）。
A生产关系
B社区
C组织
D群体
 
11
2分
 
规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间，以便对过程进行有效的控制，对园内各种资源进行总体平衡，是幼儿园计划中的( )内容。
A做什么
B为什么做
C怎样做
D何时做
 
12
2分
 
由园长主持的园务委员会的职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针的指示，研究园所的重大问题，是幼儿园行政组织机构的( )。
A管理者
B领导者
C执行者
D决策指挥层
 
13
2分
 
领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和( )。
A非权力性影响力
B领导者的素质
C领导者的能力
D领导者的职位
 
14
2分
 
宽松的心理环境指的是组织内部（）。
A没有压力
B领导关心群众
C人际关系协调
D没有矛盾
 
15
2分
 
幼儿教师岗位培训的方式是( )。
A个人自学进修
B半脱产学习
C教研活动
D多种多样
 
16
2分
 
选用人员应遵循的原则之一是( )。
A实事求是
B经济性
C用人唯精，重视效益
D个体性
 
17
2分
 
幼儿园作为社会成员必须较好地履行其所担负的社会责任，这样才能在公众心目中有良好的信誉与声誉，这是其管理水平与工作质量的标志，这是公共关系活动中须遵循的（）原则。
A互惠互利
B信誉至上
C公开开放
D全园参与
 
18
2分
 
公共关系强调沟通的双向性和管理的透明度，组织的公众应该并有权被告之。同时，组织要积极关注，及时地把握环境变化，了解公众对教育的需求，作出相应的反应，这是公共关系中的（）原则。
A互惠互利
B信誉至上
C公开开放
D全园参与
 
19
2分
 
决策由领导者做出，下级无权参与，而且必须无条件执行和服从领导者决定，这属于哪种领导方式的特征（）。
A专制型
B民主参与型
C放任型
D权变型
 
20
2分
 
幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了( )。
A有效性原则
B方向性原则
C社会协调性原则
D民主管理原则
 
21
2分
 
下列不利于幼儿精神健康的有（）。
A教师为幼儿创设的较大的自由和空间
B教师对幼儿有偏爱
C幼儿之间较和谐友爱
D活动室宽敞，清洁，通风良好
 
22
2分
 
在工作告一段落时，为了把握这段工作的效果而进行的必要评价，称为（）。
A形成性评价
B总结性评价
C外在评价
D诊断性评价
 
23
2分
 
管理同时具有( )属性和( )属性。
A自然 社会
B集体 个人
C国家 政府
D调节 控制
 
24
2分
 
在《发展中国家儿童保育与教育计划》一书中提出，“尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起”。这里所提的“照料”的意思是（）。
A关照
B关怀
C保育
D照顾
 
25
2分
 
幼儿园实施保教任务的基本单位是（ ）。
A幼儿
B小组
C班级
D年级组
 
26
2分
 
人的需要是有层次的，管理者要善于了解并注意满足职工的合理需要，注意激发高层次需要，以有效地调动其积极性。这是（）的理论。
A赫茨伯格
B韦伯
C梅奥
D马斯洛
 
27
2分
 
上级主管部门对园所的评价，如分级分类验收工作属于（）。
A相对评价
B绝对评价
C静态评价
D动态评价
 
28
2分
 
领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是（）。
A专制型
B民主参与型
C放任型
D权变型
 
29
2分
 
幼儿园安全工作的内容包括（）。
A强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育
B强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施
C注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育
D强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育
 
30
2分
 
幼儿园常规管理包括（）。
A饮食常规 睡眠常规
B生活常规 学习常规
C卫生常规 游戏常规
D生活常规 教育常规
 
31
2分
 
在现实生活中，人的工作、活动的积极性往往是由( )引起的。
A兴趣
B能力
C多种需要
D条件
 
32
2分
 
园长的领导艺术是指( )。
A运用权力的艺术
B协调人际关系的艺术
C领导方式与方法
D领导者素质和领导水平的综合体现
 
33
2分
 
幼儿园保健指导的对象是( )。
A教师和幼儿
B教师
C幼儿
D园长
 
34
2分
 
幼儿园教研活动的执行层是（）。
A园长层
B教研组层
C年级组层
D教师层
 
35
2分
 
园长应该树立的正确的领导意识是（）。
A领导就是权力
B领导就是职位
C领导就是服务
D领导就是责任
 
36
2分
 
幼儿园管理中具有权威性、强制性、单向性、无偿性特点的方法是（）。
A行政方法
B经济方法
C法律方法
D思想教育方法
 
37
2分
 
领导者善于采取各种措施，激励各类人员的工作积极性，努力做好工作。这
体现了管理工作的（）。
A效益原理
B人本原理
C整体优化原则
D合理组合原理
 
38
2分
 
赫茨伯格提出的( )理论认为，影响人的工作动机的有两类因素：一是“保健因素”，另一类是“激励因素”。
A双因素
BXY
C人际关系
D需要层次
二、多选题
 
共8题，16分
 
 
1
2分
 
幼儿园部门性制度包括：( )
A各类行政会议制度
B卫生保健部门制度
C保教部门工作制度
D总务部门规章制度
 
2
2分
 
幼儿园家长工作的意义( )
A促进教育影响的一致性
B干预和指导家庭教育
C家长参与幼儿园管理
D促进幼儿全面发展
 
3
2分
 
幼儿园组织机构设置的标准：( )
A行政组织体系要涵盖保教、保健、总务
B照顾党、群、工、团等非行政组织的参与
C人员任用要精心选拔
D幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥
 
4
2分
 
幼儿园规章制度的内容：( )
A确定组织系统各层次各部门的工作制度与人员职责
B确定全园和各部门工作学习的秩序和标准
C制定教职工行为规范
D对各类活动协调管理的规定
 
5
2分
 
下面属于幼儿园管理的基本原则的有（）。
A方向性原则
B整体性原则
C社会协调性原则
D有效性原则
 
6
2分
 
幼儿园规章制度建立的意义：( )
A国家和有关部门的政策规定
B有利于保证正常的教养工作秩序
C有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效
D具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风
 
7
2分
 
幼儿园管理过程各环节之间的关系：( )
A计划（目标）统帅整个管理过程，是管理的出发点和归宿；
B实施是使计划付诸实行和实现的过程；
C检查是对实施环节的监督和反馈，是对计划落实情况的检验；
D总结是对计划、实施、检查的总评价，是制定下一管理周期计划的依据。
 
8
2分
 
幼儿园人员配备与编制依据：
A招收幼儿年龄、幼儿名额及班级数，幼儿园规模大小；
B幼儿园服务的内容及时间；
C幼儿园机构的性质；
D幼儿园的人事需求状况
三、判断题
 
共4题，8分
 
 
1
2分
 
幼儿园管理中的时间和信息管理，是主观管理对象。( )
A错误
B正确
 
2
2分
 
保教结合是一个整体概念，“保”是保护幼儿的身体健康，“教”即幼儿园的教育教学。
A错误
B正确
 
3
2分
 
幼儿园的支出主要是事业支出，建设性支出，经营支出，对附属单位补助的支出。
A错误
B正确
 
4
2分
 
赫茨伯格提出的Z理论认为，企业管理当局与职工利益是一致的，两者的积极性可以融为一体。
A错误
B正确

正确答案:--------

21春福师《幼儿园组织与管理》在线作业一[答案]奥鹏资讯分享：

福建师范大学是福建省人民政府与教育部共建高校，具有百年办学历史的省属重点大学，现已形成了文、史、 哲、理、工、教、经、法、管等多学科协调发展的办学格局和学士—硕士—博士完整的高质量人才培养体系，整体实力已进入全国高师院校的先进行列。福建师范大学学前教育专业专升本怎么样？

培养目标：

学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导； 研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究； 其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

考试科目：

幼儿园组织与管理、幼儿园教育、学前儿童艺术欣赏、幼儿教育科学研究方法、幼儿心理卫生与辅导、学前教育评价、中外幼儿教育史等。

福建师范大学专升本入学测试：

免试入学及条件：

凡具备以下条件之一者可申请免试入学：
具有国民教育系列专科或党校专科以上毕业证书者，报读高中起点专科可免试；具有国民教育系列本科学历证书，或具有国民教育系列大学专科并取得党校本科毕业证书者，报读专科起点升本科可免试。参加最近一次全国成人高考，成绩达到当地相同专业、相同层次规定的录取分数线者，可免试入学（凭本人准考证和成绩通知单）。

测试入学：凡不符合上述免试入学条件的报名者，均须报名参加由福建师范大学统一组织的入学考试。

只要符合福建师范大学专升本的条件，就可以报考。远程教育考试方式、报名流程非常简单、方便。适合想要专升本的在职人员报读！如有关于任何学历的问题，请及时联系学业顾问。立即联系学业顾问>>