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[奥鹏]东师小学数学教学论21秋学期在线作业1[正确答案]

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导

[奥鹏]东师小学数学教学论21秋学期在线作业1[正确答案]

东师小学数学教学论21秋学期在线作业1[正确答案]单选题答案

小学数学教学论21秋学期在线作业1题目

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.( )的一般结构是复习、练习、小结、布置作业。

A.新授课

B.练习课

C.活动课

D.备课

 

2.建构主义强调在学习 中应让学习者试着像( )那样去思考问题。

A.艺术家

B.科学家

C.工人

D.农民

正确选项:--------

 

3.幻灯机除了有手动式、自动式还有

A.半自动式

B.显影式

C.机械式

D.声画同步式

 

4.下列不属于统 计过程的是( )

A.数据的收集

B.制图表

C.描述

D.计算

正确选项:--------

 

5.根据单元教学过程的阶段任务,通常将( )分为新授课、练习课、复习课、讲评课 、考查课与实践活动课等基本类型。

A.小学数学课堂教学

B.小学数学作业

C.小学数学教学内容

D.小学数学活动

 

6.谈话法中教师提问要有.

A.结构性

B.灵活性

C.一致性

D.层次性

正确选项:--------

 

7.下列不属于评价的呈现 方式的是( )。

A.评分或等级

B.评语

C.成长记录袋

D.口头测试

正确选项:--------

 

8.以下不属于综 合应用活动的基本方法的是( )

A.研究

B.提问

C.撰写论文

D.行动

 

9.( )方式既不加重学生的负担,也便于教师及时了解学生

A.纸笔测验

B.日常检查

C.档案袋

D..调查和实验

 

10.教师倾听回答时:(1)不要立即让学生回答(2)教师要有耐心,让学生把话说完(3)在倾听的同时要进行分析判断( 4 ) ( )(5)教师不要急于表态。

A.让学生讨论

B.要尊重学生

C.告诉学生正确答案

D.教师作出判断

 

东师小学数学教学论21秋学期在线作业1[正确答案]多选题答案

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.小学数学教学手段按教学手段的功能可分为三类:

A.特殊的教学手段

B.常规的教学手段

C.发展性教学手段

D.统一的教学手段

正确选项:--------

E.现代化教学手段

 

12.幻灯机有

A.显影式

B.手动式

C.自动式

D.半自动式

E.声画同步式

 

13.( )统计 过程的( )是《标准》的重要指导思想。

A.重视

B.淡化

C.体验

D.忽略

正确选项:--------

E.计算

 

14.对( ) 和 ( )能力的考查实际上强调的是对数学学习过程和方法的考查。

A.操作

B.计算

C.发现问题

D.解决问题

正确选项:--------

E.实践能力

 

15.发现法的一般步骤:

A.创设问题情境,激发学习兴趣

B.精心设计“最近发展区”,促进学生的迁移

正确选项:--------

C.教师提问,激发学生兴趣

D.学生提出猜测进行论证

E.教学效果的及时反馈和巩固

 

16.下列属于日常检 查方式的是( )

A.口头提问

B.作业

C.板演

D.课堂练习或检查

E.课堂观察

 

17.教师选择教学方法的基本依据:

A.教学目标

B.学生的特征

C.教学内容

D.教师的特点

正确选项:--------

E.教学工具

 

18.属于图形变换 内容的有

A.周长计算

B.平移

C.对称的认识

D.旋转

正确选项:--------

E.体积计算

 

19.( )是编写教科书的直接依据,( )是课堂教学的物质载体。

A.课程标准

B.学校要求

C.教学大纲

D.练习册

E.教科书

 

20.解题策略和计算方法多样化能( )

A.为学生提供充分的思考问题空间

B.解题策略和计算方法多样化有助于培养学生独立思考的能力

C.使学生理解数之间的关系

D.学生之间有更多的交流与合作的机会。

E.让学生会计算

 

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习。

 

22.七巧板是由一个正方形分割成七块基本几何图形构成的。这七块基本图形中,有五块三角性,两块正方形和一块平行四 边 形。

 

23.建构主义人为,有效的教学旨在使学习者形成对知识真正的理解。

 

24.数学彩条的横截面是圆形的。

 

25.数学课程目标的制定应更多地考虑学生的需要和促进学生的发展

 

26.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的是第二学段“概率 ”学习的主要内容

 

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