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[奥鹏]大工22春《职业生涯管理》在线作业1[正确正确答案]

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导

[奥鹏]大工22春《职业生涯管理》在线作业1[正确正确答案]

大工22春《职业生涯管理在线作业1[正确正确答案]单选题答案

大工22春《职业生涯管理》在线作业1-00001

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 5 道试题,共 25 分)

1.依据霍兰德的人职匹配理论,()是善于思考问题、钻研问题的人。

A.艺术型

B.社会型

C.企业型

D.调研型

 

2.职业的社会功能不包括()

A.动力

B.社会性

C.社会分层

D.调控和配置

正确选项:--------

 

3.个人职业生涯管理的意义不包括()

A.调动员工积极性,实现组织成长

B.更好地明确职业发展目标

C.处理好工作和家庭的关系

D.实现自我价值的提升

正确选项:--------

 

4.依据格林豪斯的职业生涯发展阶段理论,30岁的张三属于职业生涯()阶段。

A.准备

B.进入组织

C.初期

D.中期

正确选项:--------

 

5.影响职业生涯的组织因素不包括()

A.组织文化

B.组织结构

C.同事和上级

D.社会关系网络

 

大工22春《职业生涯管理》在线作业1[正确正确答案]多选题答案

二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)

6.库茨伯格的社会学习理论认为,个体的内在特质和社会环境共同影响并决定个体的职业生涯发展,影响因素包括()。

A.遗传因素与特殊能力;

B.环境情况和事件;

C.学习经验;

D.工作取向技能

正确选项:--------

 

7.自我认知是对自己的洞察和理解,包括()

A.自我否定

B.自我观察

C.自我分析

D.自我评价

正确选项:--------

 

8.认知信息加工理论认为生涯发展就是看一个人如何做出生涯决策以及在生涯问题解决和生涯决策过程中如何使用信息的。决策技能可以通过由()构成的循环模型获得。

A.沟通

B.分析

C.总和

D.评估

正确选项:--------

E.执行

 

9.职业倦怠产生的微观原因包括()

A.来自工作和职业特征因素

B.组织因素

C.职业压力及职业角色冲突

D.及人格特征

正确选项:--------

E.环境和现代生活方式

 

10.依据施恩的职业锚理论,职业锚的特点包括()。

A.职业锚定义工作价值观、工作动机更具体明确;

B.职业锚是人与环境相互作用的产物;

C.职业锚强调能力、动机和价值观的互动作用;

D.职业锚在正式工作若干年以后才可能被发现;

E.职业锚倾向稳定,但也会变化。

 

三、判断题 (共 10 道试题,共 50 分)

11.职业生涯目标是个体在某一个时期期望达到的职业高度,是个体职业生涯规划和设计的关键和核心。

 

12.职业倦怠是个体不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是个体伴随于长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。

 

13.依据职业锚理论,管理型的人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。

 

14.萨帕的职业生涯发展阶段理论认为父母的认同会影响个人角色的发展和各个角色间的一致及协调,以及对职业计划及结果的解释。

 

15.外职业生涯指客观层面,内职业生涯指主观层面。内、外职业生涯的概念都侧重于员工个体。

 

16.职业倦怠不是少数现象,而是在服务行业中普遍存在的状态。

 

17.帕森斯的特质因素理论将大多数人的人格特质归纳为六种类型,即实际型、调研型、艺 术型、社会型、企业型和常规型。相应地,工作环境也分为这六种类型。

 

18.知识经济时代的职业生涯规划与管理中,组织结构逐渐复杂化。

 

19.心理学家鲁夫特与英格汉提出“周哈里窗(Johari Window)”模式,其中,开放我是指自己不知道而别人却知道的部分。

 

20.从个体角度来说,职业生涯规划是个人制定职业目标,确定实现目标的手段的不断发展的过程。

 

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西安交通大学简称"西安交大",是国家教育部直属重点大学,为我国最早兴办的高等学府之一。学校是“七五”“八五”首批重点建设单位,首批进入国家“211”和“985”工程建设、国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的学校。那么,小编给大家介绍一下西安交通大学网络教育高起专。

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西安交通大学是教育部确定的最早开展现代远程教育试点的学校之一,于2001年3月正式成立网络教育学院。学校确立了“立足西部,面向全国,连通海外”的现代远程教育发展思路,并将现代远程教育的重点定位在在职人员的继续教育上。

招生专业

层次

 

招生专业及方向

 

入学测试科目

 

学分

 

学制

 

学习期限

 

学位类型

 

高起专

 

电力系统自动化技术

 

英语、语文

 

80

 

2.5

 

2.5-6

 

 

人力资源管理

 

药学

 

注:高起专层次最短学习期限为2.5年,即从教育部学籍正式注册时间开始算起(通常春季为3月1日,秋季为9月1日),高起专层次2.5年。高起专层次最长学习期限为6年,达到最长学习期限仍未满足毕业条件的学生,学籍将被注销。

重点专业课程设置

层次

 

专业

 

主干课程

 

高起专

 

电力系统自动化技术

 

程序设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、计算机网络与多媒体技术、电机学、电路、自动控制理论、发电厂热力设备、继电保护原理、发电厂电气部分、电力系统自动装置、高电压技术、电力系统分析

 

人力资源管理

 

管理学原理、法学概论、政治经济学、会计学、应用统计分析、管理心理学、组织行为学、公共关系学、劳动经济学、经济法学、社会学概论、人力资源管理、绩效管理、薪酬管理、职业生涯管理

 

药学

 

药理学、药剂学、药物分析、药事管理学、药物信息学、药物营销学

 

注:以上各专业的课程设置,随着学科建设和课程发展会有所调整,请报考考生以教学计划为准

总的来说,该校网络教育文凭认可度高,对在职人员是非常合适的提升方式,大家在了解了之后符合招生条件的话可以通过网站在线老师报名。




[奥鹏]大工22春《职业生涯管理》在线作业1[正确正确答案]相关练习题:
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