![22秋福师《小学德育理论》在线作业二[正确答案]](/uploads/allimg/230222/c4eb6bb000e5a86e4eada52296db3eb3.jpg)
福师《小学德育理论》在线作业二-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.最早提出集体教育的是哪一位教育家（ ）。
A.陶行知
B.马卡连科
C.苏霍姆林斯基
D.布鲁纳
正确答案：C
2.现代德育在德育方法上（ ）
A.更侧重于教育者施教传道的方法
B.只强调受教育者受教修养的方法
C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
正确答案：D
3.个别教育的对象是（ ）。
A.专指后进生
B.专指特殊学生
C.不包括优秀生
D.既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
正确答案：C
4.孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现了哪一种德育方法（ ）
随机答案：ABCD
A.说理教育法
B.实际锻炼法
C.品德评价法
D.榜样示范法
正确答案：C
5.品德是一种什么现象（ ）。
A.是一种社会现象
B.属于个人意识范畴，是一种个体现象
C.是一种生物现象
D.是人的偶然的表现
正确答案：A
正确答案：B
6.德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能（ ）
A.信息反馈功能
B.管理功能
C.教育功能
D.研究功能
正确选项:--------
7.哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（ ）
A.说理教育法
B.品德修养法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
正确答案：D
8.在古代中国是哪一部书提出进行大学教育的完整体系，包括三纲领八条目（ ）
A.《论语》
B.《大学》
C.《孟子》
D.《中庸》
随机答案：ABCD
9.关于现代德育描述正确的是（ ）。
A.以现时代的社会发展和人的发展为基础
B.以促使受教育者思想道德现代化为中心
C.促进社会现代化发展
D.以上全对
随机答案：ABCD
10.品德是一种什么现象（ ）。
A.是一种社会现象
B.属于个人意识范畴，是一种个体现象
C.是一种生物现象
D.是人的偶然的表现
11.“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中——道德”这句话是哪一位教育家说的（ ）
正确答案：B
A.夸美纽斯
B.洛克
C.康德
D.赫尔巴特
正确答案：B
12.德育论的研究对象是：（ ）
A.德育规律
B.道德教育规律
C.政治教育规律
D.思想教育规律
正确答案：B
13.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：
A.社会政治经济制度
B.德育目标
C.受教育者思想品德发展水平
D.当前形势和学生的思想实际
正确选项:--------
14.在社会主义社会，思想教育的核心是（ ）
A.共产主义理想教育
B.社会主义人道主义教育
C.爱国主义教育
D.社会公德教育
正确答案：B
15.少年期品德发展的特点是（ ）。
A.幼稚性
B.动荡性
C.成熟性
D.自觉性
正确选项:--------
22秋福师《小学德育理论》在线作业二[正确答案]多选题答案
二、多选题 (共 15 道试题,共 30 分)16.现代德育过程的特点包括:( )。
A.现代德育过程是科学理论指导下的过程。
B.现代德育过程是促使受教育者作为主体思想品德完整发展的过程。
C.现代德育过程是师生德性共进的过程
D.现代德育过程是对环境开放的过程
正确答案：A
17.美国学校的德育目标和德育内容是（ ）。
A.注重爱祖国，对祖国忠诚的教育
B.注重责任公民的教育
C.注重个人基本品德的教育
D.注重解决学校现实问题的教育
正确答案：A
正确答案：A
18.现代学校德育管理的功能是：
A.调动德育工作者的积极性
B.整齐划一地管理德育工作者
C.发挥德育组织的作用
D.发挥学校德育工作的整体效能
正确答案：B
19.现代学校德育管理的三级运行方式包括（）。
A.社会德育管理运行
B.校级德育管理运行
C.学校中层德育管理的运行
D.班级德育管理的运行
正确选项:--------
20.儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有：
A.2.5-3岁
B.小学三年级
C.5.5-6岁
D.初中二年级
正确答案：C
21.我国目前处于社会主义初级阶段,人们的道德境界大体上可划分( )：
A.极端自私自利的境界
B.追求个人正当利益的境界
C.先公后私的社会主义道德境界
D.大公无私的共产主义道德境界
正确答案：B
22.德育目标对德育活动的作用有：
A.选择作用
B.协调作用
C.控制和评价功能
D.导向作用
正确答案：A
23.制约现代德育目标，德育内容的因素有：（ ）
A.社会的现代化发展
B.受教育者的发展
C.思想品德心理特点
D.教育世界观的因素
正确答案：D
24.从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：（ ）
A.提高道德认识，培养道德思维
B.实现从知到行的转化，培养品德践行能力
C.教育情况的回馈和总结
D.品德的考察与评定
正确答案：D
25.如何贯彻知行统一原则？
A.联系实际，讲清理论
B.要组织学生参加各种实践活动，培养道德行为
C.要正面说理，疏通引导，启发自觉
D.要树立先进典型，用正面榜样教育引导学生前进
正确选项:--------
26.如何做到因材施教？
A.德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征
B.要针对学生的个性特点进行教育
C.从学生的思想特点出发进行德育
D.要客观地全面地深入地了解研究学生
正确选项:--------
27.英国学校的德育目标和德育内容是（ ）。
A.注重宗教知识和传统教育
B.注重培养具有理性的和自治人的教育
C.注重个人品行的培养教育
D.注重解决学校现实问题的教育
28.品德基本要素有()：
A.思
B.知
C.情
D.行
随机答案：ABCD
29.德育论与（ ）等学科发生关系。
A.伦理学
B.社会学
C.心理学
D.美学
随机答案：ABCD
30.下列选项中属于原始社会的德育内容的是：
A.原始社会的品德规范要求人们全力维护原始氏族和部落的整体利益
B.热爱劳动是原始人的最主要的道德规范
C.氏族内部的民主和平等也成为原始人道德关系的重要特征
D.男子统治和奴役妇女的道德观念
正确答案：B
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
31.隐形性，即无显性的老师和学生，也无“指令性”的德育要求，教育者的身分和德育内容是隐蔽的，这是社会德育的重要特点。
正确选项:--------
32.“主体-发展性”是现代德育的精髓。
随机答案：ABCD
33.德育论就是研究道德教育的科学。
34.教育目标，德育目标，德育内容的共同特征：都具有历史性和阶级性；都具有超前性或理想性 。
