东师幼儿心理学18秋在线作业2[答案]满分答案
幼儿心理学18秋在线作业2-0002
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.乔姆斯基提出的理论是（）
A.强化论
B.模仿论
C.环境与主体相互作用论
D.生成转换语法理论
2.想象发展最为活跃的时期是（ ）
A.婴儿期
B.幼儿期
C.小学低年级
D.青春期
3.人对客观事物的认识活动本身的情感体验是（）
A.自我效能感
B.道德感
C.理智感
D.美感
4.在幼儿早期，无意记忆占据着绝对优势，有意记忆要赶上无意记忆需要在（）
A.幼儿中期
B.幼儿后期
C.入小学之后
D.入中学之后
5.幼儿思维基本上可以摆脱行动来进行是在（）
A.0-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
6.有意想象开始萌芽在（ ）
A.幼儿前期
B.幼儿中期
C.幼儿后期
D.小学低年级
7.为想象提供活动材料和信息的是（）
A.表象
B.记忆
C.思维
D.感觉
8.幼儿期典型的思维方式是（）
A.直觉行动思维
B.抽象逻辑思维
C.具体形象思维
D.感知思维
9.幼儿个性初步定型是在（ ）
A.婴儿期
B.幼儿前期
C.幼儿中期
D.幼儿后期
10.儿童视力发展的转折期（）
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.6-7岁
东师幼儿心理学18秋在线作业2[答案]多选题答案
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.生成转换语法理论的贡献在于（）
A.认为儿童的语言结构具有创造性
B.从根本上改变了语言获得中儿童被动模仿的看法
C.注意了儿童本身的特点
D.强调了语言获得与脑结构有关
2.幼儿期的理智感主要表现为( )
A.幼儿能够独立的做事
B.幼儿具有强烈的好奇心
C.对周围的事物他们有强烈的探究兴趣
D.喜欢问问题
3.在运用谈话法时研究者应注意（）
A.事先有目的、有计划地观察幼儿的表现
B.把握谈话方向，内容要围绕研究目的展开
C.主试事前要熟悉幼儿，并与其建立亲密的关系
D.提出的问题明确，使幼儿容易理解和回答
4.幼儿对事物的理解有以下发展趋势()
A.从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系
B.从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物
C.从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义
D.从理解与情感密切联系，发展到比较客观的理解
5.幼儿言语表达的发展（ ）
A.从对话言语逐渐过渡到独白言语
B.从独白言语逐渐过渡到对话言语
C.从情景性言语过渡到连贯性言语
D.从连贯性言语过渡到情景性言语
6.影响幼儿同伴交往的因素()
A.父母的作用
B.教师的影响
C.幼儿自身的特征
D.活动材料和活动性质
7.有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时，可以从以下几个方面来应用有意注意规律()
A.在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序
B.帮助幼儿明确活动的目的任务
C.组织能调动幼儿积极性的活动
D.掌握具体的方法
8.幼儿思维发展的趋势表现在以下几个方面（）
A.思维方式的变化
B.思维工具的变化
C.思维活动的内化
D.思维内容的变化
9.以下特征属于创造型儿童的一般特征的有（）
A.骄傲
B.具有浓厚的认知兴趣
C.独立性强
D.一丝不苟
10.传统的智力理论主要包括（）
A.智力的因素理论
B.智力的结构理论
C.多元智能理论
D.智力三元论
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.5—6岁幼儿不会利用时间标尺，对时间的估计也非常不准确。（ ）
A.错误
B.正确
2.幼儿时期对物品的分配上，还没有形成均分观念。（）
A.错误
B.正确
3.幼儿的活动是沟通心理和客观存在的桥梁，是幼儿心理发展的基础和源泉。()
A.错误
B.正确
4.幼儿掌握概念概念的内涵住往不精确，但外延比较恰当。（）
A.错误
B.正确
5.5岁幼儿有了抽象概括能力的萌芽，因此可以进行一些简单的科学知识教育，引导他们去发现事物间的各种内在联系，促进智力发展。（）
A.错误
B.正确
6.幼儿在4—5岁时，大多只能看到图形的个别部分。（）
A.错误
B.正确
7.幼儿的推理往往建立在直接感知或经验的基础上，难以对事物及事物之间关系进行概括。（）
A.错误
B.正确
8.家庭中人口数量的多少不会影响父母对幼儿的教养方式。（）
A.错误
B.正确
9.4岁的幼儿能够掌握本民族或本地区语言的全部语音，并达到发音基本正确。（ ）
A.错误
B.正确
10.3岁时幼儿不仅能注意到色调，而且注意到颜色的明度和饱和度。()
A.错误
B.正确
11.想象，可以促进幼儿将记忆材料与头脑中已有的材料相融合，建立联系，巩固记忆成果，达到减少遗忘、促进识记的效果。（）
A.错误
B.正确
12.注意分散是因为注意不够集中，易受外界干扰无法将注意保持在对象上，被动改变对象的表现。（）
A.错误
B.正确
13.幼儿对声母发音的正确率高于韵母。（）
A.错误
B.正确
14.在幼儿前期，幼儿的心理活动不再是孤立的、零碎的、不稳定的，已经初步形成了完整的系统。()
A.错误
B.正确
15.直觉行动思维在2—3岁儿童身上最为明显，在3—4岁儿童身上还常有表现。（）
A.错误
B.正确
16.按照皮亚杰的理论来划分，幼儿期正处于思维发展的前运算阶段。（）
A.错误
B.正确
17.在4—6岁范围内，随幼儿年龄增长，受欢迎幼儿人数呈增多趋势，而被拒绝幼儿、被忽视幼儿呈减少趋势。（）
A.错误
B.正确
18.斯滕伯格提出了多元智能理论。（）
A.错误
B.正确
