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东财22年秋学期《薪酬管理》单元作业二[正确正确答案]

来源:奥鹏远程教育   日期: 作者:奥鹏作业辅导
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东财22年秋学期《薪酬管理》单元作业二[正确正确答案]

东财22年秋学期《薪酬管理》单元作业二[正确正确答案]

正确答案:A

东财22年秋学期薪酬管理单元作业二[正确正确答案]单选题答案

东财《薪酬管理》单元作业二

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.通过企业奖励的方式直接赠予或是参照过的当前市场价值向员工出售股票的行为是( )。

A.现股计划

B.期货计划

C.期权计划

D.期股计划

正确答案:B

正确答案:B

正确选项:--------

参考答案:C


2.在员工福利的种类中,员工福利计划不包括( )。

A.员工个人发展福利

B.教育援助计划

C.儿童看护帮助

D.补充养老金计划

正确答案:C

正确答案:A


3.根据《劳动法》规定,法定休假日安排劳动者工作的,应支付不低于工资( )的劳动报酬。

A.100%

B.200%

C.300%

D.400%

正确答案:B

参考答案:C


4.在新兴的绩效管理工具中,( )充分体现了客户、股东、员工是企业关键的利益相关者。

A.360度

B.平衡记分卡

C.关键绩效指标

D.工资标准

正确选项:--------

正确答案:A


5.实行股票期权的企业必须具备一些条件,不包括( )。

A.企业处于竞争性行业

B.企业的成长性较好,具有发展潜力

C.产权明晰、权责明确的现代企业

D.企业为国有企业

正确选项:--------


6.关于股票期权计划的陈述,正确的是( )。

A.对于上市公司和非上市公司,都可以采用股票期权计划

B.股票期权获受人到期可以行权也可以放弃

C.股票期权既是员工的权力也是员工的义务

D.股票期权行使期限一般超过10年

正确答案:B

正确答案:B


7.销售人员每月领取一定数额的基本薪酬,然后再按销售业绩领取佣金,是指下列中( )薪酬方案类型。

A.纯佣金制

B.基本薪酬加佣金制

C.基本薪酬加奖金制

D.基本薪酬加佣金加奖金制

正确答案:C


8.根据员工个人的产出数量确定工资时,很容易遇到的问题是( )。

A.道德风险

B.对员工工作过程的监督成本过高

C.重视数量而忽视质量

D.搭便车

随机答案:ABCD

参考答案:C


9.关于绩效薪酬说法错误的是( )。

A.佣金制不属于绩效薪酬形式

B.绩效薪酬过于强调个人的绩效

C.计件公司属于绩效薪酬形式

D.绩效薪酬的基础缺乏公平性

正确选项:--------

随机答案:ABCD


正确答案:C

随机答案:ABCD

正确答案:C

10.福利分为集体福利和个人福利,其中集体福利不包括( )。

A.住宅

B.集体生活设施和服务

C.享受休假、旅游待遇

D.上下班交通费补贴

正确答案:C

参考答案:C


东财22年秋学期《薪酬管理》单元作业二[正确正确答案]多选题答案

二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)

11.支持单元计分卡的流程角度通常会有三个主题,以此来实现财务和客户角度的目标,下列主题有( )。

A.处理外部客户的关系

B.降低运营及服务的成本

C.处理内部客户的关系

D.支持单元对业务单元的战略性支持

正确选项:--------


12.相对于其他短期奖励计划,一次性奖金的优势有( )。

A.可以保持固定薪酬的成本降低

B.可以及时对员工进行激励

C.相对于绩效加薪,一次性奖金对员工更有利

D.可以保持企业各等级薪酬范围的固定

随机答案:ABCD

随机答案:ABCD


13.常见的股票所有权计划有( )。

A.现股计划

B.期权计划

C.影子股票

D.期股计划


14.成功分享计划适用的环境有( )。

A.整个组织

B.单一事业部

C.单一部门

D.项目团队

随机答案:ABCD

正确选项:--------


15.长期绩效奖励计划有( )。

A.一次性奖金

B.现股计划

C.期股计划

D.月奖金

正确答案:B

随机答案:ABCD


三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)

16.利润分享计划是指用盈利状况的变动作为整个企业也记得衡量标准,超过目标利润的部分在整个企业的全体员工之间进行分配,使每个员工得到利润份额相同或与基本薪酬成比例。( )


17.级差是指相邻薪酬等级区间之间的差异。( )


18.在建立个人激励计划时,我们需要考虑两个决定激励计划的主要变量:工资率的确定、产量和工资之间的关系。( )


19.薪酬调查的实施阶段可以通过调查问卷和访谈方式进行。( )


20.薪酬浮动幅度=(最高值-最低值)/最低值。( )

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