东师教育督导18秋在线作业1答案满分答案
教育督导18秋在线作业1-0001
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一、 单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.()的教育督导是贯穿在整个教育行政管理之中的，教育督导工作与教育行政工作结合在一起，教育行政管理人员和教育督导人员不是分开的。
A.法国
B.英国
C.美国
D.德国
2.我国汉代帝王并不定期地到太学视学，被称为“()”。
A.督学
B.视学
C.幸学
D.导学
3.德国也是采取()制度选拔教育督导人员，其程序相对比较简单。
A.招聘
B.任命
C.委派
D.推荐
4.()国家监察机构参与了对负有视导责任的地方长贰、提举学校官和教官的监督
A.唐代
B.宋朝
C.元代
D.明朝
5.教育督导组织的结构主要有三种类型，不属于其中的是()。
A.直线—职能结构
B.事业部结构
C.分权结构
D.集权结构
6.法国的教育督导人员按照由中央到地方的顺序，依次分为()、()和()。
A.大学区督学、总督学、省督学
B.大学区督学、省督学、总督学
C.总督学、省督学、大学区督学
D.总督学、大学区督学、省督学
7.西方教育督导职能在不同的国家和不同的时代不尽相同，总体上大多数国家开始都轻重视教育督导的行政监督职能，后来重视教育督导的()职能。
A.协调
B.服务
C.反馈
D.指导
8.美国的教育督导把督导重点放在()和教育改进方面，表现为教育辅导。
A.教育行政
B.教育评价
C.教学指导
D.教学评价
9.日本()的教育督导人员称为视学官。
A.中央
B.都道府县
C.市町村
D.学校
10.美国教育督导人员中有一类是教育行政人员兼任督学，一般是指和校长。
A.学监
B.督学
C.视导员
D.视学官
11.在我国对政府及教育行政机关办教育的督导重在()，对学校的督导则应当侧重于指导。
A.协调
B.服务
C.监督
D.反馈
12.1906年学部和政务处上奏，清政府批准撤消学政，改为()。
A.提学使司
B.儒学提举司
C.提举学事司
D.宣慰司
13.()是从我国的实际出发，在督导任务上的一大特色。
A.督导
B.督学
C.督政
D.督教
14.我国地方各级教育督导组织在业务方面主要受()管理。
A.同级教育行政部门
B.上级教育督导部门
C.同级人民政府
D.上级人民政府
15.明代幸学的仪式是()在位时订定的。
A.明太祖
B.明成祖
C.明惠宗
D.明孝宗
16.根据我国《教育督导暂行规定》，我国教育督导主要是()。
A.检查
B.指导
C.评价
D.监督
17.教育评价是1940年美国教育学家()首次提出的概念。
A.斯塔弗尔比姆
B.杜威
C.泰勒
D.桑代克
18.日本文部省的视学官通常要通过国家公务员考试，委任与解职由()批准。
A.首相
B.文部大臣
C.议会
D.文部省部长
19.教育督导的调查研究的主要任务是()。
A.收集材料、初步分析和总结报告
B.收集资料、研究材料和全面分析
C.收集材料、学习材料和材料总结
D.收集资料、整理材料和初步分析
20.国家教育督导团的构成不包括下列哪个选项()。
A.总督学
B.副总督学
C.国家督学组成
D.地方督学
东师教育督导18秋在线作业1答案多选题答案
二、 多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.属于我国教育督导人员的职责的选项是()()。
A.监督与授课
B.检查与评价
C.帮助与指导
D.反馈与建议
2.一份好的教育督导报告应该（）。
A.内容详实，重点突出
B.用词准确，言简意赅
C.内容冗长，全部细述
D.有理有据，文风朴实
3.在结果处理阶段应当()。
A.把督导工作的情况加以整理
B.编发督导简报、信息
C.利用广播、电视、报刊等新闻媒体报导
D.在没有得到有关部门或领导核准的情况下，对被督导单位工作特色、经验，采用专题报告会、研讨会、现场会等形式加以推广
4.下列哪些表述是西方各国在教育督导方面的共性()
A.教育督导重视指导的职能
B.教育督导发挥管理的职能
C.教育督导以指导为主
D.教育督导强调监督的职能
5.法国教育督导制度的初创与巩固时期，总督学的工作包括()
A.视察学院、国立中学和市立中学的学习和纪律情况，
B.了解学院教授、中学校长和教师的表现及能力，
C.检查学生，监督学校的行政和财会事务，
D.向普通百姓公布教育督导报告
6.1913年起，民国政府先后颁布了一系列有关视学的规制，包括下列哪几项()
A.《视学规程》
B.《视学处务细则》
C.《视学留部办事规程》
D.《视学章程》
7.宋代提举学事司的基本任务主要包括()
A.任命地方官学教官
B.对地方教育提出改进建议
C.监督学规的执行
D.监督学田管理
8.哪几项不是教育督导组织的有形要素()
A.共同目标
B.民主的工作方式
C.通力协作
D.权力与责任制度
9.对法国教育督导描述正确的选项是()。
A.总督学分为14组，其中12组是学科督学，2组是综合督学
B.地方督学3000多人
C.分学科的专业督导是法国的特长和优势
D.在保持特色的同时，法国近年来也加强了微观的综合督导
10.教育督导指导的意义包括()。
A.督导部门和督导人员给被督导单位或被督导人员提建议，出主意
B.督导部门和督导人员给被督导单位或被督导人员以帮助、指示和教导
C.促进被督导单位或被督导人员改正缺点，弥补不足，提高教育效率和质量
D.为督导小组对被督导部门进行监督、指导提供依据和路向
三、 判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.将所要了解的事情归纳为一般性的具体问题，向有关人员进行书面调查的方法，称为交谈法。
A.错误
B.正确
2.根据教育科学理论和教育法规对下级教育部门（教育行政部门和办学部门）进行监督、评价和指导，是教育督导组织的基本职责。
A.错误
B.正确
3.英国具体的督导任务通过市场竞争的原则，将督导工作向外公布，公开向社会竞标，由夺标的区域督导签约中心来完成。
A.错误
B.正确
4.英国教育标准局的主要任务是制定评价标准、有关政策和计划，监督督导工作质量，制订并监督督学的培训计划。
A.错误
B.正确
5.绝对评价是指在评价对象的集合内确定一个评价标准，把评价对象与这一标准进行无限制的比较和评价。
A.错误
B.正确
6.英国的教育标准局对教育行政部门负责。
A.错误
B.正确
7.美国实行的是视导型的教育督导体制。
A.错误
B.正确
8.问卷的总体指导语规定了填写问卷的总体要求，是对整个问卷都有效和适用的，一般置于卷首语之中或之后、正式问题开始之前。
A.错误
B.正确
9.日本的教育督导人员依次分为文部省的视学官、都道府县的指导主事、市町村指导主事
A.错误
B.正确
东师教育督导18秋在线作业1答案历年参考题目如下：
