东师教育评价学18秋在线作业2答案满分答案
教育评价学18秋在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 20 道试题,共 50 分)
1.要保证学生思想道德教育工作正常运转 ，必须有（ ）
A.全面的组织领导
B.健全的思想道德教育组织机构
C.全体教师的参与
D.全体学生的参与
2.新课改提出学生培养的目标包括（ ）目标。
A.基础性发展
B.知识与技能
C.情感、态度、价值观
D.方法与过程
E.学科学习
3.评价工作计划的执行和实施，要抓住关键性环节即（ ）。
A.条件准备
B.方案设计
C.人员配备
D.贯彻落实
4.自我分析带有很强的主观色彩，其准确性除受自我观察能力影响外，还受其（ ）的制约。
A.意志力
B.意识水平
C.认知策略
D.认识水平
5.教师评价核心目标是教师的师德和（ ）。
A.文化水平
B.业务水平
C.身心健康
D.交往能力
6.学生评价的基本原则有（ ）。
A.发展性原则
B.综合性原则
C.全息性原则
D.差异性原则
E.多元化原则
7.人们在以往的活动过程中，所形成的心理准备影响或决定同类后继心理活动趋势，在心理学上称为
A.思维定势
B.心理定势
C.首因效应
D.近因效应
8.泰勒评价模式的优点有
A.评价范围扩大 、评价功效提高 、评价方法简便
B.评价范围扩大、评价功效提高、评价结构严谨
C.评价方法简便、评价目标正确 、评价结构严谨
D.评价功效提高、评价方法简便、评价目标正确
9.CIPP模式认为（ ）任务之一是作现状调查对实施过程中可能出现的各种障碍作出估计，从而修订改进计划 。
A.背景评价
B.输入评价
C.过程评价
D.成果评价
10.调查问卷一般包括标题（ ）和正文等几个部分。
A.副标题
B.指导语
C.摘要
D.关键词
11.学校教育评价的根本依据就是（ ）。
A.教育政策
B.教育目标
C.评价内容
D.教育对象
12.被评价者受到表扬或得到好评就容易从肯定的方面看待自己自信心会
A.改变
B.增强
C.不变
D.降低
13.从范围领域上分，学生生活和成长的环境包括（ ）等环境。
A.家庭、社会 、社区 、亲友
B.家庭、社会 、社区
C.学校 、家庭、社会
D.社会 、社区、亲友
14.依据班级管理工作的任务，将班级管理评价的内容分为（ ）的评价
A.班级管理活动 、班级计划、班级管理成绩 、班务工作
B.班主任素质及其班级管理理念、班级管理活动、班级计划、班级管理成绩、班务工作
C.班主任素质及其班级管理理念、班级管理活动、班级管理成绩
D.班主任素质及其班级管理理念、班级管理活动、班级计划
15.反对者模式的典型代表是由美国的沃尔夫于1973年提出的
A.法律模式
B.公正模式
C.仲裁模式
D.司法模式
16.道德认知的考核着重看学生对所学道德观点（ ）。
A.是否愿意接受
B.是否记住
C.理解和运用
D.行为表现
17.评价班级协调工作，主要考察（ ）的协调情况。
A.班集体与非正式群体之间、任课教师之间、任课教师与学生之间 、班主任与家长、社会教育力量之间
B.班集体与非正式群体之间、任课教师之间、班主任与班级学生之间 、任课教师与学生之间
C.任课教师之间、班主任与班级学生之间 、任课教师与学生之间 、班主任与家长、社会教育力量之间
D.班主任与班级学生之间 、任课教师与学生之间 、班主任与家长、社会教育力量之间
18.要实现学校管理工作评价的目，必须抓住同（ ）有关的内容进行评价。
A.教育目的
B.评价目的
C.教育目标
D.评价目标
19.道德认知的考核，着重看学生对所学道德观点（ ）。
A.是否愿意接受
B.是否记住
C.理解和运用
D.行为表现
20.要使教师自评发挥作用教师必须树立正确的评价观，充分认识到评价的（ ）。
A.功利性目的
B.鉴别性目的
C.发展性目的
D.教育性目的
东师教育评价学18秋在线作业2答案多选题答案
二、 多选题 (共 8 道试题,共 20 分)
1.学生自我评价的意义有
A.自我评价是学生自我认识的基本手段。
B.自我评价有助于学生完善人格的形成。
C.重视自我评价，可以增强学生自我教育、自我管理的责任感。
D.有利于学生的发展与提高。
2.教育评价目标必须充分体现（ ）。
A.学校培养人才
B.国家的教育目标
C.个体发展目标
D.社会进步
E.活动过程
3.泰勒评价模式的优点有（ ）。
A.评价范围扩大
B.评价方法多样
C.评价功效提高
D.评价目标正确
E.评价结构严谨
4.教育评价的目的是
A.以活动质量为目的
B.以改进教育活动为目的
C.以区分优劣为目的
D.以教育活动过程为目的
5.结果反馈中的敏感心理主要表现在（ ）等方面。
A.得失敏感
B.分数敏感
C.公正敏感
D.利害因素敏感
E.人际关系敏感
6.教育评价结果的可靠性常用的方法主要有：
A.分析运用法
B.重复评价法
C.分半法（相关法、方差法）
D.W系数法
7.教育评价目的是：
A.以活动质量为目的
B.以改进教育活动为目的
C.以区分优劣为目的
D.以教育活动过程为目的
8.班级管理评价的意义是
A.有利于促进学校教育教学质量与管理水平的提高、有利于促进班级管理效能的提高
B.有利于促进学校德育工作的开展和质量的提升
C.有利于调动班主任工作积极性，促进班主任自身的提高与发展
D.有利于协调班级教育力量，形成教育合力、有利于促进实施素质教育、实现学生全面发展
三、 判断题 (共 12 道试题,共 30 分)
1.绝对评价是依据某种需要或要求设定标准的评价
A.错误
B.正确
2.权集合即权重系数集合简称权集，是描述各指标重要程度的关系集，反映了每个因素与其它因素间的关系。
A.错误
B.正确
